寓言和童话的阅读方法小学教育课外知识_小学教育-课外知识.pdf

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1、寓言和童话类文章的阅读方法 一、学习寓言类文章的阅读方法。K 什么是寓言？寓言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。2、把握把握寓言中的“故事o 寓言故事所描绘的对象非常广泛，不仅有花草树木、飞禽走兽、日月 星辰，还有我们人类。我们在弄懂这些对象的同时，还要知道它叙述了一件什么事，事情的起因、经过、结 果怎样。这样也就基本把握了故事的内容。就拿画蛇添足来说吧，故事的起因是“每个人在地上画一条 蛇，谁画得快，就把这壶酒给他”,故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故 事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。3、领悟寓言故事的寓

2、意。从结构上看，大多数寓言分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意。因此，我们在阅读寓言 时，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。课文买犊还珠就是比喻那些只图表面，不识内里，缺乏 鉴别能力以致取舍不当的行为。滥竽充数中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日 的人；把“滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。二、学习童话类文章的阅读方法。1、什么是童话？童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的 故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。2、弄清故事的几大要素。童话故事和记事

3、类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的 是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物,主要人物是 谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。3、重视童话的现实意义。童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础 的。例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的卖火柴的小女孩那样的童话。善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走

4、兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混在好的里面二学习童话类文章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒牛大哥童话时，绝不能小视它的现实意义。童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿

5、童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如小 青石一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了 一个深刻的做人道理一一为大众服务的生活才是最有意义的。三、寓言和童话的区别。童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事是虚构 的，故事中的 主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。不同的 是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。童话是一 种富有幻想色彩的故事。有幻想，才有童话，它以少年 儿童

6、认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想 象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。四、练习。(一)掩(ydn)耳盗(dao)铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dang),想把 它偷(t du)走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(P eng),就会丁零丁零地响起来，就会被人 发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到 手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用u”画出来 2、把句子改成陈述句。如果把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗？3、选择正确的答案，在括号里面 V

7、o掩耳盗铃 这则寓言告诉我们：(1)偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。老 毛驴向他要十斤 LU 芋做报酬，山羊只好一痛一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：你 牛哥，它出多少 LU 芋请 背它？“千斤%毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了 1、给下面词中加点字选择正确的

8、读音，在下面画横线。毛驴(I U I U)山芋(yli hu)友谊(yl yl)其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混

9、在好的里面二学习童话类文章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒分（fn f en）量耳朵（du d duo）2、给多音字组词。垂shan()shan()缓缓 友谊一一（）4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打u o（1）、毛驴说的。（）（2）、牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）5、下面 3 个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（0）毛）里打“厂”驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么?8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

10、这篇寓言故事告诉我们：（三）蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是 用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪 子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了 狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物 都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。1-在写法上，本文通篇都采用的是 _ 手法，是通过对蚊子的 _、_ _ 扌苗写来表现中心的。2.蚊子说：“我不怕你，你并不比我强蚊子“强在什么地方

11、？下列分析中正确的一项是（）O A.蚊子有“喇叭,能用它扰乱狮子的听觉和视觉，失去正确的判断力，无法准确攻 B.蚊子有必胜的信念，使它产生强大的力量，战胜狮子其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才

12、实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混在好的里面二学习童话类文章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒C.蚊子能动脑子，想出办法激怒狮子，使它失去理智，无法准确击中目标。D.蚊子知己知 彼，以己之长克狮子之短。3.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。这里的“吹着喇叭”表现了蚊子 4.“要说不是这样”中的“这样”指代的是 5.文中“叹息”一词 写出了蚊子（）A.自负而又自卑的心理。B.懊悔而又无可奈何的心理。C.懊悔而又不服气的心理。D

13、.愤怒而又无可奈何的心理。6.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 7.蚊子为什么又被“小小的蜘蛛”消灭了？下列分析 中正确的是（）A.蚊子缺乏精神准备。B.蚊子不明敌情，战术失当。C.蚊子被胜利冲昏头脑，得意忘形，丧失了警惕。D.蚊子不 小心落入蛛网。8.能确切概括蚊子结局的成语是（）A.骄兵必败 B夸夸其谈 C自食其果 D.纸上谈兵（四）美丽的桥 很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷，这是 40 年来两兄 弟之间首次发生纷争。在这 40 年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换 丰收果 实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原

14、因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活 哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间不是一个美丽的 大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个 两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述

15、了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混在好的里面二学习童话类文章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒（6）木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。干，如果你的庄园需

16、要修缮，我可以帮助你 是的，我这里正需要你。”哥哥回答说其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混在好的里面二学习童话类文

17、章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒 木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分，当哥哥回来 时，木匠 已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过 小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事 之后，你却建造了一座美丽的桥 当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。T青等一下，”哥哥对木匠 说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿

18、意留下来，但 是还有很能多桥等着我去造。”1-这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因：一是 _ _是 2.结合语境，解释文段中加点词语的意思。颜色：_ 3.兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。答：_ 4.文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：5.你怎样理解文段中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。答：_ 6.读完这篇文章后，你有何感想？你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？姣.其中的道理篇幅虽短小却蕴涵着深刻的道理把握把握寓言中的故事寓言故事所描绘的对象非常广泛不仅有花草树木飞禽走兽日月星辰还有我们人类我们在弄懂这些对象的同时还要知道它叙述了一件什么事事情的起因经过结果怎样这事的经过是有个人把蛇画好后见别人没画好就蛇画起脚来故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完却没喝到酒领悟寓言故事的寓意从结构上看大多数寓言分为故事和教训两部分教训就是寓言故事的寓意因此我们在阅读寓言时要联系生滥竽充数中的南郭先生转换成那些没有真才实学凭做假蒙混度日的人把滥竽充数比喻为缺乏才干而混充行家或是比喻拿次要的东西混在好的里面二学习童话类文章的阅读方法什么是童话童话是如社会上有冻死孩子的事情才出现安徒