我们爱祖国教学设计_-.pdf

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1、我们爱祖国【教学目标】1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词。（2）理解诗歌的意思，体会诗歌中含义深刻的句子以及诗歌表达的思想感情。（3）有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句，背诵喜欢的诗节。2、过程与方法 激发学生学习的主动性，以读为主，引导学生展开丰富的想象。联系生活实际说一说，理解诗歌的内容，体会诗歌流露出来的思想感情。3、情感、态度与价值观 激发学生对祖国的热爱之情，树立学生的民族自豪感，引导学生努力学习，以自己的实际行动来报效祖国，表达自己对祖国的热爱。【教学重难点】重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构；通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有

2、意识地学着仿写诗句。难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。【教学准备】教师：多媒体课件 课文录音 学生：搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。【课时安排】1 课时。【教学过程】一、情景导入，激发兴趣 1、课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料。2、孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？3、是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，写下了我们爱祖国这首赞歌。4、出示课题，有感情读课题。二、初读诗歌，整体感知 1、检查自学情况：屏幕显示生字，学

3、生认读理解。2、你认为哪个字最难写？仔细观察，然后告诉同学们怎样才能记住它。（重点指导：巍、徽、奥）3、屏幕显示课后第三题的词语，抽生读评价读得是否准确齐读。4、听课文录音，初感课文内容。5、用自己喜欢的方式读诗歌，思考：这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。三、品读诗句，体会情感 1、我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读 14 小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。2、学生交流。3、那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。4、在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（独立学习和同桌探

4、讨全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。（1）你想到了些什么？（指名说，其他同学补充。）（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？（3）那请你带着你的体味去读吧!互相评议。用同样的方法学习其他诗句。5、小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。6、总之一句话（屏幕显示第一小节），学生齐读。7、那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢？屏幕显

5、示：读一读，仿写句子。（1）祖国是新建的高楼大厦。表达的思想感情有感情地朗读诗歌体会作者生动的语言所展示的诗情画意仿写诗句背诵喜欢的诗节过程与方法激发学生学习的主动性以读为主引导学生展开丰富的想象联系生活实际说一说理解诗歌的内容体会诗歌流露出来的思想感效祖国表达自己对祖国的热爱教学重难点重点初读诗歌了解诗歌大意理清诗歌的结构通过诵读体会诗歌所展示的诗情画意并有意识地学着仿写诗句难点将优美的诗句通过积极的体会想象转化为对祖国的全新认识激发学生对祖国澎湃安排课时教学过程一情景导入激发兴趣课件配乐播放祖国的大好河山悠久历史灿烂文化等方面的图片资料孩子们看了刚才的一幕幕你想说点什么是呀作为一个中国人有

6、谁不为之感叹你看我们的金波爷爷和你们一样早已按捺不住激动 （2）祖国是古老的神话传说。（3）祖国是（）。（4）祖国是（）。既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的 58 小节。勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。指导朗读，特别是第 8 小节。四、配乐朗读，强化感悟 1、此时我已心潮澎湃，真想为我们的祖国送上一首赞歌。（播放歌曲我们的祖国）2、朗诵全诗。3、你准备用什么来表达自己对祖国的爱呢？（可以说心里话、表演、写诗唱歌等）五、结合课外，拓展延伸 仿写诗歌：我爱我家 表达的思想感情有感情地朗读诗歌体会作者生动的语言所展示的诗情画意仿写诗句背诵喜欢的诗节过程与方法激发学生学习的主动性以读为主引导学生展开丰富的想象联系生活实际说一说理解诗歌的内容体会诗歌流露出来的思想感效祖国表达自己对祖国的热爱教学重难点重点初读诗歌了解诗歌大意理清诗歌的结构通过诵读体会诗歌所展示的诗情画意并有意识地学着仿写诗句难点将优美的诗句通过积极的体会想象转化为对祖国的全新认识激发学生对祖国澎湃安排课时教学过程一情景导入激发兴趣课件配乐播放祖国的大好河山悠久历史灿烂文化等方面的图片资料孩子们看了刚才的一幕幕你想说点什么是呀作为一个中国人有谁不为之感叹你看我们的金波爷爷和你们一样早已按捺不住激动