结对子活动的总结办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、关于结对子活动的总结 篇一：结对子总结 本学期，我、姜老师和胡老师结成师徒对子，我知道结对子不是一个虚空的 形式，它承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在 本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中 共同成长。转眼一学期就要结束了，我们三个一起，共同收获了辛苦与快斥。为 了今后更好的开展工作，现将本学期结对子工作做一个小结：一、师德方面：要做好结对子工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身 作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让胡老师牢记“德高为师，身正为 范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在本学期，胡老

2、师 老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。师生关系十分融洽。二、教育教学方面：1、我对自己工作严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教 学经验、毫无保留地传授给胡老师。在胡老师遇到困难时一定给予真诚的关心与 帮助，帮助他走出困境。从高从严地要求自己和胡义峰老师，在结对子活动中共 同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对语文新课程标准的解读，将 理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励胡义峰教师阅读教育理论书籍，领会语文新课程标准的要求，时刻不忘 提高自己的自身素

3、质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、结队子的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的 教学中，我们 通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解 决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。本学期，我们三个老师共同备课秦兵马俑作为校内汇报课，课后，我们 对教学效果做了深入的研究和反思。我们听了胡老师三节课，课后及时对教学中 存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高 胡老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立 教学 LI

4、 标，重点、难点，并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法，通过 这个活动来提高胡老师对教材的理解驾御能力。胡老师面对我提出的一些不足之 处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，胡教师成长 很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培 养、指导的口标和任务。在结对子活动开展的过程中，我自身也得到了不断地进步，学会和别人交流,不断更新教育教学理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好 师徒结对工作，注重与胡老师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等 方面微薄的经验，与胡老师共同分享，督促自己不断成长进步！篇二：一帮一结对子活动总结

5、*站团支部自今年 6 月份开展“一帮一、结对子”活动以来，在站党支部 的积极指导和大力支持下，“一帮一、结对子”活动取得了显著成效。活动中，通过紧扣“五个提倡、五个反对”主题，积极开展品德教育、文明服务收费业务 竞赛等“一帮一、一对红”活动，涌现出了一大批先进典型和感人事迹。结对子 人员不仅在“五个提倡、五个反对”上体现岀互学互促精神，而且在文明服务、业务技能上也出现了比、学、赶、帮的热潮,使“一帮一、结对子”活动起到 T“标准严格、形式新颖、全面带动”的效果。一、标准严格。为使活动高要求、高起步，切实达到示范效应。林材站团 支部确定了结对子人员的选择标准，参加活动的新员工要求为 80 后、参

6、加工作 少于 3 年的青年人，老员工要求 38 岁以上，且具有良好的道德品质，收费业务 技能好，以集体利益为重，爱岗敬业，乐于助人，严格人选标准。二、活动形式新颖。为提高结对子人员的积极性主动性，本次活动增加了 趣味性。团支部一改以往谈话、学习、座谈的组织思路，主要通过完成既定任务、参与竞争项目、游戏的互动模式进行。如活动实施阶段的“一帮一限时任务”,就是要求每组帮扶对象在规定时间内，帮助对方学会一项技能（例如：老员工教 会新员工一道拿手菜回家做给父母品评，青年员工教会老员工给子女发一封电子 邮件），改正一个缺点。活动前，结对子人员要制定、公布自己的具体帮扶 H标,活动结束时要在总结会上展示完

7、成成果。整个活动还采取积分制，每个小项 1_1 结束时，都会针对帮扶对象的具体表现 进行打分，并根据最后的积分累计情况进行排名，对模范对子进行了表彰和物质 鼓励，激发了员工的参与热情。三、全面带动。通过开展“一帮一、结对子“活动，吸引全员参与其中.每 个阶段都组织召开活动总结会，山帮扶对象展示活动成果，在检验参与人员培塑 成效的同时，也对全体员丄进行了一次品徳教育，带动了培塑员工高尚品德活动 的开展。通过“一帮一、结对子”活动的开展，更好的传承和弘扬了中华民族优秀的 传统文化，使培塑活动更加贴近团员青年特别是 80 后的新一代年轻人，使青年 人在活动中有新的收获、新的提高和新的贡献。篇三：结对

8、子一帮一活动总结 团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对 方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰 岀人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人处事的准则。它承载的是一份责任与一份自我体现我深深感到身上的责任和压力在本次活动中我也是本着共同学习一起进步的理念在互帮互助的学习中共同成长转眼一学期就要结束了我们三个一起共同收获了辛苦与快斥为了今后更好的开展工作作则起到示范表率作用在言传身教中首先让胡老师牢记德高为师身正为范的训言引导他发扬爱岗敬精神热爱教育教学工作在本学期胡老师老师做到了依法执教爱岗敬没有发生违纪现象师生关系十分融洽二教育教

9、学方面我对自己工作给予真诚的关心与帮助帮助他走出困境从高从严地要求自己和胡义峰老师在结对子活动中共同进步做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究形成正确的教育理念树立以人为本育人为本的新理念通过对语文新课程标准的解读将理一、高度重视，制定学习讣划和实施方案 为了提高同学的学习热情，增进同学间的友谊，提高期末考试复习效率和进 行诚信考试教育，经过班委的热烈讨论，我们举办了结对子一帮一的活动。我校 学风优良，自建校以来为社会为国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调 动下，同学们的学子热情进一步提高，有效地引导和促进了我校的学风建设和学 校教育工作的发展。二、分组进行，建立有效地互助机制 为了切

10、实了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果，共同提高学习热情，我 们建立了稳定的互助机制。一是两人一组，选出学习成绩较好的一个做为负责人,对学习较弱的同学进行帮助。二是为了保证负责人的水平要预先进行测评。三是 在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。三、重视交流，达到优质资源共享 在活动期间，实行信息资源共乍，通过提供书籍，以及借助老师帮助等措施,同学们的学习兴趣提高，养成了讨论的习惯。山于实行资源共享，我校的教育资 源得到了更加有效地利用，教学质量明显提高，学风建设工作取得很大进展。四、有始有终，建立考核评价机制 为了对活动的最终效果进行考核评价，我们对参加活动得的同学进行了测 试，并选出了学习效果

11、最佳的小组，对他们进行了嘉奖。五、感受和启发 虽然这次活动的时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是提高了同学们 的学习热情，同学间养成讨论的习惯，为我校的学风建设工作作出贡献。二是调 动个别逃避学习学生的积极性，使他们受到了奋发向上积极性的渲染。三是有限 的优质教育资源得到了共享，促进了我校教育工作的长足发展。总之，开展结对 一帮一活动是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际 岀发，注重实效，互相学习，共同提高，为学校学风建设等教育工作作出更大的 贡献。它承载的是一份责任与一份自我体现我深深感到身上的责任和压力在本次活动中我也是本着共同学习一起进步的理念在互帮互助的学习中共同成长转眼一学期就要结束了我们三个一起共同收获了辛苦与快斥为了今后更好的开展工作作则起到示范表率作用在言传身教中首先让胡老师牢记德高为师身正为范的训言引导他发扬爱岗敬精神热爱教育教学工作在本学期胡老师老师做到了依法执教爱岗敬没有发生违纪现象师生关系十分融洽二教育教学方面我对自己工作给予真诚的关心与帮助帮助他走出困境从高从严地要求自己和胡义峰老师在结对子活动中共同进步做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究形成正确的教育理念树立以人为本育人为本的新理念通过对语文新课程标准的解读将理