人美版小学美术二年级下册《绘画游戏》教案小学学案_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 绘画游戏教学设计修改稿 一、教学目标：1、知识与技能 了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面，激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2、过程与方法 通过迷宫探险的游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的迷宫形状组织出具象或抽象的画面。3、情感、态度和价值观 体验用线条自由变现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。二、教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或

2、抽象的形象。教学难点：合理分割线条，巧妙利用随意形，添加有趣的形象。三、课前准备：学生每人两张图画纸、黑色勾线笔、水彩笔。课 时：2 课时 四、教学过程设计 设计意图：因为是公开课，和学生不熟悉，通过这个环节拉进和学生的距离。（一）导入：师：同学们，大家好！在上课之前李老师要与同学们分享一首好听的歌曲，会唱的同学请大声、有感情的跟随音乐唱。师：听完歌曲后大家能告诉老师这首歌曲的名字吗？生：疯狂的麦咭我们去探险吧！师：我们都知道疯狂的麦咭是一个迷宫探险的节目，那么今天李老师也要带领同学们走进绘画的迷宫探险世界，一起去看一看会有哪些有趣的绘画游戏吧！学习必备 欢迎下载 板书课题：绘画游戏 （二）新

3、授：1、做游戏：师：同学们喜欢做游戏吗？你们都喜欢做哪些游戏？在做游戏之前先来认识几位老朋友：直线、曲线、折线。设计意图：引导学生认识直线、曲线、折线。（1）线条变变变走迷宫 萤火虫回家：请帮助萤火虫找到回家的路。设计意图：使学生了解迷宫图用到了线条的随意组合。小组合作绘制迷宫图。评价各小组的迷宫图。（2）图形变变变创意联想 师：再来见见几位老朋友几何图形：三角形、圆形、正方形。将几何图形进行创意联想。不规则图形的创意联想观看微视频。学生对单个不规则图形进行联想添画。（修改部分说明：通过观看微视频，先使学生对单个图形进行联想添画，有助于学生循序渐进的掌握创意添画的方法。）（三）学生作品赏析（四

4、）迷宫探宝 请学生根据小组绘制完成的迷宫图进行迷宫探宝绘画游戏。用添画的方法，巧妙利用迷宫图中出现的随意形进行创意联想。涂颜色要注意突出主要形象。（修改部分说明：在学生完成对单个图形的想像添画后，对画面整体处理给以指导，传达给学生这样的整体意识。）在西班牙也有一位喜欢用线条进行添加想象的绘画大师，同学们请看课本第四课，就有一幅他的作品。课件出示一幅米罗的画，稍加解说：他的画充满了幻想和童趣，同学们，希望课下用你们灵巧的双手，丰富的想象力，也做一个充满幻想和童趣的小画家吧！设计意图：通过本环节，让学生了解更多的关于随意线条进行创作的知识，了分割画面学习多种联想添画的创作方法能够根据分割的形状采用

5、组合联想变换角度联想等方法想象添加形象创作出新颖有趣的画面激发学生丰富的想象力和创造力提高画线条涂颜色组织画面的能力过程与方法通过迷宫探险的游戏引情感态度和价值观体验用线条自由变现的快乐感受创作的乐趣培养学生勤于动脑的好习惯二教学重点学习利用随意线条形成的形想象添画具象或抽象的形象教学难点合理分割线条巧妙利用随意形添加有趣的形象三课前准备学生每人的距离一导入师同学们大家好在上课之前李老师要与同学们分享一首好听的歌曲会唱的同学请大声有感情的跟随音乐唱师听完歌曲后大家能告诉老师这首歌曲的名字吗生疯狂的麦咭我们去探险吧师我们都知道疯狂的麦咭是一个迷宫学习必备 欢迎下载 解绘画大师对线条的运用，拓展知

6、识面，利用所学的知识，丰富自己的课余生活。分割画面学习多种联想添画的创作方法能够根据分割的形状采用组合联想变换角度联想等方法想象添加形象创作出新颖有趣的画面激发学生丰富的想象力和创造力提高画线条涂颜色组织画面的能力过程与方法通过迷宫探险的游戏引情感态度和价值观体验用线条自由变现的快乐感受创作的乐趣培养学生勤于动脑的好习惯二教学重点学习利用随意线条形成的形想象添画具象或抽象的形象教学难点合理分割线条巧妙利用随意形添加有趣的形象三课前准备学生每人的距离一导入师同学们大家好在上课之前李老师要与同学们分享一首好听的歌曲会唱的同学请大声有感情的跟随音乐唱师听完歌曲后大家能告诉老师这首歌曲的名字吗生疯狂的麦咭我们去探险吧师我们都知道疯狂的麦咭是一个迷宫