高一化学教案非金属及其化合物高考_-高中教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一化学教案非金属及其化合物 第四章 非金属及其化合物 教材分析 本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型元素及其重要化合物的性质,安排在第三章金属及其化合物之后,是常见无机物及其性质等知识的继续。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础,也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。本章具有巩固离子反应、氧化还原反应等基本知识的作用。在第三章的基础上,进一步介绍元素化合物知识和研究方法,为元素族概念的形成、元素性质的递变规律、元素周期表的形成积累感性材料,是学生认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础。本章在选材上着眼于这几种元素的单质及其重要化合物的主要性质,在知
2、识安排上尽量使知识和用途相结合,理论和实际相结合,物质的重要性能与可能的负面作用相结合,从而使学生认识到常见无机物在生活和生产中的应用,以及与人类和环境的关系。例如,二氧化硅与硅酸盐产品的应用及其发展,氯气的性质与应用及其可能存在的问题,硫酸、硝酸和氨的性质及广泛用途,酸雨的形成等。这些内容不仅增强了学生的学习兴趣,而且培养了学生的科学态度和科学精神。另外,科学史话氯气的发现和确认渗透了严谨、求实的科学思维品质的培养,科学视野新型陶瓷信使分子NO火箭为什么能飞上天等让学生体会知识的价值。这样,更全面地体现化学课程的科学教育功能。第一节 无机非金属材料的主角硅 第 1 课时 教学目标 1、了解硅
3、及其化合物的知识。2、了解硅及其化合物在国民经济中的重要作用。3、调查研究:完成并小组交流硅及其化合物对人类文明的贡献小论文。4、使学生进一步了解运用元素周期律知识学习同族元素性质及其递变规律的方法,并运用这些知识学习碳族元素及其化合物的知识。重点难点 硅和二氧化硅的性质。硅酸盐的用途。教学过程*将 Si 单质的内容移到开头教学。采用对比的方法,联系碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠、甲烷等学生已有的知识和生活经验来引人硅、二氧化硅等新知识。碳和硅是同一主族相邻的两种元素,它们的性质既有相似之处,又有不同之处。在教学时要突出硅的亲氧性强于,从而引导学生理解硅的两种存在形式二氧化硅和硅酸盐
4、。科学视野:SiO2 的晶体结构分析。启发学生根据 SiO2 和 CO2都是酸性氧化物这一特点,把它们的性质一一列出。引导学生从硅的亲氧性大,得出常温下 SiO2 的化学性质稳定;在加热的条件下,SiO2 才能与碱性氧化物起反应,写出有关反应的化学方程式,等等。思考交流:实验室中盛放碱液的试剂瓶为什么不用玻璃塞?实验室盛放氢氟酸的仪器为什么不用玻璃瓶?学习必备 欢迎下载 第 2 页 演示实验:【实验 4-1】在饱和 Na2SiO3 溶液中,滴加酚酞溶液呈红色。逐滴加入稀盐酸,待溶液红色变浅并接近消失时,有透明的硅酸凝胶产生。写出有关反应的化学方程式。补充实验:将 CO2通入 Na2SiO3 溶
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