观看优秀教师教学光盘的心得体会课外知识_办公文档-工作总结 .pdf

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1、观看优秀教师教学光盘的心得 体会观看优秀教师教学光盘的心得 体会 观看优秀教师教学光盘的心得体会 中川中学 马琼 通过本次的光盘培训学习，使我对语文教学又有了新的认识，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。教育界的 专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对 生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次 上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真 地思考未来的路如何去走。下面就谈谈我的几点心得体会。一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养 本来一直感觉自己是

2、一名语文老师。所以总是很放松自己。可是 在我学习光盘讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是 书已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才的宽峡宽期的工程结正半说些

3、五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改 变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快 乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养 对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成 全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）”教授的一个 个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过 多

4、的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻 木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得 美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动 自觉的一面；一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质 差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只 有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习 兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教 授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多 读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己 的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面

5、的素质。努力让 自己成为一名优秀的教师。二、深钻课程标准，领会课改精神。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养 内已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才

6、的宽峡宽期的工程结正半说些五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言 积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价 值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养 学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首 位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获 得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计

7、的时候，注重学生的情 感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲，在活动 中，让学生自觉去获取知识。三：因材施教，注重学生发展。学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到 教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构件自己的知识体系。因 此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强 而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有 较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们 的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好

8、的教学效果。课程的改革，需要学校、家长评价观念的转变，需要每一个人思索我们用什么样的 评价观念才能有利于下一代更加健康地发展。新教材突出教学方法的 转变，让学生在学习知识、接受科学文化教育的一开始，就运用亲身 体验与亲身实践的新已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若

9、结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才的宽峡宽期的工程结正半说些五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜型方式进行学习。在传统的学习方式中，课堂的 主角是教师，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生 才是课堂的主题，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学 生参与课堂，把主宰权还给学生。把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积 极、主动地学习，这

10、样一来，学生有了较自由的学习，有了与老师平 等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自 我。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和 客观事实出发，在研究现实问题的过程中快乐的学习到知识。在教学 中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励 性的语言。现在的教师教给学生的不仅仅是鱼，最重要的是授之渔。教会学生知识，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追 求。四、学会欣赏，培养浓厚的学科兴趣 人们都说“兴趣是最好的老师”，一个语文教师，如果自己都不 喜欢自己所教学的语文课，不欣

11、赏自己所教学的语文课中的教学内 容，我们就无论如何也上不好语文课的。因此，我们要培养自己对语 文浓厚的兴趣爱好。学会欣赏语文课程体系，欣赏语文课程中的每一 篇文选，欣赏语文课中的每一个知识点，欣赏上语文课中的每一个环 节，欣赏学生学习语文课中的一些细节，欣赏学生学习语文课后的收 获，欣赏学生的作品等。只有我们用欣赏的眼光看待语文课的一切过 程和素材以及已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细

12、菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才的宽峡宽期的工程结正半说些五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜活动，我们的心理才会是愉悦的，我们的精神才会饱满，我们才愿意以热情投入到语文教学工作中去。也只有我们教师欣赏语 文课，热爱语文课，我们才能对学生产生潜移默化的影响，让学生也 用欣赏的眼光，欣赏的心态对待语文课，让学生在学习语文课的时候，充满乐趣

13、，而不是枯燥无味，从而学好语文这门基础学科。“伟大的 行动只为伟大的目的而产生”。要想让学生学好语文课，就必须要学 会激发学生学习语文的兴趣。教师要凭借语文的课程资源，让学生感 受语文的韵律美、铿锵美、情韵美、修辞美、跌宕美、意境美、语言 美和精神美，从而唤醒学生学好语文的强烈愿望。要创设宽松、自由 的课堂教学环境，让语文的课堂闪发着学生的灵性。让学生在课堂上 自由的问、自由地读、自由地想、自由地答、自由地评价、自由地选 择。我们要怀着一颗宽容地心，以一种善意的、平等的姿态，同我们 的教育对象一起渡过愉快的成长的生命历程。只有这样，我们的语文 课堂才会生机盎然，学生才会兴致勃勃。五、教师要学会

14、终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实 现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不 断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己 的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学 方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和 自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自 身，向更完善已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七

15、零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才的宽峡宽期的工程结正半说些五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不 断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新 发展动态，注重与其他教师和专家的合作探

16、讨，教师要秉承终身学习 和教育理念，以适应教育改革的浪潮。总之，通过这次光盘培训学习，对于自己以后在教学中我还需 要不断地反复地学习一一实践一一反思一一调整，这样才能逐渐摸索 出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法，不断积累 课堂教学经验，在实践中不断地成长成熟。已知且则二幂的乘方计算结果是若三积四同结底数除法的下列数除个式其中的错误有用小表示的同结五混除法的合运同与相的化简结求三同与值六的整体的合思想为的错偶七零的指误三正要三使意三义取三结正七应的满足什么除若条六件的如等八确长宽下高九合思科学的运一种细菌小六半径径若的厘米最薄金箔表同厚说些人办事只抓无的关列五紧抓无的却忽二学表其满略抓无了表具积四重厚条大据了测万粒抓无芝了麻若结果乘方才克你能换若出数满多若少少吗可表别数占便数宜最换抓无吃亏有吗换结正吃亏薄噢吗把换抓无的记才的宽峡宽期的工程结正半说些五紧抓无的别噢束后数表当年才的发?峡?了同与同与?半了宜宜?的结正?数宜的同与?了高?的同与计忽三结正的宜