关于高考生物重点题型考能专项突破高考_-高考.pdf

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1、 1 重点题型研析 1分析推断题 钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获 2008 年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知 ()A该生物的基因型是杂合的 B该生物与水母有很近的亲缘关系 C绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D改变绿色荧光蛋白基因的 1 个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光 思维建模 答案 C 第一步：关键信息的获取：认真审题，从题干中找准并提取关键信息，用波浪线做好标记。第二步：知识信息的推断：充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物学知识，利用因果关系等逻辑思维进行分析推断。第三步：得

2、出正确的结论：在分析推断的基础上得出合理科学的结论，再从结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性。1某二倍体动物的某细胞内含 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢裂，则该细胞 ()A处于有丝分裂中期 B正在发生基因自由组合 C将形成配子 D正在发生 DNA 复制 2(2009 山东卷，2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是()A血红蛋白基因 BATP 合成酶基因 CDNA 解旋酶基因 D核糖体蛋白基因 跟踪训练 1.C 2.A 重点题型研析 2模式图类解题 如图为动、植物细胞亚显微结构模式图的部分综合，请回答下列问题(填图中的序号)：(一)植物细胞(1)如

3、果 A 图是蓝藻细胞的结构模式图，除了没有8_外，在细胞质中应只有_一种细胞器。(2)如果 A 图是根尖生长点细胞，细胞的形状应为_，同时还应没有图中的、等结构。此类细胞分裂时，代谢特别旺盛的是、等细胞器。(3)若 A 图为洋葱表皮细胞，B 图是口腔上皮细胞，将其同时置于 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，将分别发生_和_现象。(4)若 A 图为小麦成熟区细胞，其吸水的主要方式为_，吸收 Mg2的方式为_。如果一次性施肥过多就会造成细胞中 大量失水而造成_现象，应立即采取_措施来缓解；若被水淹，小麦根部细胞内 得不到充足的氧气而造成营养物质在 中进行无氧呼吸，产生_，导致小麦根部细胞中毒死亡。(

4、5)在生物工程中，植物体细胞杂交过程中应首先用_酶去掉，得到_体。(6)科学家从细菌中分离出耐高温的淀粉酶(Amy)基因 a，通过基因工程将基因 a 转移到马铃薯中。经检测，淀粉酶(Amy)存在于成熟块茎细胞的间隙中。若 A 图为块茎细胞，则基因 a 被整合到图中 结构中，并以基因 a 为模板合成 Amy 的_。Amy 合成后，经 加工并分泌到细胞外。此图作为块茎细胞结构图，缺陷是多画了。(二)人体细胞或动物细胞(1)若 B 图为人体浆细胞的亚显微结构：图中的2、3、6、8、9主要由_和_成分组成，它们形成的结构体系称为_。该细胞应由_分化而来，其产生的抗体的化学本质是_，它能与_发生特异性结

5、合，发挥免疫效应，该过程属于_免疫的_阶段。抗体从开始合成到分泌出细胞依次经过的细胞结构是(写标号)_。该细胞在体外与小鼠的骨髓瘤细胞融合形成的细胞所产生的抗体叫做_，该过程中用到的动物细胞工程技术手段有_、_。2(2)若 B 图为人体胰岛 B 细胞，则与其分泌物合成和分泌有关的细胞器 和 较多。(3)若 B 图是人体内最大的细胞，它应位于_(填器官名称)内，是由_分裂产生的，其内的 DNA 分子数应为_个。(4)若 B 图是一只绵羊的乳腺细胞，在培养克隆羊的过程中，取乳腺细胞中的，移植到另一只绵羊的_细胞内，该细胞发育成的绵羊与提供_细胞的绵羊性状最相似。这种生殖方式属于_。(5)若 B 图

6、是人的大腿肌肉细胞，在人体进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，这是由于 产生_所引起的。解析 本题是一道综合题，解题时看清题中各标号所示的名称及功能是解答本题的关键。对于本题，首先要识别 A、B 两细胞是何种生物细胞，其判断的主要依据是有无细胞壁、大液泡、中心体；其次是识别各细胞器的形态结构和功能：原生质是细胞中的活性物质，细胞壁不属于原生质；叶绿体能通过光合作用制造葡萄糖，动物细胞和植物细胞中具有不同功能的同种细胞器是高尔基体；DNA 储存在细胞核、线粒体、叶绿体中；对蛋白质进行加工和运输的细胞器主要是内质网和高尔基体；既能产生水又能产生 ATP 的细胞器是线粒体、叶绿体。本题分别从动物细胞和植物

7、细胞的角度，将细胞结构和功能的知识进行相互迁移，综合考查了植物细胞的有丝分裂、质壁分离、一次性施肥过多造成烧苗现象的原因、植物体细胞杂交以及转基因作物等知识；人与动物细胞中的物质和能量代谢、与其免疫机能有关的浆细胞结构和功能、生物膜系统、与血糖调节有关的胰岛 B 细胞、动物细胞的培养、克隆技术等相关知识，要求同学们具有识图析图、综合判断及知识迁移的能力。答案(一)(1)细胞核 核糖体(2)正方形 4 11 3 6 7(3)质壁分离 皱缩(4)渗透吸水 主动运输 11 烧苗 灌溉 3 12 酒精(5)纤维素酶和果胶 1 原生质 (6)8 信使 RNA 6 4(二)(1)蛋白质 脂类 生物膜系统

8、B 细胞或记忆细胞 球蛋白 相应的抗原 体液 效应 7962 单克隆抗体 动物细胞融合 动物细胞培养(2)7 6 (3)卵巢 卵原细胞 23(4)8 去核卵 乳腺 无性生殖 (5)12 乳酸 1模式图的来源与变形 绝大多数题目中模式图是教材中原图的变形，遵循万变不离其宗的真理，把教材中原图相关知识掌握扎实到位是做好该类题型的关键。例题中的图解可追溯到教材中的原图如下：2解题方法 此类题目的一般解题方法可归纳如下：首先要知道题中的图像源于教材中的何种模式图，学会剖析方法，从局部到整体或整体到局部，识别各部分名称，抓住突破口。然后根据题干和设问的要求，理清知识点，如该图涉及哪几个知识点？两个或两个

9、以上知识点的图解需要思考这些知识点之间的区别与联系。最后在作答时一定要根据图中的序号或结构，应用教材中的相关生物名词作答。3答题规范(1)按要求作答用序号还是文字还是两者都填写，序号是(1)(2)(3)还是。(2)回答问题要完整例产生水的细胞器、碱基互补配对的结构都不止 1 个。(3)不要写错别字叶(液)泡等。真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题(内填序号，_上填名称)：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有_(细胞器)。(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但 _可以，如_(物质)可以通过该结构。(3

10、)在浆细胞中明显发达的细胞器是 _和 _。(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构明显发达(较大)，这可能是因为具有_的功能。(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？_。贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结

11、论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 3 跟踪训练(1)核糖体、中心体(2)核膜 RNA、组成染色 体的蛋白质、DNA 聚合酶、解旋酶(举一例即可)(3)高尔基体 内质网(4)参与核糖体的合成(合成核 糖体 RNA)(5)保证细胞内各种代谢有序进行 重点题型研析 3细胞代谢相关题型 题型 1 光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量代谢关系的分析 下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列分析正确的是 ()A细

12、胞持续伴随着“光能热能”的转换 B小麦根尖分生区的细胞中可以进行的全部过程 C过程和分别在线粒体和细胞质基质中完成 D参与过程的H来自于有氧呼吸的第、第阶段 解析 细胞在光合作用中由光能活跃化学能稳定的化学能，细胞呼吸中稳定化学能热能，故 A 对；小麦根尖细胞没有叶绿体，不能进行过程和，故 B 不对；过程是在线粒体中完成的，是在细胞质基质和线粒体中完成的，故 C 不对；过程中的H来自中水的分解，故 D 不对。答案 A 1光合作用与细胞呼吸关系的图示比较(1)从反应式上追踪元素的来龙去脉 光合作用总反应式 提醒 O2中 O 原子全部来自水；CO2中 C 经 C3进入(CH2O)，不经 C5。有氧

13、呼吸反应式 提醒 产生的 H2O 中的 O 原子全部来自 O2，与反应物 H2O 中 O 原子无关。(2)从具体过程中寻找物质循环和能量流动(如图)物质循环 C：CO2暗反应,(CH2O)呼吸,丙酮酸呼吸,CO2 O：H2O 光反应,O2呼吸,H2O H：H2O 光反应,H暗反应,(CH2O)呼吸、,H呼吸,H2O 能量流动(单向、递减)光能光反应,ATP 暗反应,(CH2O)呼吸热能 主要ATP 各项生命活动 2光合作用和细胞呼吸中H的来源和去路分析 光合作用 细胞呼吸 来 源 过程 场所 叶绿体类囊体薄膜上(1)细胞质基质(2)线粒体基质 去 路 过程 场所 叶绿体基质 线粒体内膜 提醒

14、光合作用中产生的H是还原型辅酶(NADPH)十分简化的表示方式(教材103页相关信息)，而细胞呼吸中产生的H是还原型辅酶(NADH)十分简化的表示方式(教材 94 页相关信息)，二者不是一种物质，尽管书写形式相同。还原氢的书写形式一定不能写成 H、H、H2，只能写成H或 NADH，亦或 NADPH。贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从

15、题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 4 3光合作用和细胞呼吸中 ATP 的来源及去路分析(1)光合作用 (2)细胞呼吸 ATP(都产生 ATP，场所为细胞质基质和线粒体)Pi(各项生命活动需要)提醒 在无氧条件下，需氧型生物仍能产生 ATP 并进行主动运输，这是无氧呼吸的结果。1将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合

16、作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2(mg/h)1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放 CO2(mg/h)0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列对该表数据分析正确的是 ()A昼夜不停地光照，在 35时该植物不能生长 B昼夜不停地光照，在 15时该植物生长得最快 C每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 20时该植物积累的有机物最多 D每天交替进行 12 小时光照、12 小时

17、黑暗，在 30时该植物积累的有机物是 10时的 2倍 题型 2 光合作用与细胞呼吸在不同光照条件下的气体变化 如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是 ()Aa、b 箭头表示的是 O2进出细胞的过程 Be、f 箭头表示的是 CO2进出细胞的过程 C以 C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O 的呼吸作用产物的主要去向是图中的 d D以 H182O 作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O 的光合作用产物的主要去向是图中的 b 解析 a 表示叶绿体吸收 CO2，b 表示叶绿体释放 O2，e 表示线粒体吸收 O2，f 表示线粒体释放 CO2，c

18、表示叶绿体产生的 O2被线粒体利用，d 表示线粒体产生的 CO2被叶绿体利用。以 C18O2作原料进行光合作用，18O 的转移为 C18O2有机物C18O2，在较强光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸产物 C18O2主要被叶绿体利用，即主要去向是图中的 d。以 H182O 作原料进行光合作用，18O 全部生成氧气，在较强呼吸强度下，氧气主要被线粒体利用，进行有氧呼吸，即主要去向是图中的 c。答案 C 绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，分解有机物、吸收 O2、产生 CO2。注意四种情况：(1)强光照射：光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体 产生的 O2的去向：供给线粒体释放到叶片外。叶绿体

19、 需要的 CO2的来源：线粒体产生外界吸收。过程如图 1 所示：(2)中性光照：光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体 产生的 O2供给线粒体进行细胞呼吸。线粒体产生的 CO2 供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体 交换。过程如图 2 所示：(3)弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶 绿体产生的全部 O2供给线粒体利用。线粒体产生的 CO2除供给叶绿体利用外，其余释放到叶片外。过 程如图 3 所示：(4)黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸，叶片从外界吸收 O2，释放 CO2。过程如图 4 所示：2如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中 af

20、代表 O2或CO2。图乙表示该植物在适宜条件下 O2净产量(光合作用的 O2产生量呼吸作用的 O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：(1)在图甲中，b 可代表_，物质 b 进入箭头所指的结构后与_结合，生成大量的_。(2)在适宜的条件下，若用 CO2、H182O 供给植物进行代谢，则甲图中的 d 所代表的物质应是贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答

21、案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 5 _。(3)在图乙中，A 点时叶肉细胞内生成的物质有_，在 N 点后 O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是_、_。(4)在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中 N点向_(左、右)移动。(5)在图

22、乙 P 点所处的状态时，叶绿体内 ATP 移动的方向是_。题型 3 光合作用与呼吸作用的相关计算 如图表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属，为多年 生草本植物，幼叶呈折叠状)相对光合速率(%)与叶龄的关 系。请据图回答：(1)B 点表示_ _ _。(2)新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率真光合速率呼吸速率)很低，从光合作用的光反应角度分析，是由于_ _；从光合作用的暗反应角度分析，是由于_ _；此外还有_等原因。(3)CD 段相对光合速率明显下降的原因是_ _。(4)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是_。(5)用与鸭茅大小相似的绿色叶片，分组

23、进行如下实验。已知叶片实验前，在不同温度下分别暗处理 1 h，测其质量变化，立即再光照 1 h(光强度相同)，再测其质量变化，得到如下结果：组别 甲 乙 丙 丁 温度/27 28 29 30 暗处理后质量变化/mg 1 2 3 1 光照后与暗处理前质量变化/mg 3 3 3 1 参与光合作用的酶的最适温度大约在_；温度为 30 时，叶片真正的光合作用速率为_。解析(1)从图中可以看出，在 B 点时，叶片充分展开，此时的相对光合速率为 100%。(2)从影响光合作用光反应和暗反应的内部因素入手，结合嫩叶的生长状态进行分析。(3)从叶龄增大后的物质组成和结构上着手分析。(4)光合作用的产物大量运输

24、到花和果实，摘除花或果实后，叶片中光合产物的输出受阻，光合速率随之降低。(5)黑暗中只进行细胞呼吸，光照下的增重是净光合量。按光照条件下的总光合量净光合量呼吸量进行计算，29 时的总光合量最大，表明此时的光合酶活性最强。30 时的总光合量光下净光合量光下呼吸量黑暗中的呼吸量3 mg/h。答案(1)叶片充分展开时，相对光合速率最大(2)幼叶呈折叠状，吸收光能少、光合色素含量少(和叶绿体片层结构不发达等)光合作用所需酶含量少、活性低 幼叶呈折叠状，气孔开度低(3)叶绿素的含量减少，光合酶等酶的活性降低(4)光合产物的输出受阻(5)29 3 mg/h 1光合作用速率表示方法：通常以一定时间内 CO2

25、等原料的消耗或 O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。2在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中 O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，称为表观光合速率，而植物真正光合速率表观光合速率呼吸速率。如上图所示。3呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中 CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率。4一昼夜有机物的积累量(用 CO2量表示)可用下式表示：积累量白天从外界吸收的 CO2量晚上呼吸释放的 CO2量。5判定方法(1)若为坐标曲线形式，当光照强度为 0 时，CO2吸收值为 0，则为真正(实际

26、)光合速率，若是负值则为表观光合速率。(2)若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为表观光合速率。贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则

27、该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 6(3)有机物积累量一般为表观光合速率，制造量一般为真正(实际)光合速率。3(2010 上海生物，六)分析有关植物光合作用的资料，回答问题：在一定浓度的 CO2和适当的温度条件下，测定 A 植物和 B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克斯)光饱和时光照强度(千勒克斯)光饱和时 CO2吸收量mg/(100 cm2叶 小时)黑暗条件下CO2释放量mg/(100 cm2叶 小时)A 植物 1 3 11 5.5 B 植物 3

28、 9 30 15(1)与 B 植物相比，A 植物是在_光照条件下生长的植物，判断的依据是_ _。(2)当光照强度超过 9 千勒克斯时，B 植物光合速率_，造成这种现象的实质是_跟不上_反应。(3)当光照强度为 9 千勒克斯时，B 植物的总光合速率是_mg CO2/(100 cm2叶 小时)。当光照强度为 3 千勒克斯时，A 植物与 B 植物固定的 CO2量的差值为_ mg CO2/(100 cm2叶 小时)。光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如图。(4)若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图，则留下的 叶片的光合速率_，原因是_ _。题型 4 光合作用和细胞呼吸强度

29、的比较及细胞呼吸类型的判断 某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。实验步骤：(1)测定植物的呼吸作用强度 方法步骤：_；_；_。(2)测定植物的净光合作用强度 方法步骤：_；_；_。答案(1)甲、乙装置 D 中放入 NaOH 溶液，装置乙作为对照组 将装置甲、乙的广口瓶遮光处理，放在温度等相同的环境中 30 分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水液滴移动的方向和刻度(2)甲、乙装置 D 中放入 NaHCO3溶液，乙装置作为对照组 将装置甲、乙放在光照强度、

30、温度等相同的环境中 30 分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水液滴移动的方向和刻度 1实验装置 2实验原理 因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或不动，可通过液滴的右移、左移或不动来呈现；也可根据光照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压变化而引起液滴位置的变化来呈现。贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关

31、键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 7 3装置比较单一变量的控制及作用 装置 1 装置 2 装置 3 材料 发芽种子 发芽种子 煮熟的种子 试剂 20%NaOH 溶液 5 mL 蒸馏水 5 mL 蒸馏水 5 mL 导致瓶内气压 变化的气体 O2(CO2被吸收)(呼吸引起)CO2O2(差值)(呼吸引起)CO2O2(差值)(环境引起)作用 物理误差

32、的校正 对照(装置 1 和 2)等量NaOH 溶液和蒸馏水单一变量控制 对照(装置 2 和 3)等量萌发的种子和煮熟的种子单一变量控制 4.若将装置 1 改为探究光合作用和呼吸作用与光照强度的关系，则：(1)装置需改动的地方有三处：将“发芽种子”换成“能进行光合作用的材料”；将“NaOH 溶液”换成“Na2CO3/NaHCO3缓冲液”，保证 CO2的相对稳定。置于不同的光照强度下，观察液滴移动。(2)结果分析：若红色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于细胞呼吸，释放 O2使瓶内气压增大；若红色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸大于光合作用，吸收 O2使瓶内气压减小；若红色液滴不动，说明在此光照强

33、度下光合作用等于细胞呼吸，释放的 O2量等于吸收的 O2量，瓶内气压不变。5探究细胞呼吸状况的实验装置及结果分析(1)欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即装置 1 和装置 2。(2)结果与分析 若装置 1 液滴左移，装置 2 液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产 CO2量与耗 O2量相等)。若装置 1 液滴不动，装置 2 液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产CO2，不耗 O2)。若装置 1 液滴左移，装置 2 液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。装置 1 与装置 2 液滴均左移，则呼吸过程中 O2吸收量大于 CO2释放量，呼吸

34、底物中可能有脂质参与。(与糖类相比，脂肪 C、H 比例高，O 的比例低，故氧化分解时释放相同 CO2时，脂肪消耗的 O2多，故 CO2/O21，而葡萄糖只进行有氧呼吸时，CO2/O21；若有氧和无氧呼吸同时进行，则 CO2/O21。)a为使实验结果精确，排除实验误差还应设置装置 3，以便校正。b进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。4下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是 ()选项 现象 结论 甲装置 乙装置 A 液滴左移 液滴不动 只进行有氧呼吸 B 液滴不动 液滴右移 只进行无氧呼吸

35、C 液滴不动 液滴不动 只进行有氧呼吸 D 液滴左移 滴液右移 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 题型 5 光合作用和细胞呼吸的坐标曲线类题 晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内 CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内 CO2浓度)。据图得出的正确判断是 ()AAD 段表示光合作用大于呼吸作用 B影响曲线 BC 段变缓的主要因素是温度 CFG 段表明气孔关闭，不进行光合作用 D体内的有机物在一昼夜内有所减少 答案 B 贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如

36、图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 8 5树林中，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下光斑，光斑随着太阳的偏移和枝叶的摆动

37、而移动。如图显示的是在人工照射下某植物叶片形成光斑，实验中测得 CO2吸收速率和 O2释放速率的变化情况。请据图分析回答：(1)光斑开始照射后的 5 秒内，O2释放速率和 CO2吸收速率的变化是_。(2)图中 C 点 O2释放速率与 CO2吸收速率相等，说明_。(3)CD 段 O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是_。(4)实验表明，制约 O2释放速率的因素是_。(5)如图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请在图乙的坐标上画出植物在 1560范围内的净光合作用速率的变化曲线。迁移应用 1C

38、2(1)O2 H ATP 和水(2)18O2(3)CO2和 H2O 叶绿体的数量 二氧化碳浓度(或温度)(4)左(5)从类囊体薄膜到叶绿体基质 3(1)弱光 因为 A 植物在光饱和时的光照强度低于 B 植物(A 植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于 B 植物)(2)不再增加 暗反应 光(3)45 1.5(4)增加 枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需求最大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加 4C 5(1)O2释放速率急剧上升，CO2吸收速率上升相对缓慢(2)光合作用速率和呼吸作用速率相等(3)随着光斑 的移开，光照强度降低到原来的水平，光反应速率下

39、 降(4)光照强度(5)如图所示 重点题型研析 4减数分裂与有丝分裂图 像的辨析 贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中

40、期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 9 下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：(1)B 细胞正处于_分裂_期，细胞内有染色体_条、染色单体_条。(2)图中 D 细胞的名称为_，其细胞核中含_个 DNA 分子。(3)图中具有同源染色体的细胞有_(用字母表示)；含有染色单体的细胞有_(用字母表示)；含 4 个染色体组的是_(用字母表示)，含 2 个染色体组的有_(用字母表示)。(4)将上图中 A 细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭头表示)_。解析 审题雄性动物体内；只考虑有丝分裂和精子

41、形成的减数分裂；确定各细胞的分裂方式及分裂时期，进而确定细胞名称、子细胞名称及染色体、染色单体、DNA 数量。答案(1)有丝 后 8 0(2)初级精母细胞 8(3)ABD CD B AD(4)ADCE 1分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法(以二倍体为例)。为便于理解记忆，归纳如下：2分裂各时期图像的判定，则根据上述“两看”再加“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。下面以含 4 条染色体的二倍体生物为例，进行分析：分裂时期的判定，先看染色体的分布与行为。前期图像：染色体散乱分布，或有四分体、联会现象(图 13)；中期图像：染色体着丝点或同源染色体排列在赤道板上(图 4

42、6)；后期图像：同源染色体或姐妹染色单体分离(图 711)。3辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染色体是形状、大小相同的一对染色体，相当于数学中的两个“全等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示，如图 C、D 所示)。A 组两条染色体大小不同；B 组两条染色体的形状(着丝点位置)不同，因此 A、B 两组中的染色体都不是同源染色体。如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是()A具有同源染色体的细胞只有 B动物睾丸中不可能同时出现 C所示的细胞中一般不会发生基因重组 D只含有 2 个染色体组的细胞有 跟踪训练 C 重点题型研析 5遗传规律相关

43、题型 题型 1 求子代中基因型或表现型不同于亲本类型的概率 基因型分别为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交，在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下，回答下列问题：(1)该杂交后代的基因型及表现型种类分别是_、_。(2)该杂交后代中表现型为 D 性状显性、E 性状显性、F 性状隐性的概率为_。(3)该杂交后代中基因型为 ddeeff 的个体所占的比例为_。贝尔奖在某种生物中检测不到绿色荧光将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后结果可以检测到绿如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合请回答下列问题填图中的序号一植物细胞如果图是蓝藻细胞的结构模式图除了没有表达改变绿色荧光蛋白基因的个

44、核苷酸对就不能检测到绿色荧光思维建模答案第一步关键信息的获取认真审题从题干中找准并提取关键信息用波浪线做好标记第二步知识信息的推断充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性某二倍体动物的某细胞内含条染色体个分子且细胞膜开始缢裂则该细胞处于有丝分裂中期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制山东卷细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果下列 10(4)该杂交后代中基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为_，子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为_。解析 先将双亲性状拆分为三组，即 ddDd、EeEe 及 Ffff，按照分离定律分别求出各组的杂交后

45、代基因型、表现型及其比例，然后再分别予以乘积，即：(1)该杂交后代的基因型种类为 23212 种，表现型种类为 2228 种。(2)该杂交后代中表现型为 D 显、E 显、F 隐的概率为123412316。(3)该杂交后代中基因型为 ddeeff 的个体所占的比例为121412116。(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比例1亲本基因型相同个体数所占比例1(ddEeFf 数所占比例DdEeff 数所占比例)1(121212121212)11434。子代中表现型不同于亲本的个体所占比例1亲本表现型相同个体所占比例1(ddE_F_所占比例D_E_ff 所占比例)1(123412123412

46、)101658。答案(1)12 8(2)316(3)116(4)34 58 1先求与亲本相同的概率，然后按“1相同者不同者”推算。2注意审题：看清是基因型还是表现型不同于亲本。3示例：AaBbaaBb 子代表现型不同于亲本的应为 1(A_B_aaB_)1(12341234)2814，而子代基因型不同于亲本的应为 1(AaBbaaBb)1(12121212)12。1在完全显性的条件下，基因型 AaBbcc 与 aaBbCC 的两亲本进行杂交(这三对等位基因是独立遗传的)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的 ()A0 B37.5%C62.5%D100%题型 2 题干信息自由组合；考查方式分

47、离定律 (2009 宁夏理综，6)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的 F2，假定所有的 F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 F2植株自交收获的种子数量相等，且 F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲，F3中表现白花植株的比例为 ()A1/4 B1/6 C1/8 D1/16 解析 本题虽然涉及了两对相对性状，但根据题干的要求来看，实际上只要考虑一对相对性状红花和白花即可。假设红花由 A 基因控制，白花由 a 基因控制，则 F1的基因型为 Aa，F2的红花植株的基因型为

48、1/3AA 和 2/3Aa，F2自交的后代中出现白花植株的比例为 2/31/41/6。答案 B 自由组合定律以分离定律为基础，且分离定律中规律性比例较简单，因而用分离定律的知识解决自由组合的问题显得简单易行。将自由组合问题转化为若干个分离定律问题的方法：在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律，如 AaBbAabb 可分解为如下两个分离定律：AaAa；Bbbb。2(2009 全国理综，5)已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的 F2，假定所有 F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余

49、植株套袋。假定剩余的每株 F2收获的种子数量相等，且 F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲 F3中表现感病植株的比例为 ()A1/8 B3/8 C1/16 D3/16 题型 3 特定条件下自由组合定律的计算 (2010 课标全国卷，32)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有 4 个纯合品种：1 个紫色(紫)、1 个红色(红)、2 个白色(白甲和白乙)。用这 4 个品种做杂交实验，结果如下：实验 1：紫红，F1表现为紫，F2表现为 3 紫1 红；实验 2：红白甲，F1表现为紫，F2表现为 9 紫3 红4 白；实验 3：白甲白乙，F1表现为白，F2表现为白；实验 4：白乙紫，F1表现为

50、紫，F2表现为 9 紫3 红4 白。综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是_。(2)写出实验 1(紫红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用 A、a 表示，若由两对等位基因控制，用 A、a 和 B、b 表示，以此类推)。(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验 2(红白甲)得到的 F2植株自交，单株收获 F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有 4/9 的株系 F3花色的表现型及其数量比为_。解析(1)由题中 934 的比例可知，该植物的花色是受两对等位基因共同控制的，其遗传遵循基因的自由组合定