高中物理动量知识点高中教育_-高中教育.pdf

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1、高中物理动量知识点 1/21 动量全章复习资料（专题）一、冲量与动量、动量与动能概念专题 1冲量I：IFt，有大小有方向(恒力的冲量沿F的方向)，是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同，讲冲量必须明确是哪个力的冲量，单位是 Ns 2动量p：pmv，有大小有方向(沿v的方向)是矢量，两个动量相同必定是大小相等方向相同，单位是 kg m/s 3动量与动能(Ek12mv2)的关系是：p22mEk动量与动能的最大区别是动量是矢量，动能是标量 【例题】A、B两车与水平地面的动摩擦因数相同，则下列哪些说法正确？A若两车动量相同，质量大的滑行时间长；B若两车动能相同，质量大的滑行时间长；C若两车质量相同，

2、动能大的滑行时间长；D若两车质量相同，动量大的滑行距离长【分析】根据动量定理Ftmvt-mv0得mgtp tPmg1mA不正确；根据 t221kkmEEpmgmggm1mB不正确；根据 t2kmEpmgmgkEC 正确；根据动能定理F合scos2201122tmvmv得 mgsEk22pm，s222pm gp2D正确 训练题 (1)如图 51 所示，两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下，到达斜面底端的过程中，两个物体具有的物理量相同的是：A重力的冲量；B弹力的冲量；C合力的冲量；D 刚到达底端时的动量；E刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点 2/21 量；F

3、以上几个量都不同 1F 分析：物体沿斜面作匀加速直线运动，由位移公式，得sinh=21gsint2 t22sin1 不同，则t不同又IGmgt INNt 所以IG、IN方向相同，大小不同，选项 A、B错误；根据机械能守恒定律，物体到达底端的速度大小相等，但方向不同；所以刚到达底端时的动量大小相等但方向不同，其水平分量方向相同但大小不等，选项 D、E错误；又根据动量定理I合Pmv0可知合力的冲量大小相等，但方向不同，选项 C错误 (2)对于任何一个固定质量的物体，下面几句陈述中正确的是：A物体的动量发生变化，其动能必变化；B物体的动量发生变化，其动能不一定变化；C物体的动能发生变化，其动量不一定

4、变化；D物体的动能变化，其动量必有变化 2BD 分析：动量和动能的关系是P22mEk，两者最大区别是动量是矢量，动能是标量质量一定的物体，其动量变化可能速度大小、方向都变化或速度大小不变方向变化或速度大小变化方向不变只要速度大小不变，动能就不变反之，动能变化则意味着速度大小变化，意味着动量变化(8)A车质量是B车质量的 2 倍，两车以相同的初动量在水平面上开始滑行，如果动摩擦因数相同，并以SA、SB和tA、tB分别表示滑行的最远距离和所用的时间，则 ASASB，tAtB；BSASB，tAtB；CSASB，tAtB；DSASB，tAtB 8 C 分析：由mvmgt知tAtB/2,由Fs21mv2

5、mp22知sA/sB1/2 二、动量定理专题 1动量定理表示式：Ftp式中：(1)Ft指方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速

6、直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 3/21 的是合外力的冲量；(2)p指的是动量的增量，不要理解为是动量，它的方向可以跟动量方向相同(同一直线动量增大)也可以跟动量方向相反(同一直线动量减小)甚至可以跟动量成任何角度，但p一定跟合外力冲量I方向相同；(3)冲量大小描述的是动量变化的多少，不是动量多少，冲量方向描述的是动量变化的方向，不一定与动量的方向相同或相反 2牛顿第二定律的另一种表达形式：据Fma得Fm0 vvptt，即是作用力F等于物体动量的变化率p/t，两者大小相等，方向相同 3变力的冲量：不能用Ft直接求

7、解，如果用动量定理Ftp来求解，只要知道物体的始末状态，就能求出I，简捷多了 注意：若F是变量时，它的冲量不能写成Ft，而只能用I表示 4曲线运动中物体动量的变化：曲线运动中速度方向往往都不在同一直线上，如用pmv-mv0来求动量的变化量，是矢量运算，比较麻烦，而用动量定理Ip来解，只要知道I，便可求出p，简捷多了【例题 1】质量为 0.4kg 的小球沿光滑水平面以 5m/s的速度冲向墙壁，又以 4m/s 的速度被反向弹回(如图 52)，球跟墙的作用时间为 0.05s，求：(1)小球动量的增量；(2)球受到的平均冲力 【分析】根据动量定理Ftmv2-mv1，由于式中F、v1、v2都是矢量，而现

8、在v2与v1反向，如规定v1的方向为正方向，那么v15m/s，v2-4m/s，所以：(1)动量的增量 pmv2-mv10.4(-4-5)kg m/s-3.6kg m/s 负号表示动量增量与初动量方向相反(2)F213.60.05mvmvtN-72N冲力大小为 72N，冲力的方向与初速反向 方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不

9、正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 4/21 【例题 2】以速度v0平抛出一个质量为 1lg的物体，若在抛出 3s 后它未与地面与其它物体相碰，求它在 3s 内动量的变化 【分析】不要因为求动量的变化，就急于求初、未动量而求其差值，这样不但求动量比较麻烦，而且动量是矢量，求矢量的差也是麻烦的但平抛出去的物体只受重力，所

10、求动量的变化应等于重力的冲量，重力是恒量，其冲量容易求出即：pFt1103kgm/s30kgm/s 总结与提高 若速度方向变而求动量的变化量，则用PFt求；若力是变力而求冲量，则用Imvt-mv0求 训练题 (2)某质点受外力作用，若作用前后的动量分别为p、p，动量变化为p，速度变化为v，动能变化量为Ek，则：Ap-p是不可能的；Bp垂直于p是可能的；Cp垂直于v是可能的；Dp0，Ek0 是可能的 2BD 提示：对 B 选项，P方向即为合力F合的方向，P的方向即为速度v的方向，在匀速圆周运动中，F合v(即PP)；对 C选项，P的方向就是v的方向，Pm v，故 C选项错 (4)在空间某一点以大小

11、相同的速度分别竖直上抛，竖直下抛，水平抛出质量相等的小球，若空气阻力不计，经过t秒：(设小球均未落地)A作上抛运动小球动量变化最小；B作下抛运动小球动量变化最大；C三小球动量变化大小相等；D作平抛运动小球动量变化最小 4C 提示：由动量定理得：mgtp，当t相同时，p相等，选项 C对 (8)若风速加倍，作用在建筑物上的风力大约是原来的：A2 倍；B4 倍；C6 倍；D8 倍 方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时

12、间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 5/21 8B 提示：设风以速度v碰到建筑物，后以速度v反弹，在t时间内到达墙的风的质量为m，由动量定理得：Ftmvm(v)2mv，当v变为 2v时，在相同时间t内到达墙上的风的质量为 2m，有：

13、Ft2m 2v2m(2v)8mv，F4F，故选项 B对 (9)质量为 0.5kg 的小球从 1.25m 高处自由下落，打到水泥地上又反弹竖直向上升到 0.8m 高处时速度减为零 若球与水泥地面接触时间为 0.2s，求小球对水泥地面的平均冲击力(g取 10m/s，不计空气阻力)9 解：小球碰地前的速度 v112gh251102.5m/s 小球反弹的速度 v222gh80102.4m/s 以向上为正方向，由动量定理：(Fmg)tmv2mv1 F0.5(4 5)/0.20.51027.5N 方向向上 四、动量守恒条件专题 1外力：所研究系统之外的物体对研究系统内物体的作用力 2内力：所研究系统内物体

14、间的相互作用力 3系统动量守恒条件：系统不受外力或所受外力合力为零(不管物体是否相互作用)系统不受外力或所受外力合力为零，说明合外力的冲量为零，故系统总动量守恒当系统存在相互作用的内力时，由牛顿第三定律得知相互作用的内力产生的冲量，大小相等方向相反，使得系统内相互作用的物体的动量改变量大小相等方向相反，系统总动量保持不变也就是说内力只能改变系统内各物体的动量而不能改变整个系统的总动量 训练题 (2)如图 57 所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的

15、方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 6/21 弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统

16、)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中 A动量守恒、机械能守恒；B动量不守恒，机械能不守恒；C动量守恒、机械能不守恒；D动量不守恒，机械能守恒 2B 解：过程一：子弹打入木板过程(t很小)，子弹与木板组成的系统动量守恒，但机械能不守恒(子弹在打入木块过程有热能产生)；过程二：木块(含子弹)压缩弹簧，对三者组成的系统机械能守恒，但动量不守恒(对系统：F合0)，所以全程动量、机械能均不守恒 (3)光滑水平面上A、B两小车中有一弹簧(如图 58)，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车与弹簧看作系统，下面的说法正确的是：A先放B车后放A车，(手保持不动)，则系统

17、的动量不守恒而机械能守恒；B，先放A车，后放B车，则系统的动量守恒而机械能不守恒；C先放A车，后用手推动B车，则系统的动量不守恒，机械能也不守恒；D若同时放开两手，则A、B两车的总动量为零 3ACD 提示：对 A选项：先放 B 车时，A、B 车与弹簧三者组成的系统合外力F合0，动量不守恒，但由于按A车的手不动，故手不做功，此系统机械能守恒对 C选项：F合0，且F合又对系统做功(机械能增加)，动量与机械方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢

18、量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 7/21 能均不守恒 五、动量守恒定律各种不同表达式的含义与其应用专题 1pp(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p)2p0(系统总动量增量为零)3p1-p2(相

19、互作用两个物体组成的系统，两物体动量增量大小相等方向相反)4m1v1m2v2m1v1m2v2(相互作用两个物体组成系统，前动量和等于后动量和)5以上各式的运算都属矢量运算，高中阶段只限于讨论一维情况(物体相互作用前、后的速度方向都在同一直线上)，可用正、负表示方向处理时首先规定一个正方向，和规定正方向相同的为正，反之为负，这样就转化为代数运算式，但所有的动量都必须相对于同一参照系 【例题】质量m110g的小球在光滑的水平桌面上以v130cm/s 的速率向右运动，恰遇上质量m250g的小球以v210cm/s 的速率向左运动，碰撞后，小球m2恰好停止，那么碰撞后小球m1的速度是多大？方向如何？【分

20、析与解答】设v1的方向即向右为正方向，则各速度的正负号为：v130cm/s，v2-10cm/s，v20，据m1v1m2v2m1v1m2v2有 10v1103050(-10)解得v1-20(cm/s)，负号表示碰撞后，m1的方向与v1的方向相反，即向左 总结提高 解此类题一定要规定正方向正确找出初末态动量 训练题 方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距

21、离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 8/21 (3)一只小船静止在湖面上，一个人从小船的一端走到另一端(不计水的阻力)，以下说法中正确的是：A人在小船上行走，人对船作用的冲量比船对人作用的冲量小，所以人向前运动得快，船后退得慢；B人在船上行走时，人的质量比船小，它们所受冲量的大小是相等的，所以人

22、向前运动得快，船后退得慢；C当人停止走动时，因船的惯性大，所以船将会继续后退；D当人停止走动时，因总动量任何时刻都守恒，所以船也停止后退 3BD 分析：对 A：人对船的作用力和船对人的作用力等大反向，作用时间相等，所以两冲量大小相等；选项 A错对 C：人在船上走的过程，对人和船构成的系统，总动量守恒，所以人停则船停；选项 C错 (6)一辆总质量为M的列车，在平直轨道上以速度v匀速行驶，突然后一节质量为m的车厢脱钩，假设列车受到的阻力与质量成正比，牵引力不变，则当后一节车厢刚好静止的瞬间，前面列车的速度为多大？6解：列车在平直轨道匀速行驶，说明列车受到合外力为零后一节车厢脱钩后，系统所受合外力仍

23、然为零，系统动量守恒根据动量守恒定律有：Mv(Mm)v vMv/(Mm)六、平均动量守恒专题 若系统在全过程中动量守恒(包括单方向动量守恒)，则这一系统在全过程中的平均动量也必定守恒如果系统是由两个物体组成，且相互作用前均静止、相互作用后均发生运动，则由 0m11v-m22v得推论：m1s1m2s2，使用时应明确s1、s2必须是相对同一参照物位移的大小 方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能

24、大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 9/21 【例题】一个质量为M，底面长为b的三角形劈静止于光滑的水平桌面上，(如图 516 所示)有一质量为m的小球由斜面顶部无初速滑到底部时，劈移动的距离为多少？【分析和解答】劈和小球组成的系统在整个运动过程中都不受

25、水平方向外力 所以系统在水平方向平均动量守恒 劈和小球在整个过程中发生的水平位移如图 515 所示，由图见劈的位移为s，小球的水平位移为(b-s)则由m1s1m2s2得：Msm(b-s)，smb/(Mm)总结提高 用m1s1m2s2来解题，关键是判明动量是否守恒、初速是否为零(若初速不为零，则此式不成立)，其次是画出各物体的对地位移草图，找出各长度间的关系式 训练题 (2)静止在水面的船长为l，质量为M，一个质量为m的人站在船头，当此人由船头走到船尾时，不计水的阻力，船移动的距离为多少？2解：如图，设船移动的距离为s船，人移动的距离为s人 Ms船ms人 s人s船l 解得s船ml/(Mm)(4)

26、气球质量为 200kg，载有质量为 50kg 的人，静止在空中距地面 20m的地方，气球下悬一根质量可忽略不计的绳子，此人想从气球上沿绳慢慢下滑至安全到达地面，则这根绳长至少为多长？4、解：如图，设气球产生的位移为s球，气球产生的位移为s人，m人s人m球s球 5020200s球 方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不

27、正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 10/21 s球5m 所以绳长至少为：ls人s球20525m 七、多个物体组成的系统动量守恒专题 有时应用整体动量守恒，有时只应用某部分物体动量守恒，有时分过程多次应用动量守恒，有时抓住初、末状态动量守恒即可，要善于选择系统、善于选择过程来研究 【例题】两只小船平行逆向航行，航线邻近，当它们头

28、尾相齐时，由每一只船上各投质量m50kg 的麻袋到对面一只船上去，结果载重较小的一只船停了下来，另一只船则以v8.5m/s的速度向原方向航行，设两只船与船上的载重量各为m1500kg 与m21000kg，问在交换麻袋前两只船的速率为多少？(水的阻力不计)【分析】选取小船和从大船投过的麻袋为系统，如图 518，并以小船的速度为正方向，根据动量守恒定律有：(m1-m)v1-mv20，即 450v1-50v20(1)选取大船和从小船投过的麻袋为系统有：-(-m2-m)v2mv1-m2v，即-950v250v1-10008.5(2)选取四个物体为系统有：m1v1-m2v2-m2v，即500v1-100

29、0v2-10008.5(3)联立(1)(2)(3)式中的任意两式解得：v11(m/s)，v29(m/s)训练题 (1)质量m100kg 的小船静止在静水面上，船两端载着m甲40kg，m乙60kg 的游泳者，在同一水平线上甲朝左乙朝右同时以相对于岸3m/s 的速度跃入水中，如图519所示，则小船的运动方向和速率为：方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距

30、离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 11/21 A向左，小于 1m/s；B向左，大于 1m/s；C向右，大于 1m/s；D向右，小于 1m/s 1A 解：对甲、乙两人与船构成的系统总动量守恒，取向右为正方向，则根据动量守恒定律得 0m甲v甲m乙v乙mv，040(3)603100v，v0.6m/s

31、 负号表示方向向左 (3)A、B两船的质量均为M，都静止在平静的湖面上，现A船中质量为M/2 的人，以对地的水平速率v从A船跳到B船，再从B船跳到A船经n次跳跃后，人停在B船上；不计水的阻力，则：AA、B两船速度大小之比为 23；BA、B(包括人)两动量大小之比 11；CA、B(包括人)两船的动能之比 32；D以上答案都不对 3BC 分析：不管人跳几次，只关心初状态：人在 A船上，系统(包括A、B船和人)总动量为零；末状态人在B船上 整过程动量守恒，根据动量守恒定律得 0 Mv1(MM/2)vB vA/vB3/2(4)小车放在光滑地面上，A、B两人站在车的两头，A在车的左端，B在车的右端，这两

32、人同时开始相向行走，发现小车向左运动，分析小车运动的原因，可能是：(如图 520 所示)AA、B质量相等，A比B的速率大；BA、B质量相等，A比B的速率小；CA、B速率相等，A比B的质量大；DA、B速率相等，A比B的质量小 4AC 分析：对 A、B两人与车构成的系统动量守恒，方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确

33、根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 12/21 取向左为正方向 mBvBmAvAm车v车0，mAvAmBvBm车v车,所以mAvAmBvB(7)如图 521，在光滑水平面上有两个并排放置的木块A和B，已知mA500g，mB300g，一质量为80g的小铜块C以 25m/s的水平初速开始，在A表面滑动，由于C与A、B间有摩擦，铜块C最后

34、停在B上，B和C一起以 2.5m/s 的速度共同前进，求：木块A的最后速度vA；C在离开A时速度vc 7解：因为水平面光滑、C在 A、B面上滑动的整个过程，A、B、C 系统总动量守恒木块 C 离开 A滑上 B 时，木块 A的速度为最后速度，则 mCvCMAvA(mBmC)vBC,代入数据可得 vA2.1m/s,对 C在 A上滑动的过程，A、B、C 系统总动量守恒，A、B 速度相等则 mCvC(mAmB)vAmCvC 代入数据可得 vC4m/s 九、用动量守恒定律进行动态分析专题 【例题】甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏甲和他的冰车的总质量共为M30kg，乙和他的冰车的总质量也是 30

35、kg，游戏时，甲推着一质量为m15kg 的箱子，和他一起以大小为v02m/s 的速度滑行乙以同样大小的速度迎面滑来为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住若不计冰面的摩擦力，求：甲至少要以多大的速度(相对于地面)将箱子推出，才能避免与乙相撞 【分析和解答】甲把箱子推出后，甲的运动有三种可能，一是继续向前，方向不变；一是静止；一是倒退，方向改变 按题意，要求甲推箱子给乙避免与乙相撞的最起码速度，是上方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与

36、动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 13/21 述的第一种情况，即要求推箱子后，动量的变化不是很大，达到避免相撞的条件便可以，所以对甲和箱的系统由动量守恒定律可得：(取v0方向为正方

37、向)(Mm)v0mvMv1即(3015)215v30v1(1)v为箱子相对地速度，v1为甲相对地速度 乙抓住箱子后，避免与甲相遇，则乙必须倒退，与甲运动方向相同，对乙和箱的系统得：mv-Mv0(Mm)v2即 15v-302(30 15)v2(2)v2为乙抓住箱子后，一起相对地的后退速度 甲、乙两冰车避免相撞的条件是：v2v1；当甲、乙同步前进时，甲推箱子的速度为最小 v2v1(3)联立(1)(2)(3)式代入数据解得：v5.2m/s 训练题 (1)如图 526 所示，水平面上A、B两物体间用线系住，将一根弹簧挤紧，A、B两物体质量之比为 21，它们与水平面间的动摩擦因数之比为 12现将线烧断，

38、A、B物体从静止被弹开，则：A弹簧在弹开过程中(到停止之前)，A、B两物体速度大小之比总是 12；B弹簧刚恢复原长时，两物体速度达最大；C两物体速度同时达到最大；D两物体同时停止运动 分析：由于 A、B受水平地面的摩擦力等大反向，整个过程系统动量守恒，则 0mAvAmBvB vA/vBmB/mA1/2 选项 A、C、D正确当 A或 B受合外力等于零，加速度为零时，速度达到最大，此时弹簧尚未恢复原长，选项 B 错误 (2)如图 527 所示，光滑水平面有质量相等的A、B两物体，B上装有一轻质弹簧，B原来处于静止状态，A以速度v方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲

39、量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 14/21 正对B滑行，当弹簧压缩到最短时：

40、AA的速度减小到零；B是A和B以相同的速度运动时刻；C是B开始运动时；D是B达到最大速度时 2B 分析：当 A 碰上弹簧后，A 受弹簧推力作用而减速，B 受弹簧推力作用而加速；当两者速度相等时，A、B 之间无相对运动，弹簧被压缩到最短然后 A受弹簧推力作用继续减速，B受弹簧推力作用继续加速，当弹簧恢复原长时，A减速至零，B加速至最大或用动量守恒定律分析，mAv0mAvAmBvB vA减小，vB增大；当vA减至零时，vB增加至最大为v (5)如图 529 所示，甲车质量m120kg，车上有质量M50kg 的人 甲车(连人)从足够长的光滑斜坡上高h0.45m 由静止开始向下运动，到达光滑水平面上，

41、恰遇m250kg 的乙车以速度v01.8m/s 迎面驶来 为避免两车相撞，甲车上的人以水平速度v(相对于地面)跳到乙车上，求v的可取值的范围(g取 10m/s2)5解：甲车滑到水平面时速度为 v甲gh2450102.3(m/s)向右；取向右为正方向，设人从甲车跳到乙车后，甲、乙的速度为v甲，v乙(均向右)，当v甲v乙时，两车不相碰，由动量守恒定律，对人和甲车有：(20 50)v甲20v甲50v,对人和乙车有：50v50v0(50 50)v乙 解得 v3.8m/s 当v甲v乙 时两车不相碰，同理有：(20 50)v甲50v20v甲 50v50v0(50 50)v乙 解得v4.8m/s，方向是矢量

42、两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中

43、物理动量知识点 15/21 故v的范围：3.8m/sv4.8m/s (6)如图 530 所示，一个质量为m的玩具蛙，蹲在质量为M的小车的细杆上，小车放在光滑的水平桌面上，若车长为l，细杆高为h，且位于小车的中点，试求：当玩具蛙最小以多大的水平速度v跳出时，才能落到桌面上？(要求写出必要文字，方程式与结果)6解：取向右为正方向，系统m，M动量守恒：0mvMV，蛙在空中运动时间：thg/2 蛙在t内相对车的水平距离：l/2(vV)t，解得：vhgmMMl2)(2 十、爆炸、碰撞和反冲专题 1碰撞过程是指：作用时间很短，作用力大碰撞过程两物体产生的位移可忽略 2爆炸、碰撞和反冲动量近似守恒：有时尽管

44、合外力不为零，但是内力都远大于外力，且作用时间又非常短，所以合外力产生的冲量跟内力产生冲量比较都可忽略，总动量近似守恒 3三种碰撞的特点：(1)弹性碰撞碰撞结束后，形变全部消失，末态动能没有损失所以，不仅动量守恒，而且初、末动能相等，即 m1v1m2v2m1v1m2v2 22221 122112211112222m vm vm vm v (2)一般碰撞碰撞结束后，形变部分消失，动能有部分损失所以，动量守恒，而初、末动能不相等，即 m1v1m2v2m1v1m2v2 22221 122112211112222m vm vm vm vEK减 (3)完全非弹性碰撞碰撞结束后，两物体合二为一，以同一速度

45、运动；形变完全保留，动能损失最大所以，动方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小

46、不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 16/21 量守恒，而初、末动能不相等，即 m1v1m2v2(m1m2)v 2221 12212111()222m vm vm+m vEkmax 4“一动一静”弹性正碰的基本规律 如图 532 所示，一个动量为m1v1的小球，与一个静止的质量为m2的小球发生弹性正碰，这种最典型的碰撞，具有一系列应用广泛的重要规律 (1)动量守恒，初、末动能相等，即 (2)根据式，碰撞结束时，主动球(m1)与被动球(m2)的速度分别为 (3)判定碰撞后的速度方向 当m1m2时；v10，v20两球均沿初速v1方向运动 当m1m2时；v10，v2v1

47、两球交换速度，主动球停下，被动球以v1开始运动 当m1m2时；v10，v20主动球反弹，被动球沿v1方向运动 5“一动一静”完全非弹性碰撞的基本计算关系 如图 533 所示，在光滑水平面上，有一块静止的质量为M的木块，一颗初动量为mv0的子弹，水平射入木块，并深入木块d，且冲击过程中阻力f恒定 (1)碰撞后共同速度(v)根据动量守恒，共同速度为v0mvm+M(2)木块的冲击位移(s)设平均阻力为f，分别以子弹，木块为研究对象，根据动能定理，有 fs12Mv2，f(sd)方向是矢量两个冲量相同必定是大小相等方向相同讲冲量必须明确是哪个力的冲量单位是动量有大小有方向沿的方向是矢量两个动量相同必定是

48、大小相等方向相同单位是动量与动能的关系是动量与动能的最大区别是动量是矢量动能能相同质量大的滑行时间长若两车质量相同动能大的滑行时间长若两车质量相同动量大的滑行距离长分析根据动量定理得不正确根据不正确根据正确根据动能定理合得正确训练题如图所示两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同力的冲量刚到达底端时的动量刚到达底端时动量的水平分高中物理动量知识点量以上几个量都不同分析物体沿斜面作匀加速直线运动由位移公式得不同则不同又所以方向相同大小不同选项错误根据机械能守恒定律物体到达底端的速高中物理动量知识点 17/21 12m20v-12mv2 由、和式可得 smmMdd 在物体可视为质点时：d0，s0这就

49、是两质点碰撞瞬时，它们的位置变化不计的原因(3)冲击时间(t)以子弹为研究对象，根据子弹相对木块作末速为零的匀减速直线运动，相对位移d12v0t，所以冲击时间为 t02dv (4)产生的热能Q 在认为损失的动能全部转化为热能的条件下 QEKfs相fd12m20v()MMm 【例题 1】质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是 7kgm/s，B球的动量是 5kgm/s，当A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是：ApA6kgm/s，pB6kgm/s；BpA3kgm/s，pB9kgm/s；CpA-2kgm/s，pB14kgm/s；DpA-4kgm/s

50、，pB17kgm/s 【分析】从碰撞前后动量守恒p1p2p1p2验证，A、B、C三种情况皆有可能，从总动能只有守恒或减少：221222ppmm221222ppmm来看，答案只有 A可能 【例题 2】锤的质量是m1，桩的质量为m2，锤打桩的速率为一定值为了使锤每一次打击后桩更多地进入土地，我们要求m1m2假设锤打到桩上后，锤不反弹，试用力学规律分析说明为什么打桩时要求m1m2【分析】两个阶段，第一阶段锤与桩发生完全非弹性碰撞，即碰后二者具有相同的速度，第二阶段二者一起克服泥土的阻力而做功，桩向下前进一段我们希望第一阶段中的机械能损失尽可能小，以便使锤的动能中的绝大部分都用来克服阻力做功，从而提高