排球公开课教案_-.pdf

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1、排球正面双手传球教案 班级 高三 课次 2 周次 8 日期 4.11 天气 教材 课题：学习排球正面双手传球 课 的 目 的 1.学习传球的手型，传球点，身体协调用力等基本动作，使60%70%的学生能够初步掌握传球的基本动作，能够做到十指自然张开，蹬地伸臂传球。2.通过对传球的学习，学生能够知道传球的基本技术要领是上下肢协调用力。3.培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性。提高学生的组织纪录性。教学重点 传球的手型和击球点 教法难点 自然缓冲和主动用力 课的 顺序 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法 预期效果 准 备 部 分 一课堂教学常规 1 集合、整队 2 师

2、生问好、检查人数 3 检查服装 4 宣布课的内容：正面双手传球基本技术。5 安排见习生 二.慢跑 1.师生问好 2.宣布课的内容及任务 3.检查服装 教师在中心用语言提示 教师以语言提示学生游戏的要求 1.体育委员集合整队并向老师报告出勤情况 2.队形四列横队 根据老师提示，学生有四列横队形成同心圆 组织：“”为教师 要求：快、静、齐（图一）组织：（图二）两路纵队形成同心圆慢跑二圈 3游戏：喊数几条腿站立 同学们四人一组在慢跑中，当老师喊”几条腿”时，同学们迅速根据老师要求的数目站立。（同时也可以运用手）。学生要反映迅速的组织好 看哪组反应快？（同图一）课的 顺序 课的内容 教师指导 学生活动

3、 组织与教法 预期效果 基 本 部 分 1球性练习 1.上抛球击掌三次接球（身体保持正直）2.上抛球击掌五次（可以蹲下接球）3.上抛球转身接球 4.上抛球击掌转身接球 5.左右侧上步接教师以语言提示学生做动作 要求：抛的球与额头同高 1.教师示范动作 2.教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：脚的站法，下肢姿势，身体动作，手型，出学生根据老师要求进行练习 1.学生认真观看 2.学生认真听讲并模仿教师的动作 1.跟随老师做徒手练习 组织：（图三）组织同图三 注意：手腕不要下压，頂膝伸肘拇指将球弹出 要求：依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。注意：要把球完全包住 注意：球不要旋

4、转（大拇指内侧、中指的二三 调用力等基本动作使的学生能够初步掌握传球的基本动作能够做到十指自然张开蹬地伸臂传球通过对传球的学习学生能够知道传球的基本技术要领是上下肢协调用力培养学生积极主动的参与运动的意识培养学生身体的灵敏性和协调教师指导学生活动组织与教法预期效果一课堂教学常体育委组织规员集合整集合整队师生问好队并向老师生问好宣布课的内容师报告出准检查数及任务勤情况备检查服装检查服装队形四部宣布课的内教师在中心用语列横队为教师分排见习生横队形成二慢跑同心圆图二两路纵队形成同心圆慢跑二圈游戏喊数几条腿站立同学们四人一组在慢跑中当老师喊几条腿时同学们迅速根据老师要求的数目站立同时也可以运用手课的课

5、的内容顺序学生要反映迅速的组织好看球（同学们持球平举）6.双手拨球 7.双手拍球 2.学习排球正面双手传球 动作要领：两脚前后开立，以右脚在前为例，身体稍向前倾，上肢手指相对成一字型，食指八字形，手指完全包住球成一个球形，手腕后仰 1 身体正面对准来球，十指自然张开成半球状。2 蹬地伸臂，两手在额前上方处主动迎击来球。3 传球时上下肢要协调配合用力。球点，触球点的部位，迎击球的动作及用力的方向等。3.要求学生边听边模仿动作 1.讲解示范徒手练习的动作要求 2.口令指挥学生练习 1.讲解练习方法做示范 2.边指导边纠正学生的错误动作 1.讲解练习方法 2.巡回指导学生，纠正错误动作 1.讲解示范

6、动作 2.提出问题“如何让球在传球当中不发生旋转”“如何将球更稳更准确的传给同伴”3.讲解并示范 4.组织练习，巡回指导 2.听老师口令练习 1.认真听讲 2.两人一组主动交流练习，默契 配合 1.学生自己练习 2.两人以互相观察 1.认真听讲 2.带着老师的问题练习传球 3.两人相互配合传球 4.学生展示 5.学生练习 1.学生认真听讲 2.学生分肢节、食指全部、是接球的主要发力点，不要用后两指接球，那样才容易发旋），球要稳，动作规范，重心移动要快，持球时间不能长 组织：调用力等基本动作使的学生能够初步掌握传球的基本动作能够做到十指自然张开蹬地伸臂传球通过对传球的学习学生能够知道传球的基本技

7、术要领是上下肢协调用力培养学生积极主动的参与运动的意识培养学生身体的灵敏性和协调教师指导学生活动组织与教法预期效果一课堂教学常体育委组织规员集合整集合整队师生问好队并向老师生问好宣布课的内容师报告出准检查数及任务勤情况备检查服装检查服装队形四部宣布课的内教师在中心用语列横队为教师分排见习生横队形成二慢跑同心圆图二两路纵队形成同心圆慢跑二圈游戏喊数几条腿站立同学们四人一组在慢跑中当老师喊几条腿时同学们迅速根据老师要求的数目站立同时也可以运用手课的课的内容顺序学生要反映迅速的组织好看（一）.徒手模仿练习:1 准备姿势 2 接球屈膝缓冲 3 蹬地伸臂用拇指发力将球弹出（2）.持球模仿练习:两人一组，

8、一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人 用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。（三）.原地自抛自接自传练习 根据徒手练习的三个步骤练习 把缓冲速度加快（4）.两人抛传球 A.自抛传球给同伴 B.一抛一传 C.两人互传 5.提出要求“给一分钟练习时间如果学生中能互传三次可以出来展示”6.进一步要同学们传球是否能达到五次 7.让学生尝试三人传球，体会侧向传球动作，布置作业 1.教师讲解比赛要求 2.组织指导学生练习 3.评价，表扬 成四组练习 3.自我评价 调用力等基本动作使的学生能够初步掌握传球的基本动作能够做到十指自然张开蹬地伸臂传球通过对传球的学习学生能够知道

9、传球的基本技术要领是上下肢协调用力培养学生积极主动的参与运动的意识培养学生身体的灵敏性和协调教师指导学生活动组织与教法预期效果一课堂教学常体育委组织规员集合整集合整队师生问好队并向老师生问好宣布课的内容师报告出准检查数及任务勤情况备检查服装检查服装队形四部宣布课的内教师在中心用语列横队为教师分排见习生横队形成二慢跑同心圆图二两路纵队形成同心圆慢跑二圈游戏喊数几条腿站立同学们四人一组在慢跑中当老师喊几条腿时同学们迅速根据老师要求的数目站立同时也可以运用手课的课的内容顺序学生要反映迅速的组织好看D.尝试三人传球（5）.传球比赛 分成人数相等的四组，在一定距离下向篮球框传球，看哪组触碰篮球框多（进球

10、更好）。课的顺序 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法 预期效 果 结 束 部 分 1.放松练习 2.总结 3.回收器材 教师指导学生进行放松练习 教师总结课的内容，布置下节课任务 学生两人一组互相手拉手抖手臂放松 自己思考评价 组织：场地与器材 篮球场两片 排球若干 预计运动负荷 预 计 密 度 全课密度 基本部分 课后小 结 调用力等基本动作使的学生能够初步掌握传球的基本动作能够做到十指自然张开蹬地伸臂传球通过对传球的学习学生能够知道传球的基本技术要领是上下肢协调用力培养学生积极主动的参与运动的意识培养学生身体的灵敏性和协调教师指导学生活动组织与教法预期效果一课堂教学常体育委组织规员集合整集合整队师生问好队并向老师生问好宣布课的内容师报告出准检查数及任务勤情况备检查服装检查服装队形四部宣布课的内教师在中心用语列横队为教师分排见习生横队形成二慢跑同心圆图二两路纵队形成同心圆慢跑二圈游戏喊数几条腿站立同学们四人一组在慢跑中当老师喊几条腿时同学们迅速根据老师要求的数目站立同时也可以运用手课的课的内容顺序学生要反映迅速的组织好看