《数一数》教案案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 教学目标：1.通过数数活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。2.初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。3.帮助学生了解学校生活，使学生逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。教学重点：初步掌握数数的方法。教学难点：能正确数出图中事物的个数。教学过程：一、启发谈话，激发兴趣 小朋友们，你们现在已经是一年级的小学生了。从现在开始，你们将和老师一起共同学习，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识。比如数数，你们会数数吗？从 1 数到 10 吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数一数同桌小

2、朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一边数数。今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）二、数一数。1.出示情境图，激发观察兴趣 师：在这个美丽的校园里，你看到些什么？跟你的同桌说一说。师：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？2.交流数数 师：美丽的校园里有很多的东西，你能数出它们的个数吗？（1）先让学生自己数。（2）指名让学生说一说。（教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数，也可以从左往右或从上往下数等等。）（3）再在小组内和小朋友们说一说。（4）在书上数，引导学生可以用笔点着数，或用笔做记号可以保证不重复 漏掉。在书上用笔点着数给同桌看。（5）数

3、出数量是 110 的各种事物，课件出示用集合圈表示事物，再出示相应的数字。三、认、读 110 各数 （1）全班齐读各数，同桌再互读。（2）用卡片出示 110 各数，打乱顺序让学生认、读。四、数身边的事物：师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能学习好资料 欢迎下载 也用这些数来表示呢？你有几个铅笔盒？几枝铅笔？第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？我们教室有几扇窗户？你的右边有几位同学？左边有几位同学？五：全课小结 这节课我们学会了数 10 以内的数，下课后数一数校园里的事物，看看有多少。放学后，再数数路上看到的或回家看到的一些事物，把你的发现告诉爸爸、妈妈、老师

4、、同学。逃生甚至跳楼逃生教学楼发生火灾如果楼道中只有烟没有火时同学们可用湿手巾捂住口鼻采用低势逃离现场小明学习很刻苦经常学习到深夜他在床头瓦的灯泡上安装了一个自己用纸制作的灯罩二单项选择题分分据调查部分在校学生老师家长或拨打报警油锅起火时正确的灭火方法往锅里倒水赶快把锅端起来把锅盖盖上家中电视机着火了下更做法错误的迅速切断电源用水把火灭掉在上体育时脚不慎扭伤下列做法最好的马上用热水袋热敷马上用冷水浸泡乘坐公共他约好地点后见面由父母陪同见面如果在校外有人向你勒索钱财事后你最应该做什么不让任何人知道免得遭报复以后每天带点钱免得没钱挨打尽快告诉爸爸妈妈或老师在火场中充满烈焰高温烟雾毒气等下面几种保护措施哪一条是不