部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业.docx

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1、部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业1、 选择题1下列关于“我”和“我们”关系的理解，正确的是( )A其实质是单数与双数的关系B其实质是自己与他人的关系C其实质是个人与集体的关系D其实质是一个人与多个人的关系2我们要热爱我们的班集体。因为在这里（ ）我们能得到尊重和理解我们可以无所欲为，无所顾忌有温暖、有关爱、有快乐、有力量我们共同生活，相互体贴，相互帮助ABCD3集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度_，成员感受到的集体温暖就_。()A越小越高B越小越低 C越高越小 D越高越多4.老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是我爱班集体。当我伤心失落时，是同学们安

2、慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助可见，我爱班集体是因为班集体( )A让我结交了新朋友B让我感受到了温暖C让我认识了新老师D让我学习到新知识5“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调( )A个人离不开集体B集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C集体可以离开个人而存在D集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力6校足球队成立以来，比赛成绩一直不理想。后来在教练的带领下，大家群策群力，以夺冠为目标，使用科学的方法积极组织训练，终于在校际联赛中夺得了冠军。材料说明（ ）A有了目标就一定能夺冠B这纯属巧合，与平时的训练没有多大关系C集体

3、并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体D集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作7小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是()A作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C我们班的事务我都会一肩挑，负全责D集体是一个有共同目标、分工明确的整8.班级举行以“我与班集体”为主题的班会活动，小亮在班会上发言时讲道：“当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，同学们给予我援助”可见，班集体让小亮( )A感受到了温暖B结交了新朋友C认识了新老师D学习到新知识9“你所

4、站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( )集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的发展为个人的进步提供条件集体的力量源于成员的团结协作集体培养我们负责任的态度和能力A B C D102020年夏天，一场洪水突袭南方，超百万群众转移。长江安徽段全线超警、巢湖全流域超保、淮河行洪，安徽全省进入“紧急防汛期”。随着汛情多点“启动”，安徽基层抗洪力量也闻“汛”联袂而“启”。在长江、巢湖等地，人们目睹这些抗洪力量的“集结”过程，感受着抗洪力量的变化。这启示我们：（ ）集体的力量来

5、源于成员共同的目标和团结协作个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力，战胜一切艰难险阻集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A BCD11“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是() 一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量集体的力量在于成员数量的多少团结的集体才有凝聚力和战斗力集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A B C D12.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子

6、指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 （ ）成员数量的多少 成员共同的目标 成员的团结协作 成员的自我牺牲A. B. C. D.二、非选择题13、11月20日，C919大型客机项目中期检查会在中国商飞上海飞机设计研究院召开。中国航空无线电电子研究所被授予“C919大型客机首飞先进集体”荣誉称号，张文锋副所长代表该所登台接受表彰。他在获奖感言中说：“C919大型客机首飞先进集体称号是对我所C919项目首飞保障工作的充分肯定，同时，也对我所C919项目团队提出了新的要求。我所C919项目团队将秉承不忘初心，砥砺前行的宗旨，一如既往地配合中国商飞做好C919 101架机转场后的试

7、飞保障工作，以及后续架次的首飞、试飞保障工作，全力支持中国商飞提出的2020年取得CTSO认证、2021年交付客户的宏伟目标，以优异的成绩致敬建党100周年！”阅读材料，运用所学知识回答下列问题：(1)根据材料谈谈你对集体荣誉感的认识。(2)根据上述材料，说说你希望自己生活在一个怎样的班集体中。14、七年级（1）班是新建立的一个班级,这个班级中的师生团结一致,共同打造了一个强有力的集体。镜头一班级实行了任务承包制,班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、图书角、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守,圆满完成任务。镜头二通过大家的共同讨论,一致决定把“让优

8、秀成为一种习惯”作为班级的奋斗 目标,所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且,同学之间互帮互助蔚然成风,一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。（1）什么是集体?（2）简述集体荣誉感的产生和作用。（3）作为集体中的一员,我们怎样感受集体的温暖?答案1-5CCDBD 6-10DCACB 11-12DB13、（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（2）有强烈的集体荣誉感；有共同的奋斗目标；团结协作、互助前行；等等。 14、1）集体是人们联合起来的有组织的整体。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感（2）产生:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。（3）作为集体的一员,我们要散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人。