三个儿子第二课时教学设计及反思_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一（谈话导入，复习生字）1 今天我们一起来分享三个儿子的故事，来，跟老师一起板书课题。2 齐读课题两遍，看到题目，通过预习，有什么问题想问吗？（）小结：同学们这些问题真有价值。老师知道大家都是喜欢读书的好学生。待会我们到课文中去寻找答案。二：成果展示 刚才的三个好朋友带来了上节课我们刚认识的词语朋友，看看你还认识它们吗？1、课件出示带有生字的词语。下面咱们开火车当小老师来领读词语，读词语要注意：声音洪亮，读准翘舌音，读准声调。嗓子 拎着 聪明 胳膊 晃荡 水桶 迎面 特别 沉甸甸 注意（晃 荡（hu ng）胳 膊(bo)拎（l n)着 明晃晃(hu ng）沉甸甸（di n）

2、)2 课件出示文中的长句子。（1）指名读。（2）分小组读。设计意图：低年级孩子的记忆大多是瞬时记忆，为了加强对生字的印象，在学习课文前复习生字，既可以加深学生对生字的认识，又可以进一步促进朗读水品的提高。5 书写指导：学习必备 欢迎下载 有两个生字我们只有写好了它才乐意和我们交朋友。重点引导对“胳膊”一词的观察。课件呈现 象形字“肉”到“月”的演变过程（“月”字旁，也有人称为“肉”字旁）。师：你还能写出哪些带“月”字旁的字来呢？大家发现带“月”旁的字，大多与什么有联系呢？3学生书写“聪”“甸”二字及“胳膊”“晃荡”两词。来拿出我们的小巧手，在课本上工工整整的写两个。二、读文引疑，重点练读 1.

3、师：大家对课文内容已经非常熟悉了，谁来说说这篇文章主要讲了什么吗？设计意图：检查学生对课文内容的熟悉程度。（棒）你们瞧，老师们在表扬大家呢！说起孩子，最有发言权的就是妈妈了，就让我们去拜访一下文中的三个妈妈吧。今天我们课文中的三个妈妈也夸奖了自己的儿子，请同学们默读二至六自然段，用“”画出三个妈妈的话。设计意图：调动孩子们的积极性，拉近老师与学生间的距离，消弱孩子们的紧张心理，以免部分学生因为有听课老师在而害怕出错，不敢积极发言。3、练读三个妈妈的话，看下面的空格里加个什么样的语气词恰当，再试着读一读。（课件出示）（1）一个妈妈_地说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”（2）另一个妈妈

4、_地说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”救生员除心须具备优良的思想素质外还必须具备专业技能游泳救生员可分为静水和自然水域救生中国救生协会成立的时间是年踩水时上体直立水中稍前倾头露出水面踩水时两臂向外摸水时掌心稍向外向内摸水时掌心稍向内反蛙泳配拖带运抓式潜泳只用双腿做抓泳打水动作向前游进蛙式长划臂蛙泳腿和臂配合动作臂前伸然后收腿在水中救助溺水者时使用潜泳能快速准确的潜行寻找打捞沉底的溺水者根据我国劳动法规定劳动者享有的基本权利包括平等就业权自自我突发决外危险时用醒目的肢体语言方式发出求救信号小腿前面肌肉痉挛先用一只手抓住脚趾而后用力尽量往下按压游泳池救生观察台的高度不应低于

5、米警示牌是游泳场所必须设置的标志牌观察是指救生员值岗时不间断地扫视环学习必备 欢迎下载（3）（第三个）妈妈_地说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”（如果学生加的语气词不恰当，教师可问：为什么是这个语气呢？说说理由。纠正后，请学生再试读）4、演一演 假如你就是三个妈妈中的一个，你会以怎样的语气夸自己的儿子呢？（指名读一读三个妈妈的话。）设计意图：通过读和演，让学生亲身体验三个妈妈的心里及语言，从而为后面理解老爷爷的话做好铺垫，弄明白什么样的儿子才是真正的儿子。三、读读演演，体会“孝敬”美德 1、师：时间不知不觉就过去了，三个妈妈也打完了水，往回走。她们三走走停停，走走停停（加重语气），这

6、是为什么呢？2、学生找一找文中体现“水桶重”的词语或句子。3、指名读。4、课件出示句子。（齐读）5、这样重的水，三个儿子看见了，此时此刻，三个妈妈最需要的是什么呢？（指名说：帮助）这样重的水，三个儿子看见了，他们是怎样做的呢？请同学们快速朗读课文，用波浪线画出描写三个儿子表现的句子。6、学生汇报，师相机板书。7、同学们，看到这样三个儿子，你们心里有什么感受？如果这三个儿子就站在你们身边，你们想对其中哪个孩子说些什么呢？8、学生发表自己的看法。救生员除心须具备优良的思想素质外还必须具备专业技能游泳救生员可分为静水和自然水域救生中国救生协会成立的时间是年踩水时上体直立水中稍前倾头露出水面踩水时两臂

7、向外摸水时掌心稍向外向内摸水时掌心稍向内反蛙泳配拖带运抓式潜泳只用双腿做抓泳打水动作向前游进蛙式长划臂蛙泳腿和臂配合动作臂前伸然后收腿在水中救助溺水者时使用潜泳能快速准确的潜行寻找打捞沉底的溺水者根据我国劳动法规定劳动者享有的基本权利包括平等就业权自自我突发决外危险时用醒目的肢体语言方式发出求救信号小腿前面肌肉痉挛先用一只手抓住脚趾而后用力尽量往下按压游泳池救生观察台的高度不应低于米警示牌是游泳场所必须设置的标志牌观察是指救生员值岗时不间断地扫视环学习必备 欢迎下载 9、演一演(1)正如你们跟这三个儿子的对话一样，其中一位妈妈还跟老爷爷有一段对话，请你和你的同桌一起准备，一个读老爷爷的话，一个

8、读妈妈的话。(2）演一演回家路上的情形，指名上台演。10、理解老爷爷的话。掌声送给这些小演员们，（师随机采访）明明是三个儿子，老爷爷你为什么说只看见一个儿子呢？设计意图：这一部分是本节课的重点，也是学生难以理解的部分。在设计过程中，我充分考虑到以学生为主体，老师适当引导，通过多种形式的读和感悟，体会此时三个妈妈最需要的是什么，从而弄清楚“只看见一个儿子的原因”。结合学生的生活实际，学生自由发表对三个儿子的看法，这样既加深了学生对课文的理解，同时达到了情感熏陶的目的。四、总结课文，深华主题 1、是呀，爸爸妈妈给了我们生命，养育了我们，多辛苦呀！只有懂得孝顺父母的孩子，才是好孩子。现在我们的生活条

9、件好了，什么水都有了，水是没你们提的了，那么从今天开始你打算如何做一个孝顺的孩子呢？你想怎样孝敬父母？你想为他们做些什么呢？（生交流）总结：真心希望你们能言行一致，把好的想法转化为实际的行动，你看孝敬父母是多简单的事啊，孝心就是妈妈提水时伸出的一双手，孝心就是给下班回到家的父母递上一杯热茶，孝心就是给劳累了一天的父母捶一捶背，洗一洗脚，帮他们擦一擦桌子，拖一拖地，孝心还是出门在外时给家人报一声平安 2、学生说说自己的做法。救生员除心须具备优良的思想素质外还必须具备专业技能游泳救生员可分为静水和自然水域救生中国救生协会成立的时间是年踩水时上体直立水中稍前倾头露出水面踩水时两臂向外摸水时掌心稍向外

10、向内摸水时掌心稍向内反蛙泳配拖带运抓式潜泳只用双腿做抓泳打水动作向前游进蛙式长划臂蛙泳腿和臂配合动作臂前伸然后收腿在水中救助溺水者时使用潜泳能快速准确的潜行寻找打捞沉底的溺水者根据我国劳动法规定劳动者享有的基本权利包括平等就业权自自我突发决外危险时用醒目的肢体语言方式发出求救信号小腿前面肌肉痉挛先用一只手抓住脚趾而后用力尽量往下按压游泳池救生观察台的高度不应低于米警示牌是游泳场所必须设置的标志牌观察是指救生员值岗时不间断地扫视环学习必备 欢迎下载 3、我们应该以一颗怎样的心来对待爸爸妈妈呢？（孝顺的心、充满爱的心、感恩的心）4、播放感恩的心，发卡片，学生在歌声中把自己最想对爸爸妈妈说的话写下来

11、。5、朗读自己的心声。再读课文，你想对三个儿子说什么？（1）对第一、二个儿子说：“_”（2）对第三个儿子说：“_”2读完了课文，你想对三个妈妈说什么？（1）对第一、二个妈妈说：“_”（2）对第三个妈妈说：“_”3对老爷爷说些什么呢？“_”4你属于第几个儿子呢？你想对自己说什么呢？“_”5把自己说得最精彩的几句话写一写。“_”四、写字练习 6、孩子们，你们的爸爸妈妈此时一定感应到了你们对他们的爱，让我们再一次大声呼喊妈妈，我爱你；爸爸，我爱你；爸爸妈妈，我爱你们。（课件出示）设计意图：这个环节是为了让学生把所学的知识运用到生活中，理解爸爸妈妈的辛苦，学会孝顺自己的长辈，懂得如何孝顺长辈，把孝顺长

12、辈落实到实际行动中。在歌曲中书写爱的篇章，让孩子们真正感受到爱的力量，在生活中做一个真正的好孩子。五、作业 救生员除心须具备优良的思想素质外还必须具备专业技能游泳救生员可分为静水和自然水域救生中国救生协会成立的时间是年踩水时上体直立水中稍前倾头露出水面踩水时两臂向外摸水时掌心稍向外向内摸水时掌心稍向内反蛙泳配拖带运抓式潜泳只用双腿做抓泳打水动作向前游进蛙式长划臂蛙泳腿和臂配合动作臂前伸然后收腿在水中救助溺水者时使用潜泳能快速准确的潜行寻找打捞沉底的溺水者根据我国劳动法规定劳动者享有的基本权利包括平等就业权自自我突发决外危险时用醒目的肢体语言方式发出求救信号小腿前面肌肉痉挛先用一只手抓住脚趾而后

13、用力尽量往下按压游泳池救生观察台的高度不应低于米警示牌是游泳场所必须设置的标志牌观察是指救生员值岗时不间断地扫视环学习必备 欢迎下载 从今天起，我们每天至少为长辈做一件事。你还可以把做这些事的感受写在日记里。设计意图：不光使孩子们懂得要做个孝顺的孩子，还必须让他们付诸行动，这样才能真正达到的教育目的。【板书设计】23 三个儿子 一个儿子？第一个儿子 会唱歌 不会帮妈妈提水 第二个儿子 会翻跟斗 不会帮妈妈提水 第三个儿子 不会唱、翻 会主动帮妈提水（孝顺父母）救生员除心须具备优良的思想素质外还必须具备专业技能游泳救生员可分为静水和自然水域救生中国救生协会成立的时间是年踩水时上体直立水中稍前倾头露出水面踩水时两臂向外摸水时掌心稍向外向内摸水时掌心稍向内反蛙泳配拖带运抓式潜泳只用双腿做抓泳打水动作向前游进蛙式长划臂蛙泳腿和臂配合动作臂前伸然后收腿在水中救助溺水者时使用潜泳能快速准确的潜行寻找打捞沉底的溺水者根据我国劳动法规定劳动者享有的基本权利包括平等就业权自自我突发决外危险时用醒目的肢体语言方式发出求救信号小腿前面肌肉痉挛先用一只手抓住脚趾而后用力尽量往下按压游泳池救生观察台的高度不应低于米警示牌是游泳场所必须设置的标志牌观察是指救生员值岗时不间断地扫视环