2021-2022学年人教版八年级物理下册第七章力本章复习教案.docx

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1、第七章 力本章复习教案复习目标1.通过常见事例或实验，了解重力和弹力，认识力的作用效果。2.会用力的示意图描述力，会测量力的大小。3.通过探究和观察，锻炼自己的动手能力，学习科学的探究方法。要点回顾热点题型一、力的基础知识例1下列关于力的说法中，正确的是（）A.产生力的两个物体一定发生力的作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用解析：力是物体对物体的作用，因此，产生力的两个物体一定发生力的作用，故A选项正确；力是物体对物体的作用，因此，力不能脱离物体而存在，一个力一定同时涉及两个物体，一个物体不能产生力的作用，则B、C选项错误；相互接触的物体

2、，如果两物体之间没有相互挤压，则两个接触的物体间没有力的作用，则D选项错误。答案：A点拨：力是物体对物体的作用，只要产生力，一定有两个物体发生相互作用，但相互作用的两个物体可以接触，也可不接触，在任何情况下力都不能脱离物体而存在。跟踪练习1下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C.滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D.游泳运动员向后划水，身体前进跟踪练习2（2021湖南湘潭中考）某电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的

3、大小关系为（）A.F1F2C.F1=F2D.无法确定例2如图所示的各种现象中，物体运动状态发生改变的是（） A.弯道上沿曲线滑行的运动员 B.吊在天花板下的静止电灯 C.路上匀速直线行驶的小车 D.空中匀速直线下落的降落伞解析：弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，A选项符合题意；吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不变，B选项不符合题意；路上匀速直线行驶的小车，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不发生改变，C选项不符合题意；空中匀速直线下落的降落伞，速度的大小和运动方向都不变，即运动状态不发生改变，D选项不符合题意。答

4、案：A跟踪练习3拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的_；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_。跟踪练习4（2021湖北随州中考改编）很多同学喜爱排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击球、落地”一连串流畅的动作。试分析这一过程中包含的物理知识。 示例：人击球时，球的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。（此例不可再用）请考生另列两条：（1）_；（2）_。例3在实验室用长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示，由（1）（4）说明_影响力的作用效果；（2）（5）说明_影响力的作用效果；（3）（6）说明_影响力的作用效果。（1）

5、不动（2）向左运动（3）翻 （4）运动（5）向右运动 （6）平移解析：（1）（4）中力的方向和作用点相同，力的大小不同，所以说明力的作用效果和力的大小有关；（2）（5）中力的大小和作用点相同，力的方向不同，所以说明力的方向影响力的作用效果；（3）（6）中力的大小和方向相同，力的作用点不同，所以说明力的作用点影响力的作用效果。实验中应用了控制变量法。答案：力的大小力的方向力的作用点跟踪练习5用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生的作用效果（）A.跟力的作用点有关B.跟力的大小有关C.跟力的方向有关D.跟力的大小、方向和作用点有关跟踪练习6如图所示是一种常用核桃夹，用大

6、小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关二、力的示意图例4（2019贵阳中考）如图所示是运动员百米赛跑时的情景，请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。（O点是力的作用点）解析：运动员在如图所示的情景中时，右脚对地面有一个压力，其方向垂直于地面向下；同时对地面有一个向后的摩擦力，方向水平向后（左）。答案：如图所示。注意：在画力的示意图时，应注意以下几点：（1）画物体重力的示意图时，重力的作用点要画在物体的重心上，且在任何情况下，重力的方向都是竖直向下的；（2）用力的示意图同时表示物体受到的重力与其他力（

7、如拉力、推力等）时，其他力的作用点也可以画在重心上，并且用线段的长度区别力的大小。跟踪练习7(新疆中考节选）请在图中画出足球所受重力的示意图。跟踪练习8（山东德州中考改编）如图所示，一质地均匀的小球由a点沿轨道滚下，请画出小球运动至最高点c时所受重力的示意图。三、弹簧测力计例5某实验小组的同学对A、B两根长度相同，粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。甲 乙（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8 N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为_cm，橡皮筋B的伸长量为_c

8、m。（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋_制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”）（3）将与本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为_N。解析：（1）由题图乙可知，橡皮筋A的拉力在010 N范围内，拉力与伸长量成正比，所以有=，将FA1=5 N、xA1=10 cm、FA2=8 N代入得xA2=16 cm；橡皮筋B的拉力在015 N范围内，拉力与伸长量成正比，所以有=，将FB1=5 N、xB1=5 cm、FB2=8 N代入得xB2=8 cm。甲乙（2）在弹性限度内，橡皮筋A的最大拉力为10 N，最大

9、伸长量为20 cm，橡皮筋B的最大拉力为15 N，最大伸长量为15 cm，所以用橡皮筋B制成的测力计量程大，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来时，最大伸长量只能是15 cm，由图像可知，橡皮筋B需要的拉力为15 N，橡皮筋A需要的拉力为7.5 N，所以能测量力的最大值为15 N+7.5 N=22.5 N。答案：（1）168（2）BA（3）22.5跟踪练习9（2020江西中考）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得_，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2 N，则此测力计的分度值为_N。如果用力F竖直向

10、下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为_N。跟踪练习10若被测的拉力大约是8 N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是（）A.量程为10 N，分度值为1 NB.量程为5 N，分度值为0.1 NC.量程为10 N，分度值为0.1 ND.量程为15 N，分度值为0.5 N四、重力例6小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_。解析：由题图可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重

11、力大于其在乙星球表面上的重力；图像显示，甲、乙星球表面上物体的重力与其质量都是成正比例关系的，即物体的重力与其质量的比值是一定的，质量m=8 kg的物体在甲星球表面上的重力G=120 N，则=15 N/kg，即甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式为=15 N/kg。答案：大于=15 N/kg跟踪练习11，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的2倍。设想航天员从地球携带标有“100 g”字样的压缩食品、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得压缩食品的示数是（g取10 N/kg）（）A.天平示数为10

12、0 g，弹簧测力计示数为1 NB.天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2 NC.天平示数为200 g，弹簧测力计示数为1 ND.天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2 N例7下列关于重力的说法中，正确的是（）A.静止时物体对水平桌面的压力就是物体的重力B.质量分布均匀的物体的重心一定在几何中心上C.重力的方向总是垂直于接触面D.图中建筑工人利用了重力方向竖直向下的原理来检查墙壁是否竖直解析：物体对桌面压力的作用点在桌面上，物体重力的作用点在物体上，两力的施力物体也不同，A选项错误；质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在几何中心上，B选项错误；重力方向是竖直向下的，C选项错误；重垂线应用了重

13、力的方向竖直向下的原理，D选项正确。答案：D点拨：对于重心，要区别于几何中心，前者是物理概念后者是数学概念。跟踪练习12利用铅垂线和三角板判断桌面是否水平。如图所示的做法正确的是（） A B C D跟踪练习13月球对其表面附近物体的引力约是地球对其表面附近物体引力的，某质量是72 kg的航天员登上月球后，他的质量是_kg，所受月球的吸引力约是_N。（g取10 N/kg）例8探月卫星“嫦娥一号”的发射，标志着中国探月工程取得了巨大的成果。假如科学家从地球带了一支测力计和一盒刻有“50 g”的钩码登上月球表面，做了“重力大小跟质量的关系”实验（如图甲所示），数据如下表。钩码个数123456钩码质量

14、/g50100150200250300测力计读数/ N0.080.170.250.330.420.50（1）请利用表格中的数据，在图乙坐标中画出月球上物体的G -m图像。（2）根据图像分析，在月球上，物体所受重力大小跟质量是否成正比？并计算月球上的g月值。（3）在月球上做实验时，为什么钩码质量仍采用刻着的数值“50 g”？解析：（1）根据表格中的数据，进行描点连线，画出月球上物体的重力与质量的关系图像如图所示。（2）由图像可知，在月球上，物体所受重力随质量的增加而增大，并且变化程度相同，所以重力与其质量成正比；图像的斜率等于在月球上的g值，即g月1.7 N/kg。（3）质量是物体本身的一种属性

15、，只要物体确定了，其质量也就确定了，不会因为位置改变而发生变化，所以在月球上做实验，仍然采用刻着的数值“50 g”。答案：（1）如图所示（2）见解析（3）见解析参考答案要点回顾1.作用2.相互的3.牛顿N4.形状5.运动状态6.大小方向作用点7.力的示意大小方向起点终点作用点8.吸引G9.mg9.810.竖直向下铅垂线11.物体的重心12.地球13.万有14.能不能15.弹性形变16.弹性形变17.形变18.相反19.大伸长量20.分度值21.零刻度线22.轴线23.垂直跟踪练习1.B2.C3.形状运动状态4.（1）起跳时，人给地面一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给人一个向上的力（2）空中击球时人给球一个力，这个力改变了球的运动状态5.C6.C7.如图所示。8.如图所示解析：重力是地球施加的力，作用点在小球的重心，方向总是竖直向下。9.越长0.20.8解析：由题图甲可知，测力计示数为2 N，圆筒外露出10个小格，则每个小格代表0.2 N，即测力计的分度值为0.2 N，由题图乙可知，圆筒外露出4个小格，拉力F=40.2 N=0.8 N。10.C11.B12.A解析：将直角三角板的一条直角边与桌面对齐，并且把铅垂线固定在另一条直角边的顶点上，当铅垂线的方向与该直角边平行时，则说明桌面是水平的；若铅垂线的方向与该直角边不平行，则说明桌面不是水平的。故选A。13.72120