三下《蚕卵里孵出的新生命》教学设计_-小学课件.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 蚕卵里孵出的新生命教学设计 泸县云锦镇教管中心 舒礼章 教材分析 本单元的 15 课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。前面 4 课按蚕的生长和变态过程进行教学，第 5 课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。本单元每课有三个步骤。1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。本课内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的

2、小生命”。教学目标 科学概念：了解蚕卵的颜色、形态、大小等。.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法：饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。情感态度与价值观：培养饲养、观察动物的兴趣。培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。教学重点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。教学难点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。学情分析 前单元观察、记录是学习本课的方法

3、基础；前单元观察、记录和平时对动物生长变化中形成的经验是习本课的经验基础 教学准备 学生：为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。教师:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。教学活动过程设计 活动流程 教师活动 学生活动 导入新课 教师谈话：同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？学习好资料 欢迎下载 观察蚕卵 1.让我们来饲

4、养蚕，观察蚕 2.仔细观察，还有什么发现？1.学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状后汇报交流 2.让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。从卵里出来的小生命 1.小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?2.小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢?3.为什么要在盒盖上扎小孔呢？一是指导学生为小蚕准备好家 二是课外观察蚕卵的变化;三是指导学习观察和记录的方法。4.教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。1.学生预测 2.学生分组讨论 3.要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。学生阅读养

5、蚕窍门 板书设计 蚕卵里孵出的新生命 颜色：观察蚕卵 大小：形状：导学生通过亲自饲养观察蚕一生的生长变化从而认识蚕的生命周期前面课按蚕的生长和变态过程进行教学第课总结蚕的一生认识蚕的生命周期本单元每课有三个步骤过去几周观察到了什么现在的蚕是什么样的预测蚕今后的变化引导让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备以及了解饲养观察记录小蚕的方法本课内容分为两个部分第一部分观察蚕卵第二部分从卵里出来的小生命科学概念了解蚕卵的颜色形态大小等蚕卵里孕育生命新的小蚕将从蚕卵里孵出在气温湿观察描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化用放大镜对蚕卵进行仔细的观察用测量的方法记录蚕的生长变化情感态度与价值观培养饲养观察动物的兴趣培养对动物的爱心及责任心细心地照管小蚕能在较长的一段时间内坚持观