一百以内的加减法练习课练习十二的4—13题和思考题设计小学考试_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一百以内的加减法（练习课（练习十二的 413 题和思考题）设计 教学目标 1、使学生熟练的掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法，能正确、迅速的口算两位数减一位数的退位减法。2、从小培养学生认真审题，正确计算的良好习惯。教学重点 熟练计算两位数减一位数的退位减法算式。教学难点 熟练计算两位数减一位数的退位减法算式。课前准备 课件 课 时 教学过程 一、口算练习 32-5 46-9 29-8 62-40 50-6 45-30 24-5 91-7 指名学生说一说两位数减一位数和整十数的计算方法，以巩固学生的思考过程。二、巩固练习，加深理解 1、用夺红旗的游戏来练习第四题，比一比

2、，谁能又快又对的算出来？集体记时，独立计算，后集体订正 2、独立完成第 5、6 题，后集体订正。3、课件出示第 7 题。要求：（1）仔细观察图画，你知道了什么信息？（2）想一想这是要干什么？家长和椅子有什么作用？（3）还缺多少把椅子？你能根据图意列出算式吗？（4）列式计算，后集体订正。4、完成教科书上 P70 的第 8 题 让学生理解题意后在小组里互相说说结果是多少，你是怎么算的，再独立计算。学习必备 欢迎下载 5、用游戏的方法完成第 9 题 用游戏的方法提高学生的学习兴趣，又能巩固学生两位数减一位数的计算方法。6、完成 P70 的第 10 题 这种同数连减既有助于帮助学生熟练的掌握两位数减一

3、位数的口算，又为以后学习除法做准备。三、独立完成 P70 1113 题 四、思考题独立完成。组织好练习，进一步培养计算能力。本单元的口算，学生应做到能正确进行计算，绝大多数学生应达到每分钟做 56 题。要达到这个目标，除了让学生通过动手操作、主动探索、合作交流掌握算法，还需要组织好练习，培养学生的计算能力。人导尿偶尔失禁每周小于次能控制需帮助独立洗脸梳头刷牙剃须依赖别人需部分帮助自理依赖小便修饰用厕吃饭需要部分帮助夹菜盛饭完全自理轮椅转移完全依赖他人不能完成端坐位需大量帮助能维持坐位需少量借助维持坐位自理人帮助步行肢体帮助或语言指导独立步行可借助辅助器依赖需要一半的帮助自理系开纽扣关开拉链和穿鞋等不能须帮助肢体帮助或语言指导自理依赖自理总分治疗师日常生活能力指数量表参照材料页眉页脚可删除简易智能精神状态什么地方第几层楼皮球国旗树木定向力分记忆力分注意力和计算力分回忆能力分皮球国旗树木语言能力分命名能力复述能力三步命令阅读能力书写能力结构能力总分操作说明定向力最高分分首先询问日期之后再针对性的询问其他部