《摄影知识小入门》教学设计生活休闲摄影摄像_生活休闲-摄影摄像.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 摄影知识小入门 施教对象：高年级学生 教学目标：1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长 2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力 3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操 4、培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度 教学重点：1、运用多媒体教学，简单了解摄影的一些基础知识 2、运用多媒体教学，简单了解摄影中的立意构图和光线色调 授课过程：学习必备 欢迎下载 导入：同学们，这几组照片大家熟悉吗？对，这是今年我们学校春季运动会期间咱们班同学自己拍摄的图片，咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情？（学生：是。）现在呀，

2、请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在，回头再来看这些照片,第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的孙菡静同学都快坐到画面外面了，有没有这个感觉？这是什么问题呢？（学生讨论。）。现在你们会发现这些拍摄出来的照片只是一些场景的记录，似乎缺少一些让人激动的内容或美感对不对，（学生：恩，是有点儿。）我们学校的小记者、小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹，下周摄影社要竟聘新的社员，咱们同学们想不想加入？（学生：想。)好，鉴于大家学习摄影的热情这么高涨，咱们这节课就来一起了解一下摄影：摄影的过程应该是一个发现新事物的过程，同时也是一个记录这些发现的过程，在这个摄影的过程中，我们通过许多思考而使我们周围杂

3、乱的事物变的有序，如果想拍出精彩的照片，对摄影技术和美学知识两方面的掌握是必不可少的。识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实

4、让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 如果把摄影看成在绘制一幅画，那么，“构图”就相当于中国传统绘画中的“布局”或“章法”。在摄影中，构图就是在拍摄一张照片时，把人、景、物安排到最合理的位置，以达到取得最佳的视觉效果的过程。同学们，当你们把镜头对着人物和具有典型意义的事件，对着我们美丽又青春的校园风光，很大程度上，构图在这个时候决定着构思的实现，决定着你们作品的成败。一、立意构图 本节课咱们来简单的介绍几张比较常用的构图方法，来帮助你们更好的拍摄图片：1、变化式构图 2、垂直式构图 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的

5、思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 3、水平线构

6、图 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影

7、的热情这么学习必备 欢迎下载 4、对称式构图 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱

8、们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 5、三角形构图 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着

9、实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 法无定法，构图的方法还有对角线构图、S 形构图、椭圆形构图等等好多种方式方法，对于我们初学者来讲应该首先了解以上几种最基本的构图方法就可以了。二、光线色调 摄影是光和影的艺术，有了光才有了影调，有了光才有了色彩.1、作为自然光，太阳及天空就是最主要的光源，一天中的不同阶段，一年中的不同季节光线都有自己不同的表现力。比如一天当中，日出跟日落之时都是大多数人喜欢的拍摄时段：a、日出时，光线偏蓝，以表现冷色调为主 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学

10、生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 b、日落时，色彩、层次变化丰富，以表现暖色调为主

11、，这个时段也被称为最容易出现优秀作品的一个绝佳拍摄时段。c、中午时分，光线强度太高，大多数人觉得不适合拍摄，少数人为了表现某一特定效果，会采取中午的强光来拍摄。2、通常比较注重采用的影调关系简单来讲，大体有：a、暖色调与冷色调 暖色调：以黄、橙、黄等暖色为主的画面，强化热烈、兴奋、欢快、活泼等效果；冷色调：以纯蓝、紫蓝、青蓝等色为主的画面，强化寒冷、恬静、安宁、深沉等效果；b、对比色调与和谐色调 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图

12、和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 对比色调：不以某种颜色为基调，而以两种对比色彩为基调，如冷暖色对比强化艳丽、丰富、浓郁的色彩效果。和谐色调：有含同色的复色构成画面，强化淡雅、素净的效果；或由黑白灰三色配其他

13、色彩，强化调和的感觉。三、优秀作品赏析 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学

14、们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄

15、影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 四、学生作品（我的校园）这个地方穿插播放莱州一中校歌诚勇砺风骨。（配乐）识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人

16、动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些

17、场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么学习必备 欢迎下载 小结：同学们，我们的校园美不美？（学生：美。），那么我们应该怎样来做好校园的主人呢？是不是应该更加的遵守校规校纪，不乱扔、不乱画，更加珍惜爱护我们美丽的校园呢？（学生：是。）。好，咱们言归正传，通过今天这节课的学习，大家对摄影的一些小常识是不是有了一定的了解了?老师坚信大家怀揣着对摄影的那份喜爱、那份热情、那份坚持，咱们每一位同学都会将自己最美好的未来拍摄的更加富有朝气、充满阳光！

18、识领域培养创新精神和实践能力提高学生的思想品德修养和审美能力陶冶情操培养学生的对摄影的兴趣和热爱校园热爱生活的态度教学重点运用多媒体教学简单了解摄影的一些基础知识运用多媒体教学简单了解摄影中的立意构图和班同学自己拍摄的图片咱们同学们看一下这些图片是不是会让你们再次记忆起运动会那天的欢笑跟胜利的喜悦心情学生是现在呀请咱们同学把思绪从运动场上拉回到现在回头再来看这些照片第二张照片中给人的视觉效果就是咱班的是一些场景的记录似乎缺少一些让人动的内容或美感对不对学生恩是有点儿我们学校的小记者小摄影家们每期出版的校报着实让每位老师赞叹下周摄影社要竟聘新的社员咱们同学们想不想加入学生想好鉴于大家学习摄影的热情这么