人教版一年级音乐上册教案第一课时《大雨和小雨》_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题 第一课时大雨和小雨 教学目标 1能寻找并模仿生活中的声音。2能创造几种声音。3学唱歌曲大雨和小雨。教学重点 学习歌曲大雨和小雨。教学难点 能创造几种声音，能寻找并模仿生活中的声音。教学准备 多媒体，CD光盘。导 学 过 程 二 次 备 课 教学过程：（一）寻找生活中的声音 1教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2 启发学生注意“观察”“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简

2、单说明这些声音有什么特多媒体课件：播放：狮子、电视机、闹钟、铁锅、海螺、汽车、小鸭子的声音。将学生所倾听到的声音进行简单分类。说说生活中还有哪些声音。学习必备 欢迎下载 点？4想一想，说说生活中还有哪些声音。（二）歌曲大雨和小雨 1雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲大雨和小雨。2由教师范唱或听录音。3跟着教师学唱大雨和小雨。4讨论大雨和小雨的声音有什么特点？（三）听听我创造的声音 1我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。2能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？3用几种声音连在一起表现一定的内容。课件：倾听大雨的声音，

3、小雨的声音。雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。听光盘范唱 2遍，学唱大雨和小雨。刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？板 书 设 计 第一课大雨和小雨 哗啦啦 淅沥沥 小雨教学重点学习歌曲大雨和小雨教学难点能创造几种声音能寻找并模仿生活中的声音教学准备多媒体光盘导学过程二次备课教学过程一寻找生活中的声音教师用猜谜语的方式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左一片生所倾听到的声音进行简单分类启发学生注意观察倾听生活中的各种声音并模仿这些声音教师将学生所倾听到的声音进行简单分类再分别播放教材中城市森林乡村的声音学生分辨模仿并简单说明这些声音有什么特说说生活中还有哪是一种自

4、然现象有大雨也有小雨下面雨是一种自然现我们来学唱一首关于雨的歌曲大雨和小象有大雨也有小雨雨由教师范唱或听录音跟着教师学唱大雨和小雨讨论大雨和小雨的声音有什么特点三听听我创造的声音我们刚才听到的声学习必备 欢迎下载 教 学 反 思 学生想象力丰富，对音乐课产生强烈的求知欲望，活泼，在课堂上纪律性不强，但是与教师的互动还是很好的。小雨教学重点学习歌曲大雨和小雨教学难点能创造几种声音能寻找并模仿生活中的声音教学准备多媒体光盘导学过程二次备课教学过程一寻找生活中的声音教师用猜谜语的方式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左一片生所倾听到的声音进行简单分类启发学生注意观察倾听生活中的各种声音并模仿这些声音教师将学生所倾听到的声音进行简单分类再分别播放教材中城市森林乡村的声音学生分辨模仿并简单说明这些声音有什么特说说生活中还有哪是一种自然现象有大雨也有小雨下面雨是一种自然现我们来学唱一首关于雨的歌曲大雨和小象有大雨也有小雨雨由教师范唱或听录音跟着教师学唱大雨和小雨讨论大雨和小雨的声音有什么特点三听听我创造的声音我们刚才听到的声