2023幼儿园保教工作计划范本.doc

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1、2023幼儿园保教工作方案范本2023幼儿园保教工作方案范本。一、指导思想始终以纲要和指南为指导，认真学习06岁儿童学习和开展指南精神，更新老师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资，创设农村幼儿教育资和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原那么，努力进步老师的各项才能程度，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正开展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐开展。二、现状分析p (一)老师现状：1.我园共有6个班级，本学期老师队伍又进展了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以

2、据目前的情况，对二期课改的推进和开展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建立，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。老师队伍开展不平衡，思想教育和教育教学才能应努力抓紧。2.进一步进步教研工作质量,进步对老师的理论指导才能。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的标准性不够，逐步完善。4.从环境创设方面分析p ，老师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。(二)幼儿现状：1.本学期招收的新生大多是本地符合条

3、件的农村幼儿，中大班还有局部外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、才能的参差不一。2.孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步进步，行为习惯有待于转变。3.增强幼儿的探究意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探究不感兴趣。三、主要工作目的1.落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。3.进步老师综合才能，培养一专多能的老师;培养幼儿富有个性的开展。4.加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，亲密家园联络。四、详细工作内容及措施(一)树立终身学习的理念，进步自身

4、素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大局部老师对新颁发3-6岁儿童学习与开展指南不重视、不熟悉，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、快乐成长。(二)标准管理，促进教学质量的进步1.注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往才能及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上

5、。3.注重环境的教育功能。及时理解幼儿所需进展墙面调整，并表达师幼合作内容。室内布置集兴趣性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原那么，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性开展，进步幼儿素质。(三)开展有效教研，钻研课程改革1.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学理论和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研

6、教改的意识，鼓励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师互相理解、互相学习、互相商讨、互相进步，从而实现老师专业素质的提升。2.合理制定课程方案。各班要详细认真地制定好幼儿园周活动方案表，合理安排教育教学活动，其目的和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的浸透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：构造游戏、科学、语言)4.教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题

7、教育活动等进展研讨。5.环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。(四)重视家园联络，实现一致教育。1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2.通过家教园地、QQ、 、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长理解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，到达家园教育的一致。3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联络。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园保教工作方案2023秋季范本一、指

8、导思想本学年我园保教工作将坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的开展。二、主要目的：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。2、标准一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。4、亲密家园联络，共育幼儿，加大对外宣传力度。7、加大老师的培训力度，培养幼儿富有个性的开展，稳定老师队伍。三、详细目的与措施：(一)落实保教常规制度，促进保教标

9、准开展。1、良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监视老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，

10、自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目的研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智慧”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易无视的“小”环节。但环

11、节虽小，却是老师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问题，进展调整和改良。4、鼓励老师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思。(二)围绕实际问题开展教研。1、开展扎实有效的教研活动。组织老师认真研讨教材，解读分析p 教

12、材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿开展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到进步。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、随时有教育”。2、结合日常实际问题进展教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现幼儿生活经历、表达幼儿开展程度的载体。为了进步幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实程度，

13、本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让老师们在互相观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。4、开展美术活动专题研究：进步美术教学程度，促进老师的专业开展，全面提升美术教育教学质量。(三)亲密家园联络，共育幼儿1、纲要总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，因此，要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本学年的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。2、以“第二届小小运动会暨家园同乐活动”为

14、契机，把家长请进幼儿园，在欢乐的活动中促进家长与家长、家长与老师、家长与孩子融洽关系。并在家长会、家长开放日、宣传栏等活动中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。幼儿园保教工作方案范本本学年度第一学期工作指导思想是：坚持以_理论、“三个代表”重要思想为指导，以深化二期课改为轴心，以课程指南及新教材为准绳，以“第十届教学节”现场展示活动为契机，以教研组为课改、教改主阵地，在深化推进素质教育，进一步深化二期课改的过程中，不断浸透新理念，更新教育思想、教育方法，为幼儿的后继学习、终身开展奠定良好根底。本学年度第一学期工作主要目的是：以现代管理理论为指导，加强保教过程管理(质量监控的过程

15、管理、一日活动的过程管理、教研活动的过程管理等)，加强保教目的管理，不断在“方案、执行、检查、总结、调整”的阶梯式循环中，实现高质、高效的教育管理效益;认真学习、贯彻国家幼儿园工作纲要、二期课改课程方案、新课程指南，深化领会教育的新理念、新思想、新方法，并浸透到探究型主题活动、区角活动的理论研究中去，解放思想、大胆理论、勇于创新，努力使课程表达探究性、自主性、生成性，幼儿开展表达自主性、参与性、积极性、创造性;以教研组建立为重点，构建立体型教研工作构造，形成造血型教研工作形式，即通过线面的立体沟通，迅速把各类有关信息传递给老师，从而更新思想、更新知识、更新教育技能，;以教育科研为打破口，增强科

16、研意识，运用各种先进的理念，针对幼儿园特色教育课程，采用科学的策略方法，开展教育科学研究和理论活动，从而更好地为形成办园特色、全面施行素质教育效劳;以幼儿生成问题和老师回应策略的理论研究、创设幼儿生成性运动环境的理论研究为切入口，以科研引教研，以教研促科研，形成教研、科研互相促进，共同开展的新场面;完善师资自培工作体系，深化作好青年老师的带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动。建立自培、互培互相浸透的培训形式，促进老师专业化程度的开展进步。一、加强教学常规管理，促进平衡进步1、认真学习奉贤区优秀(合格)教研组验收标准，并以此为准绳指导、标准工作，标准教研活动记载，实在进

17、步教研质量。2、加强教研组长、备课组长、老师的学习与培训，坚持每月一次的工作例会制度，进步教研组长、备课组长的管理才能和工作质效。3、强化教研活动的系列化、专题化，在开展以年龄段划分的小教研活动、备课组活动的根底上，定期开展辨析式、参与式、论坛式的大教研活动，加强交流与沟通，进步教研活动的实效性。4、发挥教研组、备课组的小阵地作用，自主开展富有特色的班组、教研组研讨活动、理论活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨气氛。二、深化二期课程改革，推进素质教育1、继续深化学习、深化领会上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神本质，增强对学前教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿

18、童开展为本”的理念。(1)各教研组、备课组进展小组学习，多形式、多渠道地联络实际进展研讨，学思结合，使理念逐步转化为老师的教育行为，改善老师“教”与幼儿“学”的方式。(2)通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对纲要、指南的认识。2、继续开展探究型主题活动的研究，结合二期课改的理念，表达主题活动的整合性，浸透探究性活动的自主性、探究性、生成性，使课程更开放、更灵敏、更全面、更科学，幼儿学习更开放、更积极、更主动。(1)浸透二期课改新理念，结合本园实际开展自主、合作、互动式的探究型主题活动，以新课程的学习促进教育理念转变，并最终转化为教育行为。

19、(2)标准探究型主题活动的组织与管理，把握老师预设活动和幼儿生成课程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班可以根据自己的实际情况酌情增减，或根据需要在一段时间内集中进展。(3)在小、中、大各教研组中开展探究型主题活动的讨论理论活动、探究型活动案例交流评比活动等，化理论为行动，促使老师从幼儿的生活经历出发，关注孩子的兴趣与需要，挖掘周围生活和环境中的教育因素，生成合适本班幼儿主动开展的特色主题。(4)各年龄班根据班级开展的探究型主题活动情况，继续创设完善相应“材料区”“资料区”“问题角”等，开展探究型主题活动环境交流评比，注重幼儿与环境的互动、交融。3、继续讨论区角活动的合理、科学开展

20、，提升区角活动的质量。(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，互相浸透。(2)各年龄班开展区角活动的阶段性理论观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同进步。4、加强03岁婴幼儿教养工作的研究，进步托班老师的教养程度及托班教养工作质量。(1)学习、研究、理论上海市03岁婴幼儿教养方案，开展理论研究，优化托班老师教养行为。(2)加强23岁教材的学习、研究、理论，全面试用新教材，灵敏使用新教材，以新教材为媒介，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿安康、和谐开展。三、立足本园教学特

21、色，增强科研意识1、以市级课题幼儿生成问题和老师回应策略的理论研究为切入口，以科研引教研，以教研促科研，研研结合、互相促进，进步工作的科学性、有效性。(1)随时关注幼儿的提问(幼儿一日生活中的问题、主题活动中出现的问题、固定时间段中出现的问题等)，并做好相应记录分析p 。(2)调整“幼儿学习活动记录”，重点关注、记录学习活动中的幼儿生成的问题以及老师回应的策略、措施等，并在此根底上总结经历，撰写相关案例。(3)班级中创设相应的“问题角”、“问答小博士”等环境，形成“处处有问题、大胆提问题、积极找答案”的气氛。2、开展创设幼儿生成性运动环境的理论研究，注重课题研究的务实性、实效性、可行性，积累相

22、关“幼儿生成运动案例”等课题经历和资料。四、围绕区“第十届教学节”开展系列活动，促进全面进步1、结合区“第十届教学节”现场展示活动，以向区公开活动为开展动力，使二期课改的理念真正走进幼儿园、走进老师的保教工作、走进孩子的生活。(1)开展幼儿“唱唱、跳跳、算算系列竞赛”、自理才能竞赛、“走出校园、融入社会”等远足、考察活动，帮助积累经历、增长见识、进步幼儿动手、动脑的创新才能、理论才能、表达才能。(2)围绕“以整合的思想施行新教材”“幼儿生成问题和老师回应策略”专题，组织案例评比，促使老师研究、反思、改善自己的教育行为。(3)开展主题活动方案的设计评比，进步老师创造性使用教材的才能，从而丰富、扩

23、展新教材。(4)结合二期课改现场展示活动，不断反思总结，促进老师专业化开展程度的进步，发挥课改试点园的作用。2 、重视对青年老师的培养，建立自培、互培相浸透的培训形式，加强岗位练兵活动，培养园骨干老师、区骨干老师，促使老师更快开展。(1)组织青年骨干老师学习、理论指南、新教材，对课程改革的新理念能融会贯穿，增强工作的研究意识、整体意识、创新意识。(2)开展老师教育教学考评活动，促进老师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教素能与时代开展要求相吻合。(3)发挥骨干老师的示范辐射作用，为骨干老师搭建开展的平台，让骨干老师在课程施行中发挥主动性、创造性。秋季幼儿园保教工作方案范本一、指导思想

24、坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；进步老师综合才能，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：一落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的

25、保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在

26、重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。管理人员要按方案落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作

27、，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析p 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。二围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些

28、教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。三亲密家园联络，共育幼儿纲要总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。幼儿园小班保教工作方案范本新学期开场

29、了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级保教工作方案：一、班级情况分析p 及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生

30、活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目的一安康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。二语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用普通话与人交流。2、学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表

31、达自己的认识和感受。三社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习承受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。四科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜色、大孝形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。五艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周

32、围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：1开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减

33、轻孩子来园的消极情绪。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2保护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。5、注

34、重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系

35、，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。六、详细

36、安排8月份：1新聘老师上岗培训。2组织老师学习纲要、规程、一类园评估细那么及安徽省幼儿用书教学光盘。3邀请专家对老师进展游戏区角培训。4做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。5迎接幼儿报到注册。9月份：1迎接新老生入园，做好安定情绪工作。2兴趣班开展活动。3召开班级家长会。4编排、学习新操。5制定新学期各项工作方案。6参加班级区角及公共游戏区域布置评比。10月份：1开展一系列庆贺国庆节活动。2参加班级主题墙评比活动。3组织幼儿秋游。4参加玩教具制作比赛。5迎接专家、领导对我园进展一类园达标评估。11月份：1开展社区活动。2)对家长开放半日活动。3开展“我爱运动”为主题的晨间体段小竞

37、赛活动。12月份：1参加老师互相观摩教学活动。2开展元旦迎新活动。元月份：1填写幼儿开展情况评估。2搜集、归整各类资料准备存档。3做好班级总结工作。幼儿园大班保教工作方案范本一、根本情况分析p 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用普通话进展交往;口语才能和动手才能都有较大的进步;幼儿的生活自理才能和自我保护才能有一定的进步;大局部幼儿能做到保护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达才能差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前

38、表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改良。二、详细目的(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒适能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服，进展穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进展空气消毒工作。(二)安康领域1、身体安康，经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些平安常识，不玩危险物品和危险游

39、戏。3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常识。5、积极、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。6、动作协调、灵敏，不怕困难，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施(一)1、通过体育游戏和体育课 。2、各科浸透情感教育，培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分

40、享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规那么和幼儿行为标准。5、乐于承受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进展相关教育，培养幼儿关心别人品质。2、在区活动后，简单评价自己及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、

41、联络家长，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进展交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。3、能清楚、连接地表达自己的看法、想法、能大胆地答复下列问题。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模拟、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和腔调根本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往

42、，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。(四)科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进展观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简单的分类、比拟、推理。5、

43、理解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保知识，能珍惜自然资关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探究。2、日常生活中学习数的加减，学习比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进展观察探究。(五)艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经历。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经历。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进展简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;5、乐

44、于与同伴一起进展娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。措施：1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手才能和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。2023幼儿园保教工作方案范文一、指导思想：以关于幼儿教育改革与开展的指导意见为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要为工作精神;以爱为教育根底，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓

45、好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面开展为出发点，始终把平安放在第一，努力打造合适本园的特色，促使保教质量不断进步，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从如今做起”为行动目的。二、工作思路以管理求生存，以质量求开展;以进步教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的进步，打造一支高素质的老师队伍。三、工作措施1、建立科学的一日活动常规，细化每一

46、个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面开展。3、加强老师专业职业素养的培养。进步老师综合素质，深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细那么。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同交流学习笔记，进展理论与理论的考核，进步老师教学才能与程度4、做到因材施教。建立家园联络簿，亲密家园联络，积极听取家长意见，改善办园条件。5、定期召开家长会。进步家园地的质量;家教知识更换及时

47、，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6、继续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7、每周例会智慧分享。组织老师把一周所收获的经历与知识分享给大家，反响家长意见，听取老师在教学中的意见和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监视指导，并做好记录，为大家营造一个安康干净的工作气氛。8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育才能9、标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。10、以教育平安保障为重点，营造平安温馨校园。11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在