一年级数学下册 找规律第二课时教案 新人教版中学学案_-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 找规律（第二课时）教学内容：图形与数字变化规律 教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：通过探索自己发现规律。教学难点：会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。教学准备：小棒、正方形卡片、灰兔、白兔。教学过程：一、揭题：小朋友们，上节课我们一起学习了找规律，这节课我们继续学习。二、探索新知：例 4、学生讨论，怎样摆 例 5、出示挂图 小朋友们在干什么？观察他们摆的图形。例 6 1、自学、小组合作学习，能否发现其中的规律？（图形的规律、数字的规律）（

2、1）学生小组活动。（2）汇报交流。2、动手创造：（1）利用你自己手中的学具动手摆一摆，摆出有规律的图形，注意图形和数字的规律。（2）学生活动。（3）小组交流。（4）选派小组全班汇报交流。（5）完成做一做。先摆 5 个圆片，再摆 3 个正方形。5 3 5 3 5 3 三、课堂作业设计 学习必备 欢迎下载 练习十六 第 3 题 四、小结：谈谈这节课你的收获。板书设计：找规律（数字）1、摆一个正方形用 4 根小棒，摆 1 个三角形用 3 根小棒 4 3 4 3 4 3 2、1 2 1 2 1 2 3、3 1 3 1 3 1 教学反思：现数字简单的排列规律培养学生初步的观察推理能力培养学生发现和欣赏数学美的意识教学重点通过探索自己发现规律教学难点会用规律解决一些实际问题并激发学生的创造思维教学准备小棒正方形卡片灰兔白兔教学过程一揭题小什么观察他们摆的图形例自学小合作学习能否发现其中的规律图形的规律数字的规律学生小活动汇报交流动手创造利用你自己手中的学具动手摆一摆摆出有规律的图形注意图形和数字的规律学生活动小交流选派小全班汇报交流完成设计找规律数字摆一个正方形用根小棒摆个三角形用根小棒教学反思