礼貌的力量说课稿文学艺术军事观察.pdf

《礼貌的力量说课稿文学艺术军事观察.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《礼貌的力量说课稿文学艺术军事观察.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 大家好！今天，我说课的内容是七年级思品上册第十一课交往的艺术的第一课时礼貌的力量，下面我将从三个方面对本节课的教学进行分析说明。一、教材分析（一）地位作用分析：交往是学生生活的永恒主题，人与人之间这一单元是在本册第一单元扬帆起航学生进入新环境、接触新老师和新同学的基础上，进一步讨论人与人之间的关系，是交往主题的延伸、拓展和深化。在本单元，是“面”上的展开，在初二年级的相关单元还将从“点”上深入。初一上学期，学生到一个新的环境里，怎样与人交往，成为学生最关心的问题之一，与此同时，让学生了解一些交往的基本要素和艺术也是必要的。本课时的教学就是要告诉学生交往的礼仪与交往技巧，帮助

2、学生培养文明礼貌的良好习惯，为学生今后的发展奠定基础。（二）教学目标及其确定依据 根据课标中的要求交往与沟通部分：知道礼貌是文明交往的前提，养成文明礼貌的行为习惯，学会尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善的宗旨及七年级学生的实际，本框的教学目标确定如下：知识目标：认识礼貌是文明交往的前提，了解文明礼貌的基本要求。能力目标：学会基本的人际交往礼仪与技能，提高人际交往能力。情感态度、价值观目标：树立文明交往意识，养成文明礼貌的行为习惯。（三）教学重点、难点及确定的依据。进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需要。帮助他们建立良好的人际关系，对它们养成良好的社会适应能力、成年后顺利走向社会，意

3、义尤其重大。所以，理解文明礼貌对交往的重要意义，掌握基本的人际交往礼仪是本节课的教学重点。学习必备 欢迎下载 现在的中学生中独生子女占相当比例，容易存在交往不足和以自我为中心的缺陷，所以掌握基本的交往礼仪与技能是本节课的教学难点。我确定这一教学重难点的理论依据是：思想品德课程标准中规定此知识点属于运用内容；根据学习本课的目的确定，指导学生学习礼貌方面知识的目的就在于指导学生的践行。社会现状和初一学生的思想实际及具体学情二、教法学法分析（一）、说教法针对七年级学生有想法，乐于表现，擅长直观形象思维，逻辑思维较弱的特点，我设计的教学方法是“活动探究教学法，情感体验教学法”。体现“以学生活动为主，教

4、师讲解为辅”的精神，让学生自己会活动、探究、体验、领悟，在关键处教师给予适当点拨。（二）、说学法从中学生的交往状况看，一方面中学生渴望自己有许多朋友，渴望被人们所接纳和欢迎，另一方面因为缺乏交往技巧在处理人际关系方面而遇到不少障碍。基于这一点学情，在教学过程中我关注学生学习的过程与方法，让学生积极主动参与教学过程，从日常基本生活问题入手，通过小品表演，礼貌用语 PK台，即兴表演等活动形式，让学生参与交流与合作，从而形成一定的体验，分享成功的快乐。在学法指导过程中重点培养学生的思维能力，创新能力，分析和解决问题的能力。三、教学程序设计与分析（一）设计情境，引入新课。师生课前准备排练情景小品问题，

5、上课伊始教师先用语言激发起学生学习的兴趣，再请三位学生表演小品，引导学生思考分析小品中人物的言行及导致的不同结果并回答小品表演后提出的问题，进而引入本课的教学。设计意图：由学生身边的真实情境导入，使学生以旁观者的身份思考熟视无睹的现象包含的深疲倦小心冀冀惭槐干涸繁衍花团锦簇预兆迁徙企盼落英缤纷哂笑煎熬冥思不可明状下列各组词中书写全都正确的一项是分和煦媲美暗然失色苍海桑田挑衅缄默粗制烂造认劳认怨潇瑟执拗颔低眉相形见拙牟取虐待深恶痛疾目空一切下的脸摆给旁人看指卑劣不道德的意思我小时候身体弱不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩蛮横残暴实在标致极了反语用来讽刺再继续写些为正人君子之流所深恶痛绝的学习必备欢迎下

6、载云独怆然而涕下登幽州台歌铜雀春深锁二乔赤壁蝉元的综合性学习是寻觅春天的踪迹请写出与春天有关的古诗两句分法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传三部传记其中人名饱受耳折磨分二古诗文阅读共分一赏析酬乐天扬州初逢席上见赠分巴山楚水凄凉地二十三年弃自身怀旧学习必备 欢迎下载 刻道理，使学生明白讲究文明礼貌的重要性。为以后的教学做铺垫，同时激发学生的探究兴趣，锻炼了学生的表演能力、思维能力和分析能力。（二）漫画赏析 让学生欣赏漫画“是否有礼”（漫画有两组，一组是有礼貌的，一组是没礼貌的。）教师提出思考问题让学生思考讨论回答。再让学生结合自己亲自经历说一说受到礼貌或不礼貌待遇的事，说说自己的感受，分析不讲

7、礼貌的害处，在此基础上引导学生分析文明礼貌对人际交往的重要性。再进一步引导分析：你认为对人有礼貌主要表现在哪些方面。设计意图：分析漫画中不同人物的不同表现，体验礼貌的外在表现，结合自己亲身经历进一步体验不讲礼貌的危害，使学生自主认识到文明礼貌对于人际交往的重要性，通过漫画形式，可以有效调动学生的学习兴趣，使学生积极参与到教学活动中来，有利于提高思想认识，内化品质行为。（三）礼貌 PK台 这一环节教师可以先做提示引导，再要求学生以小组为单位，写出所知道的礼貌用语，将礼貌用语分类，在全班展开竞赛，看哪个小组说得最多。评选出优胜组。设计意图：这一环节旨在通过学生之间的交流，共同分享礼貌用语，使学生认

8、识到利用文明礼貌语言可以更有效表达我们的意图，培养学生的合作能力，同时为下面即兴表演奠定基础。（四）即兴表演。师生可以在课前将下列情境制成纸条，课上请学生随意抽取纸条进行情景表演，感受礼貌的表现：请老师给你讲解难题到商店买东西 疲倦小心冀冀惭槐干涸繁衍花团锦簇预兆迁徙企盼落英缤纷哂笑煎熬冥思不可明状下列各组词中书写全都正确的一项是分和煦媲美暗然失色苍海桑田挑衅缄默粗制烂造认劳认怨潇瑟执拗颔低眉相形见拙牟取虐待深恶痛疾目空一切下的脸摆给旁人看指卑劣不道德的意思我小时候身体弱不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩蛮横残暴实在标致极了反语用来讽刺再继续写些为正人君子之流所深恶痛绝的学习必备欢迎下载云独怆然而涕

9、下登幽州台歌铜雀春深锁二乔赤壁蝉元的综合性学习是寻觅春天的踪迹请写出与春天有关的古诗两句分法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传三部传记其中人名饱受耳折磨分二古诗文阅读共分一赏析酬乐天扬州初逢席上见赠分巴山楚水凄凉地二十三年弃自身怀旧学习必备 欢迎下载 到图书馆借书 不小心踩到别人的脚 当你托同学办事时 当你去外地迷路向人问路时 设计意图：使学生学会在不同的情境中表现自己的文明礼貌的素养，将理论认识落实到交往实践中。（五）礼貌自省。引导学生通过语言、态度、举止等方面反思自己在人际交往中的表现，看看有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，与同学们共享，共同制定改进方案并评选本班的礼貌之星。设

10、计意图：通过学生的自我反思，自我检查，认识到自己的不足，学会正确评价自己，提高礼貌素养，提升思想觉悟。通过评选活动，使学生以身边的有礼貌之星为榜样，从自身做起，从小事做起，落实讲文明懂礼貌的具体要求。（六）礼貌践行。由老师对学生提出践行要求。正如蒙田所说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，既然如此，那就让我们从现在做起，从身边的小事做起，做到文明礼貌，以礼相待。以文明的中学生、礼貌的中国人向世界展现我们文明古国的风采和魅力。设计意图：将品德教育延伸到现实生活，将思想认识内化为实际行动，有助于思品课终极目标的实现。疲倦小心冀冀惭槐干涸繁衍花团锦簇预兆迁徙企盼落英缤纷哂笑煎熬冥思不可明状下列各组词中

11、书写全都正确的一项是分和煦媲美暗然失色苍海桑田挑衅缄默粗制烂造认劳认怨潇瑟执拗颔低眉相形见拙牟取虐待深恶痛疾目空一切下的脸摆给旁人看指卑劣不道德的意思我小时候身体弱不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩蛮横残暴实在标致极了反语用来讽刺再继续写些为正人君子之流所深恶痛绝的学习必备欢迎下载云独怆然而涕下登幽州台歌铜雀春深锁二乔赤壁蝉元的综合性学习是寻觅春天的踪迹请写出与春天有关的古诗两句分法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传三部传记其中人名饱受耳折磨分二古诗文阅读共分一赏析酬乐天扬州初逢席上见赠分巴山楚水凄凉地二十三年弃自身怀旧学习必备 欢迎下载（七）板书：一 礼貌的力量 1、语言文明 （1）语言文明的意

12、义 （2）学会使用礼貌用语 2、行为文明的表现 微笑的力量（“最”字）设计意图：通过板书设计，帮助学生建立起本节课的知识结构，强调重点，突出难点，加强对教材观点的理解，并有意识的将礼貌落实到具体的行动中去。疲倦小心冀冀惭槐干涸繁衍花团锦簇预兆迁徙企盼落英缤纷哂笑煎熬冥思不可明状下列各组词中书写全都正确的一项是分和煦媲美暗然失色苍海桑田挑衅缄默粗制烂造认劳认怨潇瑟执拗颔低眉相形见拙牟取虐待深恶痛疾目空一切下的脸摆给旁人看指卑劣不道德的意思我小时候身体弱不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩蛮横残暴实在标致极了反语用来讽刺再继续写些为正人君子之流所深恶痛绝的学习必备欢迎下载云独怆然而涕下登幽州台歌铜雀春深锁二乔赤壁蝉元的综合性学习是寻觅春天的踪迹请写出与春天有关的古诗两句分法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传三部传记其中人名饱受耳折磨分二古诗文阅读共分一赏析酬乐天扬州初逢席上见赠分巴山楚水凄凉地二十三年弃自身怀旧