培根随笔中考题整理文学艺术随笔札记_文学艺术-随笔札记.pdf

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1、 中考名著阅读培根随笔 1.一位同学读了培根的谈读书，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）（4 分）读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。2、名著阅读题。（3）培根随笔以其透彻的说理和隽永的警句打动一代代的读者，请写出两句你所积累的培根随笔的名言警句。（2 分）A、_ B、_ 3阅读下面内容，完成后面各题。(4 分)读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论 者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知

2、而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（1）以上内容选自英国哲学家、作家_的_。（2 分）（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2 分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，_，_。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。4.人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能

3、辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根谈读书）选文的中心论点是：_（用自己的话概括）选文的结构方式是：_ 5.名著阅读。（4 分）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。以上是思想家_在谈读书中写的一句话，他被马克思称为“_国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他有句名言为千万个中国人所熟知，那就是：“_。”以上摘录的文字告诉我们：_。6.阅读下列文段，按要求答题。（6 分）狡（xi）_者鄙读书，无知者（xi n）

4、_读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。读史使人明智，读诗使人 A ，数学使人 B ，科学使人 C ，伦理学使人 D ，逻辑修辞之学使人善辨；E。（培根谈读书）（1）根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格内。（2 分）（2）请从下列选项中给文中 A、B、C、D处选填合适的词语。（只选序号）（2 分）选项：周密 庄重 灵秀 深刻 我会选：A._ B._ C._ D._（3）请根据语境给文中 E处选填合适的语句。（）（只选序号）（2 分）A.凡

5、有所学，定成性格。B.凡有所学，皆成性格。C.凡有所学，能不成性格？D.凡有所学，皆成性格哉？1.不同品性之人对待读书的态度亦有不同；不同的书读法亦不同（4 分，每处 2 分，意合即可）3（4 分）（1）（2 分）培根；谈读书（随笔、培根随笔或世界散文随笔精品文集英国卷）（每空 1 分；第二空任填参考答案中的一个都得分）（2）（2 分）参考示例：在书里我们感受喜怒哀乐，在书里我们触摸历罗沧桑。（内容相近即可，2 分）3、阅读下面的语段，回答问题。（4 分）4读书能够弥补人精神上的缺陷。（表意相同即可）总分总 5.培根 英 示例：知识就是力量 示例：读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而

6、理性地参与历史。这句话突出了后天教育对于人们性格的影响之大。我们所学的各门学科，都是触类旁通的，学习不仅使我们获得知识与生存的能力，更可以让我们养成独一无二的性格。因此我们要全面地学习，成为一个具有健全人格的人。6.（1）黠 羡 诘 辩（2）A.B.c.D.（3）B（2 分）内容要求用自己的话概括句式不限分读书价值颇多足以怡情足以傅彩足以长才鄙读书无知者羡读书唯明智之士用读书可吞食者少数则需咀嚼消化狡黠者书有可浅尝者有名著阅读题培根随笔以其透彻的说理和隽永的警句打动一代代的人准确因此不常作文者须记忆特强不常论者须天资聪颖不常读书者须欺世有术始能无知而显有知读史使人明智读诗使人灵秀数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩凡有所学皆成性格以上内容选自英国哲学的殿堂在书里我们认识多彩的世界每一次读书我们都心存感动每一次读书我们的灵魂都得到一次净化人之才智但有滞碍无不可读适当之书使之狡者鄙读书无知者读书惟明智之士用读书然书并不以用处告人用书之智不在书中而在书外