二年级上册美术教案-第15课 奇妙的眼镜｜辽海版 (1).doc
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课题:奇妙的眼镜课时：1课时学习类型：造型表现教学目标：1.通过剪、折、卷、贴、画等方法的运用使学生了解纸的造型表现方法。 2.掌握色彩搭配的基本方法，进行大胆的想象与创作，表现奇妙的眼镜。 3.感受生活的美好，体验创作的乐趣，培养环保意识。 教学重点： 通过本课的学习掌握眼镜夸张、变形的表现方法，体会设计制作过程中的快乐。 教学难点： 设计出夸张、变形、标新立异的奇妙眼镜。 教学方法： 讲授，演示、自主探究。 教师教具： 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教师示范作品、欣赏图片及教学课件。 学生学具： 彩纸、废旧物、剪刀、彩笔、胶水。教学过程：一、准备阶段：组织学生们准备好学具并坐好准备上课。二、导入阶段：利用谜语导入，出示课题奇妙的眼镜。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。又圆又亮，左右一样。脚蹬两耳，横跨鼻梁。”三、发展阶段：1、观察眼镜的基本结构。镜框、镜腿、镜片、鼻梁架。2、了解眼镜的作用，引出眼镜的装饰作用，并出示装饰眼镜的图片。3、让学生以表演的形式出示教师范样。4、教师演示制作方法，并引导学生总结制作步骤。 （1）做镜框 （2）粘镜腿 （3）装 饰四、实践阶段：布置学生作业，并提出作业要求：每人制作一个漂亮的装饰眼镜，注意眼镜的大小合理，装饰性强。五、总结阶段： 以参加音乐舞会的形式展示学生作品，并拍照留念，教师加以点评，评出杰出创意奖、最佳表演奖和优秀制作奖。
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