实验二D触发器的设计和仿真计算机数据库_计算机-数据库.pdf

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1、实验二 D触发器的设计和仿真 1/14 实 验 报 告 课程名称 集成电路 CAD 实验项目名称 基本门电路的设计、仿真与版图 实验类型 综合性实验 实验学时 4 班级 学号 姓名 指导教师 实验室名称 微电子实验室 实验时间 实验成绩 预习部分 实验过程 表现 实验报告 部分 总成绩 教师签字 日期 实验二 D触发器的设计和仿真 2/14 哈尔滨工程大学教务处 制 实验二 D 触发器的设计和仿真 一、实验目的 1、学习模拟数字电路单元的基本设计方法。2、学习 Cadence 工具下电路设计的基本操作和方法。3、学习 Sprectre工具的仿真操作方法。二、实验内容 本实验通过设计一个异步清零

2、的 D触发器电路学习Cadence 工具下电路的设计和仿真方法。实验内容包括：完成反相器、与非门、传输门电路的设计和仿真验证；完成各个单元电路 symbol 的建立；利用建立的单元电路 symbol 完成 D 触发器电路的设计和仿真；分析仿真结果。该电路设计采用上华 CSMC0.5umCMOS 工艺设计，工作电压 5V。三、实验步骤 1、登陆到 UNIX系统。在登陆界面，输入用户名和密码，用户名和密码都为学生学号。2、Cadence 的启动。启动 Cadence 软件的命令有很多，不同的启动命令可以启动不同的工具集，常用的启动命令有 icfb,icca等，也可以单独启动单个工具。3、原理图的输

3、入。性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或

4、者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 3/14（1）Composer 的启动。在 CIW窗口新建一个单元的 Schematic 视图。（2）添加器件。在 comparator schematic窗口点击 Add-Instance或者直接点 i,就可以选择所需的器件。（3）添加连线。执行 Add-Wire，将需要连接的部分用线连接起来。（4）添加管脚。执行 Add-Pin 和直接点 p，弹出添加管脚界面。（5）添加线名。为设计中某些连线添加有意义的名称有助于在波形显示窗口中显出该条线的信号名称，也可以帮助检查电路错误。点击Add-Wire Name，弹出新窗口，为输入输出线添加名称。为四端的

5、MOS器件的衬底添加名称 vdd！或 gnd！，其中！表示全局变量。（6）添加电源信号。选择 Vdd和 Gnd的 symbol 各一个，在两个 symbol之间连接一个 vdc，设置直流电压 5V。（6）保存并检查。点击 schematic窗口上的 Check and Save按钮，察看是否有警告或者错误。如果有，察看 CIW窗口的提示。4、电路仿真。（1）启动模拟仿真环境。在 comparator schematic窗口，选择Tools-Analog Environment，弹出模拟仿真环境界面。（2）选择仿真器。在仿真窗口，选择Setup-Simulator/Directory/Host，

6、设置仿真器为 spectre，然后点击 OK。（3）设置模型库。（4）设置分析类型。在仿真窗口，点击 Choose Analyses按钮，弹出 Choose Analyses窗口，该窗口中列出了各种仿真类型，在本实验中只需进行瞬态仿真，所以选择 tran，时间设为 3um。性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证

7、完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 4/14（5）设置设计变量，在仿真窗口中，点击 Edit Variables 按钮，弹出变量设置窗口，点击 Copy From 按钮，整个设计本扫描一遍，设计中的各个变量被列出来。（6）创建网表。选择 Simulation-Netlist-Create，产生了该设计的网表。（7）设置波形显

8、示工具。Cadence 中有两种波形显示工具：AWD 和wavescane，在仿真窗口选择 Session-assign，在弹出的窗口中可以选择波形显示工具为 AWD 或 wavescane。（8）选择输出结果显示信号。（9）进行仿真。选择 Simulation-Run，或者直接点击仿真窗口右下角的 Run按钮来启动仿真，仿真开始过程中，在 CIW窗口会出现一系列仿真信息，另外会弹出一个 Spectre输出窗口。仿真结束会自动弹出波形显示窗口。（10）观察波形，看是否满足设计要求。重复以上步骤完成反相器、传输门、与非门和 D触发器电路的设计和仿真。四、实验结果 1.首先从最基本的非门电路做起，

9、主要由一个 pmos 管与 nmos 管组成。下面分别是其电路图、符号图、仿真图。（1）.反相器电路图 性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单

10、独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 5/14（2）.反相器符号图（3）.反相器化简符号图性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学

11、号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 6/14 （3）.反相器仿真图 2.做的第二个电路是与非门电路，它的构造相对复杂一点，是由两个 pmos性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真

12、方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 7/14 管与两个 nmos 管组成，下面是它的电路图、符号图、仿真图。（1）.与非门电路图（2）.与非门符号图性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日

13、期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 8/14（3）.与非门仿真图3.做的第三个电路图是传输们电路，传输门（TG）就是一种

14、传输模拟信号的模拟开关。CMOS 传输门由一个 P沟道和一个 N沟道增强型 MOSFET 并联而成，下面是它的电路图、符号图。（1）.传输门电路图 性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可

15、以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 9/14 （2）.传输们符号图性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计

16、和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 10/14 4.D触发器电路的构造比较复杂，它是非门、与非门、传输门的综合应用，D触发器该触发器由 6 个与非门组成，D触发器也称为维持-阻塞边沿 D触发器。下面是它的电路图、符号图、仿真图、版图。（1）.D 触发器电路图 （2）.仿真结果 性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部

17、分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 11/14 （3）.D 触发器的子电路版图性实验实验学时班级姓名学号指导

18、教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和

19、仿真 12/14 （4）.完整 D触发器的版图 性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动

20、在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 13/14 五、实验结果分析 1.非门电路：从仿真结果来看，给予电路一定的信号后电路的输入与输出结果是相反的，当输入为 1 时输出为 0，输入为 0 时输出为 1.虽然波形有一些失真，但不影响实验结果。非门的真值表 输入 A 输出 Y 0 1 1 0 2.与非门电路：对与非门电路进行仿真操作，由波形可以看到，两端的输入都为 1，或者有一端为 1 时，输出信号为 0，当两端输入都为 0 时输出的结果为 1.与非门可以看作是与门和非门的叠加。与非门真值表 A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0

21、逻辑表达式：Y=(AB)=A+B 性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个

22、单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就实验二 D触发器的设计和仿真 14/14 3.传输门：MOSFET 的输出特性在原点附近呈线性对称关系，因而它们常用作模拟开关。在数字逻辑电路设计中，传输门左端为输入，右端为输出，上端 C反、下端 C为控制端，当 C反为 0，C为 1 时 TG门开通，此时右端输出 out=左端输入 in。4.D 触发器：D触发器该触发器由 6 个与非门组成，其中 G1和 G2构成基本 RS 触发器。电平触发的主从触发器工作时，必须在正跳沿前加入输入信号。如果在 CP 高电平期间输入端出现干扰信号，那么就有可能使触发器的状态出错。而边沿触发器允许在 CP 触发沿来到前一瞬

23、间加入输入信号。边沿 D触发器也称为维持-阻塞边沿 D触发器。功能表 D CLK Q QN 0 时钟边沿 0 1 1 时钟边沿 1 0 0 last Q last QN 1 last Q last QN 方程 六.实验心得 通过对电路的设计、仿真、画版图，我对Cadence 的原理跟应用有了一个更加深从此的了解。提高了自主解决问题的能力，对微电子这个行业更加熟悉与热爱。也非常感谢老师的无私帮助。性实验实验学时班级姓名学号指导教师实验室名称微电子实验室实验时间实验过程实验报告预习部分总成绩实验成绩表现部分教师签字日期实验二触发器的设计和仿真哈尔滨工程大学教务处制实验二触发器的设计和仿真一实验目的容本实验通过设计一个异步清零的触发器电路学习工具下电路的设计和仿真方法实验内容包括完成反相器与非门传输门电路的设计和仿真验证完成各个单元电路的建立利用建立的单元电路完成触发器电路的设计和仿真分析仿真结果生学号的启动启动软件的命令有很多不同的启动命令可以启动不同的工具集常用的启动命令有等也可以单独启动单个工具原理图的输入实验二触发器的设计和仿真的启动在窗口新建一个单元的视图添加器件在窗口点击或者直接点就