湘教版八年级的美术上册画故事课件.ppt

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1、老鼠娶亲老鼠娶亲 年画年画 明代明代1 1、老鼠的动态、老鼠的动态：有模有样、一本正有模有样、一本正经，高度拟人化。经，高度拟人化。2 2、怒目圆睁的猫、怒目圆睁的猫：A：增强画面的戏剧冲突：增强画面的戏剧冲突B：社会对立面的隐喻：社会对立面的隐喻仁仁者者见见仁仁智智者者见见智智 “老鼠娶亲”是我国广为流传的民间故事。这个题材也是剪纸、刺绣、泥塑、蜡染、窗花等中国传统民俗艺术的保留项目。最后的晚餐最后的晚餐 油画油画 达达芬奇芬奇 这是圣经中耶稣与十这是圣经中耶稣与十二门徒的故事二门徒的故事1 1、请同学们和老师一起完成最后的晚餐、请同学们和老师一起完成最后的晚餐情景剧。情景剧。画家构思画家构

2、思 将故事转化为绘画作品将故事转化为绘画作品1 1、素材分析：、素材分析：（基础）（基础）中世纪的欧洲，贸易中心集中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利产中在地中海沿岸，意大利产生资本主义的萌芽生资本主义的萌芽大量古希腊、古罗马文化典大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大籍从东罗马帝国传到了意大利利，资产阶级希望冲破教会，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。神学的束缚。逾越节逾越节餐厅餐厅耶稣和十二门徒耶稣和十二门徒犹大出卖耶稣犹大出卖耶稣2、构图构图（框架）（框架）横长型：横长型：竖长型：竖长型：三角型：三角型：对高大或深远气势对高大或深远气势的构图十分有效。的构图十分有效。给

3、人新颖而突出的给人新颖而突出的视觉效果。视觉效果。容纳较多的前景或容纳较多的前景或背景，主体部分相背景，主体部分相应增多。这种构图应增多。这种构图能够突出画面水平能够突出画面水平方向的宽广。方向的宽广。相互紧密联系，画相互紧密联系，画面显得均衡、稳固，面显得均衡、稳固，可以充分利用空间可以充分利用空间面积。面积。3 3、人物动、人物动态刻画态刻画（灵魂）（灵魂）1.1.A A：耶稣：耶稣和犹大的和犹大的姿态表情姿态表情B B：其他门：其他门徒的反应徒的反应耶稣：双手平摊，庄严肃穆，又充耶稣：双手平摊，庄严肃穆，又充满了无奈与惋惜。满了无奈与惋惜。犹大：拳头紧握，身体后仰，满脸犹大：拳头紧握，身

4、体后仰，满脸的惊恐与不安。的惊恐与不安。手掌半撑开状，身体前倾或后仰，手掌半撑开状，身体前倾或后仰，面部忧郁，身心不定，充满了怀疑面部忧郁，身心不定，充满了怀疑与无辜。与无辜。学生作业，课堂创作学生作业，课堂创作1、幽默讽刺故事烤串：、幽默讽刺故事烤串：小羊走过火爆的烤串摊儿，伤心的大哭：小羊走过火爆的烤串摊儿，伤心的大哭：“妈妈，妈妈，你死得好惨啊你死得好惨啊”。这时，从地洞里钻出一只小老鼠，。这时，从地洞里钻出一只小老鼠，指着小羊哭着说：指着小羊哭着说：“你瞎哭什么啊，那是我妈妈你瞎哭什么啊，那是我妈妈”！2、基本人物素材：、基本人物素材：3、作业要求：作业要求：A:草拟素材分析草拟素材分析 B:进行构图及人物绘画进行构图及人物绘画 4、学生优秀作品展示。学生优秀作品展示。