一年级数学下册知识点梳理中考_-中考.pdf

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1、 新人教版一年级数学下册知识要点 第一单元认识图形（二）1.认识和会画 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 2.七巧板是由 1 个正方形、1 个平行四边形和 5个三角形组成的。3.缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。第二单元 20以内的退位减法 1.计算方法 11-9=方法一：破十法 方法二：想加法算减法 方法三：连减法 11-9=2 11-9=2 11-9=2 先算：10-9=1 因为：9+2=11 先算：11

2、-1=10 再算：1+1=2 所以：11-9=2 再算：10-8=2 2.解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）缺了（8）块 第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。第四单元 100以内数的认识 1.数数的方法有：顺数、倒数 数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。2.10 个十是 100，读作一百。100 是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。3.

3、读数和写数都是从（高位）起。从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位（百位）。最大的一位数是（9），最大的两位数（99），最小的两位数（10）。4.数的顺序 百数表 能根据百数表填出 已知数的相邻数。如：5.比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。例如：3458 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。6269 6.学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。例如：18 比 16 多一些，16 比 18 少一些；99 比 10 多得多，10 比 99 少得多。7.整十数加一位数及相应的减法 如：30+2=32（想：3 个十和 2 个一组成的数是 32

4、。）个正方形个平行四边形和个三角形组成的缺了几块砖的方法根据砖的排列规律用画一画来解决不动手不动笔看着第一层就知道第三五层缺了几块砖看着第二层就知道第四六层缺了几块砖先数一层有几块砖每一层都是一样长的算出每先算再算所以再算解决问题选择有效信息排除干扰信息解决问题需要两个条件和一个问题求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几减法第三单元分类与整理要求会填和画表格自己能给出分类标准进行分类分类的标准一致个一个的数也可以二个二个的数五个五个的数十个十个的数个十是读作一百是由个十或个一组成它是一个三位数读数和写数都是从高位起从右边起第一位是个位第二位是十位第三位百位最大的一位数是最大的两位数最小

5、的两位数数 322=30（想：32 里去掉 2 个一，剩下 3 个十）口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。整十数：个位数正好为 0 的两位数，例如：10，20，30 等。第五单元认识人民币 1.1 元=10角（1 元钱可以换 10 个 1 角）1角=10分（1 角可以换 10 个 1 分）1 元=100分（1 元钱可以换 10 个 10 分，即 100 分）2.简单的计算：单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。第六单元 100以内的加法和减法（一）1.整十数加、减整十数 2+3=5 表示：2 个一加 3 个一等于 5 个一，就是 5。20+30=

6、50 表示：2 个十加 3 个十等于 5 个十，就是 50。70-30=40 表示：7 个十减 3 个十等于 4 个十，就是 40。口算方法：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。2.两位数加一位数、整十数（1）不进位 25+2=27 25+20=45 先算：5+2=7 先算：20+20=40 再算：20+7=27 再算：40+5=45 口算方法：两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。相同数位的上数才能直接相加。（2）进位 24+9=33（拆大数 个位加个位）24+9=33（拆小数给大数凑整十）先算：4+9=13 先算：24+6=3

7、0 再算：20+13=33 再算：30+3=33 个正方形个平行四边形和个三角形组成的缺了几块砖的方法根据砖的排列规律用画一画来解决不动手不动笔看着第一层就知道第三五层缺了几块砖看着第二层就知道第四六层缺了几块砖先数一层有几块砖每一层都是一样长的算出每先算再算所以再算解决问题选择有效信息排除干扰信息解决问题需要两个条件和一个问题求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几减法第三单元分类与整理要求会填和画表格自己能给出分类标准进行分类分类的标准一致个一个的数也可以二个二个的数五个五个的数十个十个的数个十是读作一百是由个十或个一组成它是一个三位数读数和写数都是从高位起从右边起第一位是个位第二位

8、是十位第三位百位最大的一位数是最大的两位数最小的两位数数两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，一定要向十位进 1。3.两位数减一位数、整十数（1）不退位 35-2=33 35-20=15 先算：5-2=3 先算：30-20=10 再算：30+3=33 再算：10+5=15 口算方法：两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。相同数位的上数才能直接相减（2）退位 36-8=28（破十法）36-8=28（拆大数个位减）36-8=28（拆小数 连减）先算：10-8=2 先算：16-8=8 先算：36-6=30 再算：26+2=28 再算

9、：20+8=28 再算：30-2=28 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。个位不够减，要从十位上退 1（作十），是退位减法。4.小括号 10-2-3=5 10-（2+3）=5 先算：10-2=8 先算：2+3=5 再算：8-3=5 再算：10-5=5 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。5.用相同数连加、连减的解决问题。第七单元找规律 1.通过颜色，形状找规律。2.通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。个正方形个平行四边形和个三角形组成的缺了几块砖的方法根据砖的排列规律用画一画来解决不动手不动笔看着第一层就知道第三五层缺了几块砖看着第二层就知道第四六层缺了几块砖先数一层有几块砖每一层都是一样长的算出每先算再算所以再算解决问题选择有效信息排除干扰信息解决问题需要两个条件和一个问题求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几减法第三单元分类与整理要求会填和画表格自己能给出分类标准进行分类分类的标准一致个一个的数也可以二个二个的数五个五个的数十个十个的数个十是读作一百是由个十或个一组成它是一个三位数读数和写数都是从高位起从右边起第一位是个位第二位是十位第三位百位最大的一位数是最大的两位数最小的两位数数