我们的大地妈妈说课稿小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、我们的大地妈妈说课稿 官渡路小学 刘燕平 各位老师：大家好！我说课的内容是：人教版品德与生活二年级下册，第二单元“让家园更美好”的第一课我们的大地妈妈。我将从目标叙写、教学评价、学习准备和学习流程四个方面进行说课。一、目标叙写 学习目标的制定要结合课标、教材，以及学生的实际情况。1、课标要求 孩子养成基本的文明行为，保护环境，爱惜资源，有责任心；乐于参与有意义的活动，了解生活中的自然和社会常识。2、教材解读 本单元关注的内容是：我们生活的地球面临着环境污染严重，资源日益贫乏的状况。本课通过拟人的手法让学生感受到环境污染造成的严重后果，我们生活的家园正在遭到破坏。旨在培养学生的环保意识。3、学情

2、分析 二年级学生年纪小环保意识淡薄。生活中，有一部分孩子，他们虽然有环保意识，但不能时时做到。怎样深入浅出地诠释“保护环境，人人有责”这一要点呢？我设计了以活动开展教学，学生体验、感悟环境的重要性，从而在生活中约束自己的行为。基于课标、教材、学情，我制定本课的学习目标是：1、学生观看优美的风景画面，知道大地妈妈养育了我们。2、交流课下调查情况，了解周围的生活环境，明白环境污染给我们带来的不良后果。3、学生借助写小诗、读儿歌形成初步的环保意识，自觉调整自己的行为，为环保做力所能及的事。学习重点：环境污染给我们带来的不良后果。学习难点：自觉调整自己的行为，维护生活环境的整洁。二、教学评价 针对目标

3、 1 学生通过观看画面、说感受，根据学生的发言、态度检测目标是否达成。针对目标 2 学生借助观察图片、交流调查情况，结合学生参与活动的表现及学习态度判断目标的达成。针对目标 3 学生观察图片说一说、议一议来落实目标的达成。三、学习准备 学生：调查我们周围的生活环境怎么样？并完成课本 21 页调查表。教师：收集有关资料，制作 PPT课件。四、学习流程 首先，谈话导入：同学们，我们每个人都有自己的妈妈，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。我们爱自己的妈妈。知道吗？我们还有一个共同的妈妈，她就是我们的大地妈妈。（板书课题：我们的大地让家园更美好的第一课我们的大地妈妈我将从目标叙写教学评价学习准备和学习流

4、程四个方面进行说课一目标叙写学习目标的制定要结合课标教材以及学生的实际情况课标要求孩子养成基本的文明行为保护环境爱惜资源有责任心乐重资源日益贫乏的状况本课通过拟人的手法让学生感受到环境污染造成的严重后果我们生活的家园正在遭到破坏旨在培养学生的环保意识学情分析二年级学生年纪小环保意识淡薄生活中有一部分孩子他们虽然有环保意识但不能时时在生活中约束自己的行为基于课标教材学情我制定本课的学习目标是学生观看优美的风景画面知道大地妈妈养育了我们交流课下调查情况了解周围的生活环境明白环境污染给我们带来的不良后果学生借助写小诗读儿歌形成初步的环妈妈）品德与生活这门课程以儿童的现实生活为内容，引导儿童主动参与各

5、种活动来进行教学的。这节课我安排了三个活动。活动一：感知大地妈妈的美丽 1、欣赏画面 利用 PPT课件，播放优美的风景画面。说一说，你在大自然中听到了什么，看到了什么？让学生充分感受大自然的美好。通过自由发言，学生明白动物、植物和人类都是大地妈妈的孩子。2、学生体验 带领同学们做一个小游戏：比一比，赛一赛看谁屏气的时间最长，体验空气对人的重要性。生活中如果没有了阳光、空气和水会怎样？没有了花草树木，没有了可爱的动物会是什么样的？小结：阳光、空气、水是我们生命存活的条件，我们一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，我们要保护动植物。大地妈妈看到她众多的儿女和睦相处，她笑了。（板书：笑了）过渡

6、：我们幸福地生活在大地妈妈的怀抱里，不知什么时候，大地妈妈的表情发生了变化，她伤心地哭了。（板书：哭了）活动二：寻找大地妈妈哭泣的原因 1、观察图片 首先，出示课本 18 页插图，说说大地妈妈为什么哭了？学生自由发言明白水污染、空气污染、垃圾污染、砍伐森林、噪音等让家园更美好的第一课我们的大地妈妈我将从目标叙写教学评价学习准备和学习流程四个方面进行说课一目标叙写学习目标的制定要结合课标教材以及学生的实际情况课标要求孩子养成基本的文明行为保护环境爱惜资源有责任心乐重资源日益贫乏的状况本课通过拟人的手法让学生感受到环境污染造成的严重后果我们生活的家园正在遭到破坏旨在培养学生的环保意识学情分析二年级

7、学生年纪小环保意识淡薄生活中有一部分孩子他们虽然有环保意识但不能时时在生活中约束自己的行为基于课标教材学情我制定本课的学习目标是学生观看优美的风景画面知道大地妈妈养育了我们交流课下调查情况了解周围的生活环境明白环境污染给我们带来的不良后果学生借助写小诗读儿歌形成初步的环是造成大地妈妈哭泣的原因。任选一个方面谈谈会给我们带来什么不良的后果？然后，教师简单介绍淮河、沙颍河水污染造成的严重后果。目的是引起学生的震撼，增强其环保意识。2、交流调查情况 结合课本 21 页调查表，从水、空气、环境卫生和噪音四方面进行交流。培养学生善于观察、善于发现的习惯。3、读小诗，写小诗 出示小诗，学生朗读，结合生活实

8、际，仿写小诗。强化学生环保意识。过渡：我们怎样做才能让大地妈妈破涕为笑呢？（板书：又笑了）活动三：帮助大地妈妈找回笑容 1、情境辨析。看看这几位同学的做法对吗？他们错在哪里？2、小组讨论 生活中，我们应该怎么做？3、读拍手歌 把大家讨论的内容归纳在一块儿，编成一首环保拍手歌。你拍一，我拍一，不能随手扔垃圾在生活中，给学生一个指引。三个活动结束后，我对全课做一总结。总结：同学们，美好的环境人人爱，但美好的环境需要我们共同来创造。保护环境，人人有责。（板书：保护环境，人人有责）只要让家园更美好的第一课我们的大地妈妈我将从目标叙写教学评价学习准备和学习流程四个方面进行说课一目标叙写学习目标的制定要结

9、合课标教材以及学生的实际情况课标要求孩子养成基本的文明行为保护环境爱惜资源有责任心乐重资源日益贫乏的状况本课通过拟人的手法让学生感受到环境污染造成的严重后果我们生活的家园正在遭到破坏旨在培养学生的环保意识学情分析二年级学生年纪小环保意识淡薄生活中有一部分孩子他们虽然有环保意识但不能时时在生活中约束自己的行为基于课标教材学情我制定本课的学习目标是学生观看优美的风景画面知道大地妈妈养育了我们交流课下调查情况了解周围的生活环境明白环境污染给我们带来的不良后果学生借助写小诗读儿歌形成初步的环我们人人行动起来，从小事做起，捡起一片纸，种下一粒种子，我们的大地妈妈一定会越来越美的，她的脸上也会永远挂着灿烂

10、的笑容！本节课，我遵循了道德存在于儿童生活中这一理念，设计形式多样的活动，孩子明白“保护环境，人人有责”的道理，形成初步的环保意识。以上是我的设计预想，课堂上，我会根据学生的生成情况做适当的调整。谢谢大家！让家园更美好的第一课我们的大地妈妈我将从目标叙写教学评价学习准备和学习流程四个方面进行说课一目标叙写学习目标的制定要结合课标教材以及学生的实际情况课标要求孩子养成基本的文明行为保护环境爱惜资源有责任心乐重资源日益贫乏的状况本课通过拟人的手法让学生感受到环境污染造成的严重后果我们生活的家园正在遭到破坏旨在培养学生的环保意识学情分析二年级学生年纪小环保意识淡薄生活中有一部分孩子他们虽然有环保意识但不能时时在生活中约束自己的行为基于课标教材学情我制定本课的学习目标是学生观看优美的风景画面知道大地妈妈养育了我们交流课下调查情况了解周围的生活环境明白环境污染给我们带来的不良后果学生借助写小诗读儿歌形成初步的环