实习报告:大学毕业生毕业前教育实习报告论文文章设计_论文-会议文章.pdf
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1、 大学毕业生毕业前教育实习报告 实习内容:教育教学实习、班主任实习 实习单位:乐安第一中学 实习时间:_ 年 3 月 9 日一一 4 月 7 日 专业:数学与应用数学年级班级:05级数学(2)班 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在 社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合 运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能 力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打 下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格 人才累经验,并为自己能顺利与社会环境
2、接轨做准备 二、实习内容 难忘的 2010刚刚过去,憧憬着 2010,我迎来了我的第一件大事一实习。9 日我就踏进了实习学校一乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中 学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常 为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心,不过这就要靠自己去努力、去 拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实 习,在此也向朱明生老师表示感谢 我将实习时间定为四周:第一周(2 月 9 日一一 2 月 15日)主要实习内容一 听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管 理。朱明生老师,男,
3、毕业于抚州师专,后毕业于江西师范大学数学系,从教数 学 20年有余。现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师 高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任 高二(12)班(文科班)数学老师 教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注 重解题技巧。1、我的教学实习内容主要是以下三方面:i、听课 听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的 教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提 高。在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚 兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介 绍多
4、种方法,幵拓学生的思维。例题如下 分别求下列要求的排列数(1)6 名学生排成三排,前排 1 人,中排 2 人,后排 3 人(2)6 名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾(3)从 6 名同学中选 4 名参加 4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒 日专业数学与应用数学年级班级级数学班一实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作增强感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论基本技能和打下一定的基础同时可以检验教学效果为进一步提高教育教学质量培养合人才累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二实习内容难忘的刚刚过去憧憬着我迎来
5、了我的第一件大事一实习日我就踏进了实习学校一乐安第一中学这否成为一名合的教师和班主任而担心不过这就要靠自己去努力去拼搏去奋斗上学期我就和以前的数学老师联系好了他也很高兴答应愿意带领我进行实习在此也向朱明生老师表示感谢我将实习时间定为四周第一周月日一一月日主要实(4)6 名学生排成一排,甲乙必须相邻(5)6 名学生排成一排,甲乙必须不相邻 讲解:(1)多排变单排法:(2)元素优先法:甲优先 位置优先法:排头、排尾优先 间接法:(3)间接法:分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一举两得)甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)(4)相邻一一捆绑法(5)不相邻一一插空法 归纳总结,达到举例的效果。1
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