2023年高二德育教学计划提纲.doc

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1、2023年高二德育教学方案提纲2023年高二德育教学方案提纲。一、教学目的教材一职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络，强调课程施行的理论性和开放性。为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目的，汲取了以往德育课教材改革的经历，在教学方面进展求新、务实、求活的探究，力求级有利于老师上课，又有利于学生主动考虑、自主探究。二、教材分析p 教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上，以生活德

2、育为主线，采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容。学生用书采用“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演练”的形式进展架构，注重教材内容的开放性和学生学习的主动性，表达了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应学生学习情况的练习手册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生才能。三、学生情况分析p 本人今年担任高二年级政治教学工作。学生根底参差不齐，大局部学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。四个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相比照拟认真。另外两个班级是

3、计算机班级和数控班级学生相对是比拟淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对叫轻松，由于上个学期会考已经完毕，只有少局部的学生没有通过。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步对德育课的兴趣是最重要的事情。四、教学措施和要求1、创造性地使用教材。教材是老师教学的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的指南、资和工具，还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进展教学，也可以根据老师自己对课程标准和教材的理解，重新编排一个教学构造。2、加强思想政治方向的引导。在教学中，老师要针对高学生思想政治活动的多变性、可塑性等特点，采取循循善诱的方式、向其传授，讲述马克思政治观点，帮助他们认同正确的

4、价值标准，把握正确的政治方向。3、关注学生的情感、态度和行为的表现，进步教学的实效。在教学中要触动学生的动性点，使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升，在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养，以进步学生政治素养，做合格的公民。4、优化教学方式，突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的根底上，力求表达主导、主体的活动形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。5、创造性地开发和使用课程资。在教学中要创造性地开发和使用课程资，

5、包括文字与音像资、理论活动资、信息化资等，使教学可以严密联络社会实际，联络我国重大的政治生活，联络国际社会的重大政治事件，联络学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节，可以断定教学中的优势与缺乏，监控和催促教学双方的不断进步和进步，老师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改良教学方式，进步教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的教学评价方式。五、教学进度周次日期教学内容目的要求达成情况预备2.112.1712.182.24始业教育，绪论222.253.2第一单元职场万花筒2 33.33.

6、9第二单元认识我自己243.103.16第三单元开启职场之门253.173.23第一模块总结263.243.30第四单元态度决定一切273.314.6第五单元把职业当事业284.74.13第六单元学会学习294.144.20第二模块总结2104.214.27期中考试114.285.4第七单元扬起创业的风帆2125.55.11第八单元创业我能行2135.125.18第九单元闯一片天下2145.195.25第三模块总结2155.266.1第十单元人生因设计而美丽2f132.更多工作方案延伸阅读2023年高二德育教学方案提纲20xx年高二德育教学方案提纲一、教学目的教材一职业生涯规划为主线，注重职业

7、指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络，强调课程施行的理论性和开放性。为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目的，汲取了以往德育课教材改革的经历，在教学方面进展求新、务实、求活的探究，力求级有利于老师上课，又有利于学生主动考虑、自主探究。二、教材分析p 教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上，以生活德育为主线，采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容。学生用书采用“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演

8、练”的形式进展架构，注重教材内容的开放性和学生学习的主动性，表达了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应学生学习情况的练习手册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生才能。三、学生情况分析p 本人今年担任高二年级政治教学工作。学生根底参差不齐，大局部学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。四个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相比照拟认真。另外两个班级是计算机班级和数控班级学生相对是比拟淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对叫轻松，由于上个学期会考已经完毕，只有

9、少局部的学生没有通过。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步对德育课的兴趣是最重要的事情。四、教学措施和要求1、创造性地使用教材。教材是老师教学的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的指南、资和工具，还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进展教学，也可以根据老师自己对课程标准和教材的理解，重新编排一个教学构造。2、加强思想政治方向的引导。在教学中，老师要针对高学生思想政治活动的多变性、可塑性等特点，采取循循善诱的方式、向其传授，讲述马克思政治观点，帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。3、关注学生的情感、态度和行为的表现，进步教学的实效。在教学中要触动学生的动性

10、点，使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升，在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养，以进步学生政治素养，做合格的公民。4、优化教学方式，突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的根底上，力求表达主导、主体的活动形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。5、创造性地开发和使用课程资。在教学中要创造性地开发和使用课程资，包括文字与音像资、理论活动资、信息化资等，使教学可以严密联络社会实际，联络我国重大的政治生活，联络国际社会的

11、重大政治事件，联络学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节，可以断定教学中的优势与缺乏，监控和催促教学双方的不断进步和进步，老师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改良教学方式，进步教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的教学评价方式。五、教学进度高二德育教学方案提纲2023年高二德育教学方案提纲一、教学目的教材一职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络，强调课程施行的理论性和开放性。为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目的

12、，汲取了以往德育课教材改革的经历，在教学方面进展求新、务实、求活的探究，力求级有利于老师上课，又有利于学生主动考虑、自主探究。二、教材分析p 教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上，以生活德育为主线，采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容。学生用书采用“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演练”的形式进展架构，注重教材内容的开放性和学生学习的主动性，表达了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应

13、学生学习情况的练习手册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生才能。三、学生情况分析p 本人今年担任高二年级政治教学工作。学生根底参差不齐，大局部学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。四个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相比照拟认真。另外两个班级是计算机班级和数控班级学生相对是比拟淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对叫轻松，由于上个学期会考已经完毕，只有少局部的学生没有通过。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步对德育课的兴趣是最重要的事情。四、教学措施和要求1、创造性地使用教材。教材是老师

14、教学的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的指南、资和工具，还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进展教学，也可以根据老师自己对课程标准和教材的理解，重新编排一个教学构造。2、加强思想政治方向的引导。在教学中，老师要针对高学生思想政治活动的多变性、可塑性等特点，采取循循善诱的方式、向其传授，讲述马克思政治观点，帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。3、关注学生的情感、态度和行为的表现，进步教学的实效。在教学中要触动学生的动性点，使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升，在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养，以进步学生政治素养，做合格

15、的公民。4、优化教学方式，突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的根底上，力求表达主导、主体的活动形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。5、创造性地开发和使用课程资。在教学中要创造性地开发和使用课程资，包括文字与音像资、理论活动资、信息化资等，使教学可以严密联络社会实际，联络我国重大的政治生活，联络国际社会的重大政治事件，联络学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节，可

16、以断定教学中的优势与缺乏，监控和催促教学双方的不断进步和进步，老师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改良教学方式，进步教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的教学评价方式。五、教学进度高二德育教学方案一、教学目的教材一职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络，强调课程施行的理论性和开放性。为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目的，汲取了以往德育课教材改革的经历，在教学方面进展求新、务实、求活的探究，力求级有利于老师上课，又有利于学生主动考虑、自主探究。二、教材分析p 教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计

17、教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上，以生活德育为主线，采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容。学生用书采用“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演练”的形式进展架构，注重教材内容的开放性和学生学习的主动性，表达了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应学生学习情况的练习手册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生才能。三、学生情况分析p 本人今年担任高二年级政治

18、教学工作。学生根底参差不齐，大局部学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。四个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相比照拟认真。另外两个班级是计算机班级和数控班级学生相对是比拟淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对叫轻松，由于上个学期会考已经完毕，只有少局部的学生没有通过。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步对德育课的兴趣是最重要的事情。四、教学措施和要求1、创造性地使用教材。教材是老师教学的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的指南、资和工具，还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进展教学，也可以根据老师自己对课程标准和教材的理解，重新编排一个教学构

19、造。2、加强思想政治方向的引导。在教学中，老师要针对高学生思想政治活动的多变性、可塑性等特点，采取循循善诱的方式、向其传授，讲述马克思政治观点，帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。3、关注学生的情感、态度和行为的表现，进步教学的实效。在教学中要触动学生的动性点，使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升，在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养，以进步学生政治素养，做合格的公民。4、优化教学方式，突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的根底上，力求表达主导、主体的活动

20、形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。5、创造性地开发和使用课程资。在教学中要创造性地开发和使用课程资，包括文字与音像资、理论活动资、信息化资等，使教学可以严密联络社会实际，联络我国重大的政治生活，联络国际社会的重大政治事件，联络学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节，可以断定教学中的优势与缺乏，监控和催促教学双方的不断进步和进步，老师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改良教学方式，进步教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的

21、教学评价方式。2023年高二德育教学工作方案范文提纲一、教学目的教材一职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络，强调课程施行的理论性和开放性。为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目的，汲取了以往德育课教材改革的经历，在教学方面进展求新、务实、求活的探究，力求级有利于老师上课，又有利于学生主动考虑、自主探究。二、教材分析p 教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上，以生活德育为主线，

22、采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容。学生用书采用“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演练”的形式进展架构，注重教材内容的开放性和学生学习的主动性，表达了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应学生学习情况的练习手册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生才能。三、学生情况分析p 本人今年担任高二年级政治教学工作。学生根底参差不齐，大局部学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。四个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相比照拟认真。另外两个班级是计算机班级

23、和数控班级学生相对是比拟淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对叫轻松，由于上个学期会考已经完毕，只有少局部的学生没有通过。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步对德育课的兴趣是最重要的事情。四、教学措施和要求1、创造性地使用教材。教材是老师教学的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的指南、资和工具，还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进展教学，也可以根据老师自己对课程标准和教材的理解，重新编排一个教学构造。2、加强思想政治方向的引导。在教学中，老师要针对高学生思想政治活动的多变性、可塑性等特点，采取循循善诱的方式、向其传授，讲述马克思政治观点，帮助他们认同正确的价值标准，

24、把握正确的政治方向。3、关注学生的情感、态度和行为的表现，进步教学的实效。在教学中要触动学生的动性点，使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升，在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养，以进步学生政治素养，做合格的公民。4、优化教学方式，突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求，探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的主要方式。在选择教学方式时，要在多样的根底上，力求表达主导、主体的活动形式。在选择传统讲授的过程中注意其启发性、精致性、直观性、感染性，并有机地与其他活动形式相结合。5、创造性地开发和使用课程资。在教学中要创造性地开发和使用课程资，包括文字与

25、音像资、理论活动资、信息化资等，使教学可以严密联络社会实际，联络我国重大的政治生活，联络国际社会的重大政治事件，联络学生的思想实际，跟上朝代的步伐和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节，可以断定教学中的优势与缺乏，监控和催促教学双方的不断进步和进步，老师可以借助教学评价的结果，不断地调整和改良教学方式，进步教学质量。教学评价可采取自评和他评、定量评价和定性评价相结合的教学评价方式。五、教学进度周次 日期教学内容目的要求达成情况预备 1始业教育，绪论2 22.253.2第一单元职场万花筒22023年高二数学教学方案一学情分析p 高二5班共

26、有学生73人， 8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大局部学生根底不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。二教学方案 1.加强自身学习。加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境

27、，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，考虑问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，汲取别人的经历，借鉴别人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是开展的需要。因此，积极参与新课改培训，领会新课改精华，并应用于理论中是当前必需要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课时机，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东

28、西，并积极施行好组内的各项安排，落实好课时要求。增强听课意识。按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课老师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其兴趣性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要渐渐讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受才能的，一概不讲。精心布置课后作业。莲 山课件 课后作

29、业是课堂教学的反应，作业质量的上下，一定层面可以反映教学效果的上下，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。3.做好课后辅导工作。利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进展辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。4.做好作业、考试反应工作。学生认真完成作业和考卷，老师进展修改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反应，及时消除困惑。5.标准作答，养成良好习惯。如今学生的数学答卷，条理不明晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是根底不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因此，现阶段抓好标

30、准答题，有助于学生良好数学思维的养成，防止将来高考失分和日后生活的混乱。6.培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方？找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学兴趣知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是进步学生兴趣的好方法。以上是这个学期的教学工作方案，在施行过程中，将及时作出调整，以期到达教与学的最正确效果。2023年高二历史教学方案范文一、指导思想 以党的教育思想为指导，遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向将来”的战略思想，贯彻“教育必须为社会现代化建立效劳、必须以消费劳动相结合，培养德智体美劳全面开

31、展的社会事业的建立者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面进步教学质量。 二、教学目的 1、要在高一历史教学的根底上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的根本特征以及开展趋势，认识历史开展的根本线索和根本规律。 2、教学过程中要特别注重学生才能的培养。注意培养学生的创造性学习才能；解读、判断和运用历史材料的才能；开展学生的历史思维才能；培养学生运用辩证唯物和历史唯物的观点分析p 问题和解决问题的才能。 3、对学生进展国情教育和爱国教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，

32、养成具有符合社会开展需要的公民意识和人文素养。 4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。 三、本年度教学方案 老师通过一年教学，完成高中世界近代现代史上下册选修全部的讲课课程，要求学生掌握高中世界近代现代史上下册第的根本史实，并培养学生相关的分析p 问题解决问题、归纳综合概括等才能。上期完成高中世界近代现代史上册的教学和学习的任务，下期完成高中世界近代现代史下册的教学与学习任务。 四、本学期的教学内容和教学进度安排：周次日期完成章节主要内容估计课节 1-5周3月4日到4月8日世界近代现代史下册第一章第二章俄国十月_和民族解放运动的高涨；一战后的资本世界；14课时 6-8周4月9

33、日到4月28日世界近代现代史下册第三章第二次世界大战5课时 9周4月29日到5月6日五一放假 10-12周5月7日到 5月27日考试，世界近代现代史下四章考试；两极格局的世界15课时 13-14周5月28日到6月10日世界近代现代史下第五章世界格局的变化10课时 15-16周6月11日到6月24日世界近代现代史下第六章章现代科学技术的也文化12课时 17-18周复习期末考试 五、教学方法 1以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性； 2加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具； 3积极采用现代化教学手段，争取本年度采用多媒体教学的课程到达30节以上； 4每

34、期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得2023年高二英语教学方案主要目的和任务是：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。一 .所教班级学生现状分析p : 我所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有间隔 ，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目的的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生那么是由

35、于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩进步缓慢。 二教学目的 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。争取在原有根底上有所进步。三本学期的教学内容及方法 根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用英语周报加大学生的阅读量。进步阅读速度

36、。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底知识，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法 钻研并创造性地利用教材，灵敏使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底知识的掌握。摒弃不实在际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中浸透语法意识。利用教材进步学生的根本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作根底。 4、培养学生的阅读才能，并以这些材料为根底，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。拓

37、宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常催促、检测。 5、加大根底写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，进步学生的写作才能。 6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲，让学生在书

38、本中找到解决问题的泉，学会考虑、整理和归纳。 四、课时安排 1 必修模块5、 选修模块6教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。 2教材重组课时1：new words、warming up、pre-reading 课时3: language points 课时4: using language(listening, reading) 课时5: reading task 课时6: translation and exercises 课时7: talking and speaking 课时8: writing 2023年高二生物教学方案20xx年高二生物教学方案生物学与人类的生活，与

39、工农业消费，与其他自然科学的开展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的社会现代化建立中，有着重要的作用。 生物课是高级中学开设的一门根底课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”的精神，使学生掌握生物学根底知识和根本技能，培养学习生物学的兴趣和才能，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会现代化建立，打下必要的根底。 一、教学目的要求 (一)要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的根底知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学根底知识的学习，使学生受到辩证唯物和爱国思想的教育。(三)要求学生掌握使

40、用高倍显微镜，做简单的生理实验等的根本技能。(四)培养学生自学生物学知识的才能，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的才能，分析p 和解释一些生物现象的初步才能。 二、确定教学内容的原那么 (一)从学生今后进一步学习和参加社会现代化建立的需要出发，认真选取生物学根底知识：选取生物的构造和生理的知识。构造知识是理解生理知识的根底。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底知识。因此，必须重视选取形态构造和生理的知识。(二)选取生物学根底知识，必须做到理论亲密联络实际。1.选取生物学根底知识，要亲密联络工农业消费实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面理论的理论根底，通过学习生物学知

41、识，要使学生知道生物与消费的关系非常亲密，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要亲密联络各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和理解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学根底知识，要亲密联络学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深入地认识学习生物学的意义。 (三)适中选取反映现代生物科学程度的生物学根底知识。 现代生物科学开展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学程度的知识内容，使学生对

42、生物科学开展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业消费打下必要的根底。 三、班级现状分析p 本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点理解，但由于生物是从高二开场的起始课程，所以详细情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的根底上进展的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解才能要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步掌握好生物课程的学习方法。【返回 教学工作方案 栏目列表】2023年高二德育教学方案提纲内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:高二历史下期教学方案第 30 页 共 30 页