2019年四川省眉山市中考语文真题及答案.docx

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1、2019年四川省眉山市中考语文真题及答案1.下列词语中，划线字的读音有错误的一项是（ ）A. 应和（h） 热忱（chn） 追溯（s） 哄（hng）堂大笑B. 秩（zh）序 严谨（jn） 校（jio）对 悲天悯（mn）人C. 粗糙（co） 气概（ki） 取缔（t） 花团锦（jn）簇D. 行（hng）辈 纯粹（cu） 主宰（zi） 顿开茅塞（s）【答案】C【解析】【详解】本题考查汉字的字音。“气概”中“概”应读gi；“取缔”中“缔”应读d。故选C。2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 拖沓 瞭望 正襟危坐 家喻户晓B. 崛起 躁热 不攻自破 断章取意C. 震憾 苍茫 自出新裁 络绎不绝D.

2、 辐射 闲暇 消声匿迹 交头结耳【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字的字形。B.“躁热”应为“燥热”：“断章取意”应为“断章取义”。C.“震憾”应为“震撼”；“自出新裁”应为“自出心裁”。D.“消声匿迹”应为“销声匿迹”；“交头结耳”应为“交头接耳”。故选A。3.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A. 论读书，总书记信手拈来文史经典中的金句，指出学习就必须求真学问、求真理、悟道理、明事理，不能满足于快餐化的知识。B. 在占地500多公顷的北京世园会里，“会呼吸”的中国馆、眉山市参与建设的国际竹藤馆各式建筑浮光掠影，令人流连忘返。C. 从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河浩浩

3、荡荡。几代人殚精竭虑，为中华民族的伟大复兴而无私奉献。D. 新时代中国青年要勇敢走在时代的前列，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造让世界刮目相看的奇迹！【答案】B【解析】【详解】本题考查正确运用词语（包括成语。A.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。不合语意，应改为“美轮美奂”。C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。D.刮目相看：用新的眼光来看待。故选B。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 通过“点亮24小时城市书房”活动，把城市书房建设成为传播文化的平台，给读者提供全新的阅读

4、体验。B. 2019年，我们将迎来中华人民共和国成立70周年，回望新中国不平凡的发展历程，每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾。C. 在扶贫攻坚中，大规模的异地扶贫搬迁，改变的是当地千百年来的农业生产方式和生态保护的良机。D. 人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，将推动人类社会迎来共创分享的新智能时代。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.缺少主语，应删去“通过”。B.结构混乱，“每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾”可改为“每个人内心都会激发起爱国的情愫”或“每个人内心的爱国情愫都在升腾”。C.“改变”与“生态保护的良机”搭配不当。故选D。【点睛】做好本题，要从

5、以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题。_这种方法会让你更好地领会作者的写作意图。读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法。如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书。你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题？你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架

6、，画个思维导图。合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题？你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查语言表达连贯，这是一个议论性语段，语段的中心论点是“读书要学会站在作者的角度实分析问题”，所给的五个句子可以分为由易到难三个层次，一是设想自己是作者，从作者的角度思考和回答问题；二是整理思维框架，画出思维导图，整体把握全书内容；三是用自己的语言表述出来。按照上述议论思路排序为。故选A。6.下列诗句中，与“烟波江上使人愁”一句所抒发的情感相同的一项是（ ）A. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。B. 国破山河在

7、，城春草木深。C. 但愿人长久，千里共婵娟。D. 夕阳西下，断肠人在天涯。【答案】D【解析】【详解】本题考查对诗歌情感的理解。题干中“烟波江上使人愁”的前句是“日暮乡关何处是”，由此可知这句诗抒发的是对故乡的怀念之情。A.感慨古今，抒发的是怀才不遇之情。B.借景抒情，抒发了诗人忧国伤时的感情。C.抒发了词人对亲人的思念和祝福之情。D.直抒胸臆，表现了游子对故乡的思念之情，与题干中所给诗句抒发的情感相同。故选D。比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】邹忌讽齐王纳谏（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公

8、，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”【乙】出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍

9、卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虎忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室

10、之隆，可计日而待也。7. 对下列句中划线的词的解释，正确的一项是（ ）A. 朝服衣冠，窥镜 服：衣服B. 臣之妻私臣 私：偏爱C. 此诚危急存亡之秋也 秋：秋天D. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：十分憎恨8. 下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 两文内容都在规劝君王。甲文规劝君王广开言路，修明政治；乙文除广开言路外，还建议严明赏罚，亲贤远佞。B. 两文规劝的方式不同。甲文以亲身经历设喻进谏；乙文直接向后主陈述当时不利与有利条件，再提出建议。C. 两文规劝的主人公都形象鲜明。甲文邻忌敢于进谏，善于进谏；乙文诸葛亮至诚至忠，有政治远见。D. 两文都以叙事为主，融以议论

11、和抒情。在写法上甲文采用类比，以小见大；乙文层层递进，借古鉴今。9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。【答案】7. B 8. D 9. （1）第二天（又过了一天），徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。（2）亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因【解析】【7题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。A.服：穿戴。C.秋：时候。D.痛恨：痛心、遗憾。故选B。【8题详解】本题考查理解分析文言文内容和写作手法。结合两文看，甲文并没有议论和抒情，乙文不是以叙事为主。故选D。【9题详解】本题考查学生

12、对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“明日”：第二天。“孰”：仔细。“亲”：亲近。“所以”：的原因。还有“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”判断句的翻译。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成

13、相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天（又过了一天），徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；

14、照着镜子观察自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是因为偏爱我；妾认为我美，是因为惧怕我；客人认为我美，是因为有事情想要求于我。”因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫舍的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，全国范围内的人，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”（二）译文：先帝开创的大业未完成一半中途去世了，现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱、处境艰

15、难，这实在是国家危急存亡的时候。然而侍卫臣僚在朝延勤劳不懈，疆场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是追念先帝对他们的厚遇，想要报答在陛下您身上。陛下您实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬光大有远大志向的人的志气，不应随意地看轻自己，说话不恰当，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和丞相府中，本是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该因在宫中或在丞相府中而不同。如果有做奸邪事情，触犯科条和忠心做善事的人，都应该交给负责专职的官员，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平清明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和丞相府的赏罚不同。待中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，这些都是忠良、诚实的人，他

16、们的志向和思虑忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺失，有启发和帮助。亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。10.根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）知不足，然后能自反也；知困，_。（礼记虽有嘉肴）（2）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

17、）（3）满面尘灰烟火色，_。（白居易卖炭翁）（4）_。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（5）龚自珍的己亥杂诗中的两句诗“_，_”与李商隐无题中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都衍生出了无私奉献精神。【答案】 (1). 然后能自强也 (2). 我寄愁心与明月 (3). 两鬓苍苍十指黑 (4). 九万里风鹏正举 (5). 落红不是无情物 (6). 化作春泥更护花【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选

18、准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鬓”“苍”“鹏”等字词的书写。文学类文本阅读。一个普通人李 娟有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极平常，因此我们再也想不起他的模样了我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知道这笔钱该找谁要去。在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿，从南到北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚热悉我们居然还敢给人赊账

19、！幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过目子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。可是，那个老账本上所有的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页

20、上停留了好几年。我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。冬日的一天里，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。谁知他不看倒罢，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！”我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”而且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你”这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。他抱歉地说：“实在想不起来啦！”却

21、并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他写的。但字迹这个东西，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。反正他就是不赖账。他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。11. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）A. 文章善于通过人物的语言表现人物，如“我妈”当面骂人之后支支吾吾的语言，形象地表现了我妈金钱至上，没有信仰。B. 文章构思巧妙，行文一波三折。开篇设置不知道借债人是谁的悬念，文中又有对普通人的误会，结尾消除误会。C. 文章结尾耐人寻味，普通人虽然很穷，但绝不赖账，八十元钱五次才还完，

22、这样的诚实质朴让人感动。D. 文章叙述了一个普通人赊账到还账的故事，表现了喀吾图淳朴的民风和牧民诚实守信的美好品质。12. 结合上下文和加点的词语，理解下面句子在文中的含义。（1）我们居然还敢给人赊账！（2）在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。13. 本文题为一个普通人，可是作者为什么还用了大量篇幅写和这个普通人看似无关的事？14. 文章以看似平常的一个普通人为题有怎样的作用？请结合文章内容简要分析。【答案】11. A 12. （1）“居然”本意是出乎意料，竟然。文中指在牧区放债收债都困难情况下，我们敢做除账这一风险很大的事情，表现了牧民值得我们信任。（2）“浅浅”强调约束程

23、度之轻，“紧紧”强调了程度之重，形成对比，两个叠词的运用生动形象地表现出了喀吾图的牧民一诺千金，十分重视自己诚实守信的名声。 13. （1）这些内容交代了一个普通人的生活背景；（2）这些内容表现的是诚实守信在喀吾图是一件很平常的事，凸显了本文的中心；（3）这些内容既与文章开头普通人借钱相照应，也为后文他绝不赖账做铺垫。 14. （1）标题直接点明本文写作对象，且有以小见大的作用。这个普通人长相极平常，作者将他作为喀吾图牧民诚实守信的代表。（2）“一个普通人”是全文的线索，全文围绕这个普通人借债、忘记还债到还清债务来叙事写人，使文章思路清晰，结构严谨。【解析】【11题详解】本题考查理解文章内容及

24、写作手法。结合原文看，原文中”我妈”的语言“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你”只能表现出“我妈”的尴尬情态，并不能表现出她“金钱至上，没有信仰”。故选A。【12题详解】本题考查理解文中语句的丰富意蕴。完成此题，需要结合句子和上下文，联系词语的本意，理解该词在文中的意思，然后结合文章主旨进行解答。（1）“居然”表示出乎意料，竟然。根据原文第三段可知，“我们”明知在牧区放债收债、给人赊账风险很大，但仍愿意这样做，是因为牧民重信守诺、值得信任。（2）叠词可以使文字产生韵味的变化，使表达更富情义。“浅浅”“紧紧”两个叠词使喀吾图牧民一诺千金、诚实守信的特点更加生动形象。【13题详解】本题考查文章相关情

25、节的作用。仔细阅读文中看似和这个普通人无关的段落可以看出，这些内容实际上交代了普通人的生活背景，凸显了本文诚实守信的中心，也为后文写他绝不赖账做铺垫。【14题详解】本题考查标题的作用。本文的标题，直接点明了写作对象是“一个普通人”，其作为全文线索贯穿全篇，推动故事情节发展，反映了作者的情感变化。推动本文题目形式新颖，能激发读者的阅读兴趣。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章

26、的线索，或是运用什么特殊的手法等。比较阅读下面一组文本，完成下面小题材料一：央广网北京5月2日消息（记者焦莹 车丽）据中国之声报道，国家卫健委近日发布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示，我国儿童青少年近视发病形势严峻，总体近视率达到53.6%针对目前市场上有很多商家推出各种号称能治愈近视的广告，国家卫健委监督局医疗监督处表示，近期国家卫健委会同中央网信办、教育部等六部门联合发文，明确表示不得在近视矫正对外宣传中使用“康复”“近视治愈”等误导性的表述。截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，大家不要相信能治愈近视的宣传和商业营销。眼科专家建议青少年增加白天户外活动整体时间量。材料二：（数据

27、来源：2018年全国儿童青少年近视调查结果）材料三：多年来，科学界都认为遗传是近视的重要原因。20世纪60年代，科学家通过对基因不相同的双胞胎的对比研究，发现近视的易感程度受到DNA的强力影响。在科学家的努力求证下，基因组中超过100个片段都被发现与近视相关。但显然，基因不可能解释近视形成的全部。研究者们记录到了学习时长和近视率的强烈关联。许多国家的青少年正在花更多的时间来读书、学习。例如，在20世纪90年代，他们发现以色列的男性青少年中，在犹太教会学校整日学习的学生，比其他学校看书时间少的学生患近视的比例高很多。在2007年，俄亥俄州立大学的穆蒂教授和同事们报告了一项研究结果，该研究跟踪了加

28、利福尼亚州500多名八九岁的、视力正常的儿童。5年后，发现每5个孩子中就有一个近视，而其中一个和该风险强烈相关的环境因素是花在户外的时间。一年之后，悉尼科技大学的罗斯教授和同事们在澳大利亚得出了同样的结论，即户外活动时间少的孩子有更大的近视风险。罗斯的团队试图证明益处也许是从锻炼中来的，但研究发现，室内体育锻炼并没有反映出这种关联。孩子们只要在户外待得更久，不论是在锻炼、野餐，或者是在海滩上读书，都能从中获益。罗斯说，近距离用眼对视力也有些影响，但近视还有一个原因就是眼睛缺少在明亮光线下的暴露。那么，明亮光照具体是怎样预防近视的？研究者通过试验，证明了明亮光照对视觉具有保护性这一观点。2009

29、年，澳大利亚摩根教授和中国的研究团队在中国广州开始了为时三年的光照与视觉关系的试验，试验结果也印证了这一结论。（取材于Elie Dolgin的文章）材料四：全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。习近平总书记在看到中国学生近视高发亟待干预一文后，作出重要指示：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。定国青少年近视率全球第一，原因是多方面的。平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，学生沉迷其中，对学生近视高发可谓雪上加霜。一项对2017名受访者进行的调查显示，89.50%的受访者反映周

30、围中小学生患近视的多，他们认为长期使用电子产品是导致近视的罪魁祸首。青少年的视觉神经还没有发育完善，长时间注视电子屏幕，致使其用眼强度增大，眨眼频率降低，很容易造成视力减退。中小学生近视率不断升高的问题，并不是近年才出现的，课内负担过重一直被认为是近视发生的重要原因。有关调查显示，我国中小学生人均每天写作业时间为3个小时，近全球平均数的2倍。学校每天布置大量作业，加重了学生的用眼负担。同时，有些家长为了“不让孩子输在起跑线上”，逼迫孩子参加各种补习班、兴趣班，使他们的眼睛长期处于疲劳状态。孩子们不堪重负，课外活动时间被严重挤压。近年来，虽然各地区、各部门不断探索青少年近视防控的方法，但青少年视

31、力不良问题一直没有得到有效遏制。防控青少年的近视，迫在眉睫，刻不容缓。教育部、国家卫健委近日共同发布了综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）。征求意见稿规定，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。青少年近视是一个重大公共卫生问题，关系到国家和民族的未来。如果不加遏制，必将贻害无穷。给孩子一双明亮的眼睛，是全社会共同的期盼。（取材于“光明时评”等相关文章）15. 下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是（ ）A. 国家卫健委近日召开（2018年全国儿童青少年近视调查结果发

32、布会。B. 国家卫健委：我国儿童青少年近视发病形势严峻，总体近视率达53.6%。C. 国家卫健委会同六部门联合发文：近视矫正宣传不得有误导性的表述。D. 眼科专家建议：青少年增加白天户外活动整体时间量可有效预防近视。16. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 从图一可以看出，小学阶段近视率随着年级升高而增加，男生与女生近视患病率没有明显差异。B. 育才小学近视率超过全国小学生的平均水平，这说明一线城市学生的近视患病率普遍高于农村学生。C. 从小学到大学，近视患病率不断增加，到大学阶段已近90%，可以看出我国青少年近视发病形势严峻。D. 小学阶段从一年级到六年级近视的增长

33、率最高，小学阶段应是我国近视防控的重点年龄阶段。17. 下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 科学家通过基因不相同的双胞胎的对比研究，证明了遗传也是造成近视的重要因素。B. 科学家通过严谨的实验，证明造成近视除遗传因素外，还与多方面的环境因素相关。C. 截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，加强体育锻炼就能有效降低患近视的风险。D. 我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，近视率全球第一，防控青少年近视迫在眉睫。18. 造成近视有多方面的因素，请结合材料三和材料四的相关内容，概括造成近视特别是中国青少年近视有哪些后天因素？19. 给孩子一双明亮的眼睛，是全社会共同的期盼，这需要各个方

34、面的协作。请结合上面材料说明相关各方应采取哪些措施。各地政府：_学校：_家长：_学生：_【答案】15. B 16. B 17. C 18. 示例：（1）学习时间过长；（2）户外活动时间短；（3）学习环境的光线不足；（4）电子产品的频繁使用；（5）课内作业负担过重；（6）课外家长安排多种补习，加重了用眼负担；（7）青少年的视觉神经还没有发育完善。 19. (1). 示例：各地政府：认真贯彻教育部、国家卫健委近日共同发布的综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）相关要求并措施落实。 (2). 学校：减轻学生过重的课业负担，多安排户外活动，改善教室等室内的照明环境。 (3). 家长：对电子产品的

35、使用做好监督管理，不强迫孩子参加各类补习。 (4). 学生：注意用眼卫生，多参加户外体育活动，自觉控制电子产品的使用频率。【解析】【15题详解】本题考查拟写新闻标题。A.“国家卫健委近日召开2018年全国儿童青少年近视调查结果发布会”于文无据，材料一只是说国家卫健委发布了调查结果，并没有说召开了发布会。CD两项并不是这则消息的中心事件。故选B。【16题详解】本题考查对材料内容的理解和分析。从图一来看，育才小学六年级的男女生近视率均为30%左右，远低于图二中全国小学6年级60%的平均水平；且图中并没有城市学生与农村学生近视率的比较。故选B。【17题详解】本题考查对材料内容的概括。从材料三“但研究

36、发现，室内体育锻炼并没有反映出这种关联”可以看出“加强体育锻炼就能有效降低患近视的风险”表述不正确。故选C。【18题详解】本题考查筛选并整合文中信息。仔细阅读材料三和材料四，抓住“学习时长”“户外活动时间”“近距离用眼”“电子产品的频繁使用”等关键语句进行概括，分点作答即可。【19题详解】本题考查结合材料内容，提出自己的见解。完成此题，应从不同的角度和立场分析。政府：应从制订方案的角度分析；学校：应从实施方案的角度分析；家长：应从监督孩子和不强迫孩子的角度分析；学生：应从用眼卫生、多参加室外活动的角度分析。20.阅读下面的文字，按照要求作文。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬

37、天过去后，它们依然一根根从士壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在，小草如此，我们的成长历程也何尝不是如此呢？在你成长的历程中是否也有过这样的经历和感受呢。请围绕材料的寓意，写一篇不少于600字的记叙文或议论文，可以讲述你成长历程中的故事，抒发你成长的感悟，也可以阐发你对成长的看法。要求：题目自拟，立意自定；写记叙文，要内容具体，有真情实感；写议论文，要观点鲜明，言之有据；不得抄袭、套作，不要对材料进行改写或扩写；不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】乐观的面对生活“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”，李清照的愁铸就了她愁的生活，悲观的态度让她的生活更悲观，而让她人比黄

38、花瘦。“安能眉折腰事权贵，使我不得开心 颜”，他狂妄的性格成就了他狂妄的一生。而他乐观的生活态度也他成为了我国古代极富浪漫主义色彩的诗人。看苍茫大地，谁主沉浮的大气，就象他的 性格一样是那么的豪放、爽朗。这样的性格也让他有了一番伟大的事业。他的豪放让革命的星星之火开始在中国的土地上燎原。生活像一面镜子，折射出你的全部，你对生活的态度也就会是生活多你的态度，乐观的面对生活，生活就会回以你微笑，而悲观的面对生活，生活也会让你饱受辛酸。是的，生活中的确会有很多不尽他人意的地方，但生活就是一片荒凉的土地就是需要我们的开星，在我们面对这片荒凉的时候，我们应是充满斗志，而不是一开始就对自己失去信心，对悲观

39、的态度来开始你的耕种。“ 矛盾就是生活”，爱因斯坦曾这样说过，的确生活中总是充满了种种矛盾，夏天说太热而冬天说太冷，春天易得病而秋天易感伤，但想想人们为何不也测面去想想呢？乐观的去想想呢？如曹格，他就会说：“夏惜凉快而冬怀暖，百花齐放之春而叶落归根之秋。”而曹格这种乐观的生活态度，让他在世人的眼中永远是微笑的代名词。生活中并不缺少美，而缺少的是那双去发现美丽的眼睛，而只有当我们怀抱着一种生活处处是美好的乐观态度时，我们才能从生活中发现美，从而去享受一种美丽的生活。有人说生活是地狱，而有人说生活如天堂。这就是两种然不同的生活态度，相信乐观的态度会收获一份幸福的生活，而悲观的态度所能得到的也只是一

40、份失意的生活。正确面对生活中的困难和挫折，用微笑来战胜它们，不经风雨那见彩虹。微笑面对生活，生活微笑面对你。【解析】【详解】（一）审题指导：这是一道材料作文题。首先要认真审题，对材料的含意要进行认真的研究和领会，然后运用提炼中心法确定立意。材料写卑微、柔弱的小草在经历严寒后重新破土而出，依旧向上成长，联系我们的成长历程，可从遭遇挫折、困境之后应保持乐观坚强的角度进行立意。选材和立意：（1）选材：笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。雨果立意：用微笑面对挫折。（2）选材：欢乐是希望之花，能够赐给她以力量，使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。巴尔扎克立意：用欢乐的态度面对人生的坎坷。课外古诗文阅读阅

41、读苏轼的一组文本，完成下面小题。【甲】卜算子黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。栋尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注】选自人教版八年级下册语文课外古诗词诵读。元丰三年二月，苏轼到黄州寓居定惠院。漏断：指深夜。【乙】与章子厚某启：仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑。【注】选自苏东坡全集。元丰三年，苏轼贬居黄州，自号东坡居士。章子厚即章淳，当朝丞相。陂（bi）：梯田。

42、黑牡丹：牛的戏称。【丙】书临皋亭东坡居士酒醉饭饱，倚于几上。白云左绕，清江右洄；重门洞开，林峦坌入。当是时，若有所思，而无所思，以受万物之备。惭愧惭愧。【注】选自东坡小品。元丰三年五月苏轼迁临皋亭。坌（bn）：聚集。21. 对下列句中划线的词的解释，正确的一项是（ ）A. 有恨无人省（反省）B. 昨日一牛病几死（接近，几乎）C. 牛医不识其状（容貌）D. 若有所思（你，第二人称代词）22. 下列对三则文本相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 甲词描写了苏轼初到黄州深夜独自漫步时的所见所感。“缺月”“疏桐”“漏断”构成了一个寂寞清冷的世界。B. 乙文“言此发公千里一笑”不仅是苏轼

43、为妻子能医好病牛而笑，也为自己对乡村生活充满乐趣而笑。C. 丙文描绘了作者在临皋亭所见的雄奇开阔之景，也写出了他为自己酒足饭饱之后无所事事的内疚惭愧。D. 乙丙两篇小品文写法各异，乙文叙事简洁，将一件小事写得饶有趣味；丙文文笔洗练，情景交融。23. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。（2）“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。24. 苏轼贬居黄州，有时会感到孤独寂寞，但又能随缘自适，超脱旷达，坚守理想。请结合上面三则文本简要分析。【答案】21. B 22. C 23. （1）（我）有田地五十亩，自己亲自耕种，妻子养蚕，姑且这样来度过整年。（2）

44、“这是牛发作豆斑疮病，方法应该是用青蒿粥来喂它。”按照她的话（去做）果然有效果。 24. 卜算子中“独往来”“孤鸿影”“无人省”表现了诗人被贬黄州后的孤独寂寞；与章子厚一文中“仆居东坡”“作村舍翁”，过着男耕女织的生活表现了诗人被贬后的随缘自适；书临皋亭中描绘的雄奇开阔之景与诗人“若有所思，而无所思”的感悟表现了诗人的超脱旷达；卜算子中“拣尽寒枝不肯栖”一句表现了诗人对理想的坚守。【解析】【21题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。A.省：知晓。C.状：情形、状况，指牛的病因。D.若：好像、如同。故选B。【22题详解】本题考查理解古诗文内容。“写出了他为自己酒足饭饱之后无所事事的内疚惭

45、愧”分析错误，“惭愧惭愧”，这样坦率风趣的结尾，显露的是作者豁达乐观的胸襟。故选C。【23题详解】本题考查学生对文言句子翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“身”：亲自。“蚕”：养蚕。“聊”：姑且。“啖”：给吃，喂。还有“此牛发豆斑疮也”判断句的翻译。【24题详解】本题考查分析作者的情感态度。通读古诗文可知，甲文表现了作者贬居黄州时的孤寂处境和不随波逐流的高洁自许；乙文由妻子给牛治病的趣事展现了被贬后的田园生活的随缘自适；丙文由作者悠然自得的闲适展现他的超脱旷达。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：某启（书信格式，不译）：我居住在东城，开垦梯田种植水稻。（我）有田地