《明日歌》教学设计_-小学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 明日歌教学设计 教学目标:1、诵读课文,理解诗句的意思,懂得珍惜时间的重要性。2、积累与时间有关的古诗或名言,做一个合理支配时间的人。教学过程:一、导入:同学们上课之前,老师先请大家来听一段很特别的声音,闭上眼睛,竖起小耳朵,安静地把它听完。一会告诉老师你的感受。听了这段声音,你有什么样的感觉?(生自由答)这就是我们“时间”的声音,刚刚好半分钟。半分钟能做些什么呢?下面老师给大家半分钟的时间,你可以在座位上做任何你想做的事情,计时开始喽!在刚刚过去的半分钟里,老师看到有的小朋友有的小朋友(点出有些小朋友无所事事)。你们觉得半分钟的时间长不长?(生答)看来,同学们对半分钟有不
2、同的感受,上课前老师也做了个小调查,看看:(PPT)本分钟虽然看起来很短,但它的作用也不小,时间有时候就看你怎么利用。今天,我们就要一起来学一首和“时间”有关的童谣。二、读童谣:读题:明日歌 先听老师来读一遍+跟着老师一句一句读。老师范读时“明日复明日”多读几遍,点出因为明日又很多。指名读+男女读+齐读,正音:蹉跎 三、童谣里的故事:说到这个明日歌啊,老师想起了一个小猴子的故事,想不想听听看?(故事:等明天,互动,让学生进入角色)这个故事其实和明日歌有一定的联系哦,你能听出来吗?(生答)这可真是明日复明日,明日何其多啊!刚才老师讲的是小猴子的故事,小猴子因为懒惰,不抓紧时间盖房子,一次次被雨淋
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