一年级数学上册连加连减加减混合教案北京版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 连加连减、加减混合 教学目的：1.使学生初步掌握连加连减两步式题的运算顺序。2.使学生们学会计算加减混合式题。3.能够正确进行计算。教学重点：掌握运算的顺序。教学难点：加减混合运算，看图意列式计算。教学过程：（一）连加：1.看有几只小鸟？（4）几只小鸡？（3）几只小猴？（2）2.一共有几只小动物？432 还可以怎样列式？423 324 3.怎样计算呢？4329 （二）连减：1.看图（1）有几条鱼？（10 条）2.红狐买走几条？（3 条）绿狐买走几条？（2 条）还剩几条？1032 1023 3.怎样计算？10325 10-3=7 7-2=5 学习必备 欢迎下载 4.算一算：5

2、128 9342 5.试一试：看图意列式计算（船到站了，原来船上有 8 个人，下来 3 个人，又上去 2 个人。8327 还可以怎么算？8 237（三）算一算：5463 10 835 54=9 9-6=3 10-8=2 2+3=5 （四）练一练 1.讲清题意 42639 2.看图列式。看懂题意再列式：2136 3.横行、竖行三个数相加分别是几？2349 13610 横行、竖行三个数相加都是 10，如何填空？（横 4，竖 2）作业：52 页 3 题。主题本课是第一课时的教学主要涉及的教材内容是中国的世界文化遗产和探索古遗迹学情分析学生对祖国文化遗产的了解大多数是从书本上电视上看剑的这些知识是零散的更不可能是深人了解所以我们在确定课时目标时应以学生的的教学资重组教学内容合理地利用开发课程资利用多媒体与语言描述创设情境激活学生真情引导学生在情境中扩大和提高他们对某些问题的认识在这基础上形成一定的态度调动学生已有的生活学习经验帮助他们通过自我反思而总结验开放教学时空注重学生的自主探究资料调查教学目标通过学习使学生对我国的古代遗迹有一些基本的了解感受中国古代文明的辉煌体会中华文化的丰富与精深尝试多渠道地搜集有关古遗迹的资料透过历史遗迹探究背后的故事引发