一年级下音乐教案爱劳动人音版简谱文学艺术声乐器乐_文学艺术-声乐器乐.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 爱劳动教案 教学目标：1.情感目标：能认真欣赏儿童歌曲劳动最光荣，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。体会本课主题爱劳动，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。2.认知目标：能有感情地演唱歌曲洗手绢，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。了解休止符和二拍子的强弱。3.能力目标：能够编创歌词编创动作以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。教学重、难点：1、能够用喜悦的心情、明亮的声音演唱洗手绢。2、体会本课主题爱劳动。3、了解休止符和二拍子的强弱。教学过程：1、组织教学：师生音乐问好 2、欣赏劳动最光荣（1）、师：我

2、请大家听一首非常好听的歌曲，竖起你们的小耳朵，仔细听。听一听歌里都唱了哪些小动物？（播放劳动最光荣录音，教师随歌曲的情节表演。）生：歌中唱了蝴蝶、蜜蜂、喜鹊、小公鸡。（2）、师：非常好！下面我们再听一遍，听一听小动物们在干什么？（播放第二遍录音，教师表演。）生：小蜜蜂采蜜、小喜鹊造新房、小公鸡打鸣、小蝴蝶贪玩耍。（3）、师：太好了！请同学们轻轻起立，再听一遍歌曲，我们一起来模仿小动物的活动，看谁最像，学哪一种动物都可以。（师生一起表演）（4）、师：你能听出来是几个人在演唱吗？生：一个人-独唱（5）、师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动？请每个小朋友拿出你的笔，把

3、你想到的爱劳动的小动物写到书本上来。学生解释，教师指导学生唱新创作的动物形象。3、音乐律动 师：请你告诉我，你们在家里、学校里都做哪些力所能及的劳动呢？生：扫地、擦地、擦桌子、擦黑板、倒垃圾 师：你们真能干、看看老师在干什么？模仿扫地 （慢）唰 唰 模仿擦桌子（快）嚓 嚓 嚓 嚓 并跟老师边念边做，注意声音 4、学唱歌曲洗手绢（1）、导入：看见小朋友都干得这么带劲，老师也忍不住加入了劳动的行列，请小朋友来猜一猜老师在做什么，好不好？（哑剧表演洗手绢的一系列动作：端起盆 开水笼头洗手绢拧干晾晒）学习必备 欢迎下载 第 2 页 生：老师在洗衣服。先把衣服放在 盆里，然后再搓，还有挽袖子的动作，再把

4、衣服拧干，晾上。评价：对学生进行评价与鼓励、提高学生学习积极性。师：你们真聪明！观察得真仔细！不过今天老师洗的不是衣服，而是手绢，你们想洗吗？（想）不过，老师有个建议，我们先来学一首歌曲，呆会我们就可以一边洗一边唱了。（2）、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱。初步感受 师：你听到了什么？说一说、讲一讲。生：（3）、有节奏的念歌词 全班同学来跟着伴奏念一次。（4）、师：这首歌是几拍子的？二拍子的歌曲有什么规律吗？生：二拍子，强弱。（5）、这么好听的歌，老师也忍不住想来唱唱，大家想不想听？如果你愿意你可以跟老师一起做动作，如果老师唱得好大家就给我点掌声好吗？生：好。师：谢谢你们。如

5、果你不想拍拍子，你想做动作也可以。（教师范唱）（6）、师：哎呀，你们表演得真好看，谢谢大家。你们想不想自己也唱一唱？生：想！师：咱们来个张口默唱。（7）、师：小朋友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么样？生：高兴！师：确实很高兴，所以我们小朋友自己能做的事情要自己做，看着劳动的成果，心里别提有多高兴了，让我们带着高兴的心情一起来把这首歌唱一遍。师：你们唱得都很认真，现在请你找一个小伙伴，你们互相拍手来唱这首歌曲。（8）、师生活动：师：刚才大家唱得真好，老师想和你们合作，下面我唱一句，你们唱一句好不好？生：好！师：合作演唱开始！师生活动：教师播放录音，第一遍第一段教师先唱，学生接第二句，

6、第二段学生先唱，教师接第二句。第二遍教师要求学生轻轻起立，边表演边唱。5、拓展创编活动（1）、师：我们唱得这么好听，你们能想个办法为歌曲伴奏吗？老师今天没有带打击乐器，你们想一想能不能用身体的各个部位？师生活动：学生设计各种活动为歌曲伴奏，如拍手、弹舌、拍手+拍肩、跺脚等，每次教师都请设计的同学到前边表演，教师演唱，教师对学生的设计予以鼓励。（2）、师：真棒！现在老师放音乐，你们以小组为单位设计动作来为歌曲伴奏，好不好？师生活动：教师播放录音，学生自己设计伴奏形式，为歌曲伴奏，教师到学生中间，模仿比较有特色的、与众不同的动作，如点鼻尖、轻拍头等。绘的动物形象能对音乐所表达的思想内容有正确的认识

7、体会本课主题爱劳动使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度认知目标能有感情地演唱歌曲洗手绢并能用动作表情表达歌曲的内容了解休止符和二拍子的强弱能力目标能够编创歌本课主题爱劳动了解休止符和二拍子的强弱教学过程组织教学师生音乐问好欣赏劳动最光荣师我请大家听一首非常好听的歌曲竖起你们的小耳朵仔细听听一听歌里都唱了哪些小动物播放劳动最光荣录音教师随歌曲的情节表演生歌中采蜜小喜鹊造新房小公鸡打鸣小蝴蝶贪玩耍师太好了请同学们轻轻起立再听一遍歌曲我们一起来模仿小动物的活动看谁最像学哪一种动物都可以师生一起表演师你能听出来是几个人在演唱吗生一个人独唱师小朋友让我们想一想还有学习必备 欢迎下载 第 3 页 师进行辅导

8、，并分组表演，表演后由学生评价。小结下课：老师再这节课里不仅知道了同学们都是劳动的小能手、而且也是为音乐伴奏的小能手。希望以后能经常听大家唱这首歌，唱着不同的歌词，会做越来越多家务，人人都做爱劳动的好孩子，好吗？绘的动物形象能对音乐所表达的思想内容有正确的认识体会本课主题爱劳动使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度认知目标能有感情地演唱歌曲洗手绢并能用动作表情表达歌曲的内容了解休止符和二拍子的强弱能力目标能够编创歌本课主题爱劳动了解休止符和二拍子的强弱教学过程组织教学师生音乐问好欣赏劳动最光荣师我请大家听一首非常好听的歌曲竖起你们的小耳朵仔细听听一听歌里都唱了哪些小动物播放劳动最光荣录音教师随歌曲的情节表演生歌中采蜜小喜鹊造新房小公鸡打鸣小蝴蝶贪玩耍师太好了请同学们轻轻起立再听一遍歌曲我们一起来模仿小动物的活动看谁最像学哪一种动物都可以师生一起表演师你能听出来是几个人在演唱吗生一个人独唱师小朋友让我们想一想还有