20XX暑期支教社会实践报告范文.docx
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2、经验过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你不曾体会过,就不知道其中的欢乐;有一种欢乐,你不曾拥有过,就不知道其中的纯粹。”20xx年的这个夏天,我选择了来经验这种生活,体会这种艰辛,追求这种欢乐。意外的惊喜大一在华园大道看到甘肃支教在招募志愿者的时候就想报名了,无奈与军训的时间冲突,于是今年一看到就立马报名参与了。最初或许是出于对志愿者的一种崇拜,但更多的想体验艰苦的生活,熬炼和磨砺自己,还有因为自己身边就有许多这样的例子(许多同学,很聪慧,但却都早早地离开了校内,并不是他们比别人笨,而是观念和环境的影响,教化在我们西北不被重视),所以想做些什么。在经过3层的面试与考核后,我成为了支教团的一员
3、,这对我来说是个意外的结果。大多数的队友都是在学院或学校的部门担当职位或者多才多艺,都特别的有实力,而我什么都没有。虽然有些意外,但我特别珍惜这次难得的机会,我信任,我的爱心,专心,肯定可以做的很好的!前期的打算备课、宣扬、捐献、拉赞助、一帮一,事情一件一件的进行着。虽然捐献只有短短的五天,但作为捐献组的成员,我深深的知道其中的繁琐。多次小组开会制定出来的策划书,被老师退回,修了又修,改了又改;做捐献箱、宣扬单、海报,支配值班等等,我们始终专心的对待,专心的完成。虽然劳碌,但是大家很有信念,希望通过我们的努力,能让更多的人献出自己的爱心,让远在积石山的孩子收获更多的暖和与希望。捐献过程中,大家
4、不知疲乏的一遍遍穿梭在华园大道,各个楼栋,各个小学。每一张宣扬单,每一次微笑,让我们学会了担当责任和爱,因为让孩子们感受到爱的力气使我们的责任,大家对孩子们的爱心让我们感动,感谢你们,好心人!在前期最主要的工作就是备课,我始终在茫然,仅仅二十多天的支教时间,我究竟能教会他们什么?心里虽然很明白,我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西,让他们知道学问可以变更命运,自己带给他们的不光是书本上的学问,而且这么短的时间里也教不了多少,但还是大量的搜资料,各个年级,各版本都探讨,写大纲,花了许多心思和时间,打算了很久,许多。虽然这些在最终被证明的确没怎么用到,但心里很踏实。带着责任出征
5、20xx年7月18日早晨6:00,在清真餐厅门口我们带着“传递爱心”的共同信念踏上了去甘肃积石山支教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻,突然感觉责任的重大,心里静默激励自己,肯定要坚毅,肯定要坚持,肯定要努力!7月20日,从福州到西安再到兰州,辗转颠簸了50多个小时后,我们最终到达目的地甘肃积石山。从兰州到积石山,一路上,到处都是山,大多数山很陡植被很少光秃秃的,汽车始终走的是盘山路,给人感觉很荒芜。37名队员平均分成6个小组,分别前往六所不同的学校。锋磊,铿铮,小雪,宁曦,亚若和我,我们六个人被分到了新坪小学,离县城最远。当我们坐在小面包车里,看着沿边的乡村小路,看到那一排排陈旧的房屋,我知道
6、,我们就要到了,就要看到那一双双渴望的眼神了!此时,兴奋中夹杂着惊慌,激烈,着急,期盼心情很困难。从桥头到新坪虽然只有四五里的路,却驱车行进了近半个小时。六点半左右,我们到达了最终的目的地新坪小学。这里就是我们将要支教,成长熬炼感受的地方。下车后书记给我们几个简洁的介绍了下状况,然后我们的支教生活就正式拉开了帷幕。佛说:“前世的五一百零一次回眸,换来今生的擦肩而过。敬爱的孩子们,我想,能够与你们相遇,只能浓缩成两个字,缘分。在20xx年这燥热的夏天,我们的友情慢慢发芽了学习篇我们这所小学来的主要是五年级的学生,有两个班,近六十个学生。因为之前我始终不知道自己会教几年级的学生,所以打算了各个年级
7、的课程。在和校长沟通中了解到学生的基础不是很好,还有想我们主要加强一下他们的语数外主课。所以我之前打算的大多数就等于无用功了,还有,之前我们6个人是没有数学老师的,探讨之后又加了数学课。虽然从福建到积石山连着赶了三天的路特别的累,但到的那天晚上还是熬夜重新备课,因为明天第一节课就是我的英语课。因为英语是主课,所以我每天都有课,每天两节。难忘第一次站在讲台时的激烈和孩子们羞怯新奇的眼睛,当我用流利的英语作自我介绍的时候,我看到了他们艳羡,渴望以及困惑的眼神。在我用中文说明时,我教他们简洁的英语自我介绍的方法并激励他们用英语介绍自己。刚起先的时候。孩子们很羞涩,在台上说话都低着头,双手抓着自己的裤
8、缝,显得很惊慌。在我的启导和激励以及同学们的掌声中,他们渐渐的放开了。更让我意外和感动的是,接下来的大多数用英语做介绍,虽然许多是在我的帮忙下完成的,不过真的很欣慰。他们真的很聪慧。课上给他们每个人取了英文名字,一下课就有许多孩子跑到讲台上围着问我他们英文名的意思,看到这些天真可爱的他们,我的心酸了。此时,一种责任感从我的内心中涌出。在大课间的时候,我们一改过去做操的方式,教他们跳兔子舞,既好玩又健身,然后是做嬉戏,大家玩的很快乐,笑声回荡整个校内。中午休息的时候,有个学生硬是给我嘴里塞了一块冰棒,就跑掉了,在那一刹那,我上课的口渴,累都荡然无存,孩子们用他们简洁的方式表达他们对我的感谢。英语
9、对他们来说,是很难的一门课。在授课过程中,曾经问他们喜爱英语吗,大多数都是不喜爱,有的是因为考不好,就像喜爱数学,因为数学考得好;有的是因为太难了,听不懂,想学但是学不好,但是他们对英语的渴望,渴望学到更多的学问,让我感动。因为我们的时间和资源有限,不能赐予他们较系统的英语学问。所以课上我主要以学习单词和简洁的句子及日常简洁的口语沟通为主,以嬉戏,pk的趣味的形式进行教学,目的在于提高他们对英语学习的爱好,提高学习的主动性,驾驭些学习英语的方法,让他们在今后能更好地学习英语。几天下来我渐渐的摸索出一套自己的教学方法。每节课我都会把他们分成两组,并每组起个有特色的名字和宣言,进行比分的pk.我觉
10、得,爱玩的孩子的天性,以嬉戏的方式教学,会让孩子提起爱好,很快就进入状态。孩子们都有一种好胜心理,在嬉戏中总希望自己的组能赢,想在别人面前表现自己的实力,得到别人的承认。这样,他们就会很仔细地思索问题,以最快最准的方式解出答案。例如,在玩“抢凳子”和“时间司令”的嬉戏中,孩子们争先恐后地举手要回答。一班的班长玉龙每次最先举手,但是让他站起来回答时,又会问我,老师,你刚刚问的什么啊?还有的孩子,因为自己的组得分少或者举手举得慢了,就急得直跺脚,一脸的不服气。虽然这样一节课很累,要不停的维持课堂秩序,但是,我却很充溢很快乐,面对着一张张纯真的笑脸,心里有无限的安静和劝慰。由于我连续上课以及每天嬉戏
11、都要大声的喊,到最终嗓子都哑了,可是看着他们天真可爱的笑脸时,我特殊的欣慰,心底反而有股暖流在流淌,嗓子再痛我的心里都觉得很甜。孩子篇在这,我被孩子们感动着。在这里支教的十几天中,心始终在感动中成长!中午是两点半上课,可是孩子们一吃完午饭就干脆来学校。孩子们对待学习的热忱,让我感动。为了下午的课,我们规定了开门的时间,每次听到他们爬在铁门上喊“老师,开开门吧!”“老师,出来和我们说说话吧!”我都特殊难过,孩子们,宽恕我们的无奈我在上课的时候,孩子们那股仔细听讲和一丝不苟记笔记的精神,让我感动。想想自己上课的表现,感到自叹不如和无比的惭愧。从孩子们的身上我看到了自己对待学习的许多不足。我们的学习
12、环境可以说比他们不知道好上多少倍,而我们呢,成天都在在干什么。当我们早晨还寂静在睡梦中时,他们这群山里孩子起来在给家里煮饭,赶山路,过河来上学,路途远的甚至有走四十多分钟;当我们在高校课堂上课睡觉时,而这群孩子们在课堂上仔细听讲,一丝不苟的做着笔记,在用自己的实际行动变更自己的命运;当我们下课放学后我们在各自享乐时,这群孩子们在放牛,忙农活,洗衣,做家务,忙完全部的事情后到了深夜,他们挑灯夜读,完成自己的家庭作业。虽然家境贫困,但是他们的乐观,始终挂在脸上的那无邪的微笑深深打动这我。虽然这些孩子年龄小,但是那么的善解人意和懂事,让我感动。课堂上做嬉戏时孩子们热忱很高,但是会很吵,乱哄哄的,当我
13、维持秩序的声音都被掩埋,感到无力时,懂事的佩佩常常会帮我叫同学们别吵听老师讲,学生们也会很听话;在我用哑着的声音教他们唱歌,高音唱不上去时,他们会很仔细,声音很宏亮的接下去;当察觉到我们不兴奋时,就会一个劲地询问怎么了,怎么了;看到我们房间地脏了,吃完饭的桌子没整理,就会静默地帮我们打扫;看到我们手上提了许多东西远远就跑过来帮我们提,我去教室上课和下课,手上的东西肯定是在他们手上,哪怕只是一本薄薄的教案,他们会说”老师,我帮你拿,我帮你送到办公室,你休息下,教我们这么累”等等的琐事实在太多,举不胜举。最让我感动的有这么两件。海兰,佩佩因为家里远,中午都不回家,因为是少数名族也不能和我们一起吃,
14、每次见到他们要给他们泡面他们都会说吃过了吃过了,虽然我们知道这是假的。有天中午,过来问我们要热水,我还以为她们要喝,就留他们在我们放假这喝,可是他们告知我是学校外边来了个叫花子老婆婆,已经好久没吃饭了,她把她的饼给了她,但是老婆婆要喝水,而且是开水。当时我就被感动了,自己家都穷成这样了,却还惦记着叫花子,而且努力满意她的要求,小孩子的心真的特别的纯净,年龄虽小,爱心却是我们比不了的。想想我们走在喧哗的城市走在街道上看到一个衣衫褴褛的叫花子,唯恐大多数会视而不见甚至绕道而行吧。还有一次,我在校内给女生排练时,自睿叫我帮他在内存卡上拷东西,于是顺手就放在口袋里,后来在教室时候就找不到了,娟娟,自燕
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