一年级教案春到梅花山小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级教案春到梅花山 春到梅花山 教学要求 1能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2学会本课 10 个生字,其中田字格前面的 4 个生字只识不写;理解由生字组成的词语。3.理解课文,了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况,激发学生热爱大自然的思想感情。教学时间 三课时 第一课时 一、启发谈话,揭示课题 1.谈话。通过上一篇课文的学习,我们知道春姑娘来到太湖边,她给太湖带来了小草、鲜花、细雨,她给人们送来了欢乐。今天,春姑娘又打扮一新,来到了梅花山。她给梅花山带来了什么呢?这节课,我们一起来学习第二篇课文。2.板书课题:2 春到梅花山 二、引
2、导看图 1.出示幻灯图片。(课文插图)2.引导观察。要求学生由近及远观察画面,看看图上画的是什么地方,画了哪些景物,这些景物怎么样。3.讨论。(1)图上的花儿开得怎么样?(2)人们到山上来干什么?二、初读课文 1.自读课文。(1)读第一遍。要求学生边读边画出不认识的生字词,借助拼音多读几遍。(2)读第二遍。要求学生圈出本课要学的生字,借助拼音读准生字字音。(3)读第三遍。要求学生画出难读的句子,练习把句子读通顺。2.检查自读情况。(1)检查生字掌握情况。出示小黑板。hai mei pian bao xiu xi jing ying 还 没 有 片 片 报 春 休 息 晶 莹 涌动 人流 指名拼
3、读生字词。相机提醒学生注意下列字的读昔。晶莹巾 ngWnU两个字都是后鼻音。流(liu)是边音。去掉拼音,指名读词。学习必备 欢迎下载 第 2 页(2)检查课文朗读情况。指名读两个长句子。(第一段的第二句,第三段的第二句)指名试读课文。师生共同纠正宇音。3.范读课文。学生边听边思考:春天来到了梅花山,梅花山上怎么样?四、作业 练习正确、流利地读课文。第二课时 一、复习检查 1.开火车读生字词。2.板演:在正确的读音下面面上横线。晶(jin ying)莹(ying yin)流(niu liu)二、细读课文 1.自学课文内容。(1)出示思考题。梅花花什么时候开放?在远处看,盛开的梅花是什么样的?到
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