一年级上册音乐教案-3 《国旗国旗真美丽》 ︳人音版 （五线谱）.doc

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1、国旗国旗真美丽教学设计 教学目标： 1. 学会并能背唱歌曲国旗国旗真美丽。2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。 教学重、难点：1. 学唱国旗国旗真美丽，并感受歌曲的情绪。2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。 教学过程：一、组织教学： 1、听音乐进教，2、音乐声中师生问好，二、导入新课：1、课件呈现众多国家的国旗，学生能从中找出中国国旗。2、国旗小知识: 国旗是红色的，形状是长方形的，国旗上有五颗黄色的五星，中间一颗 大五星，周围四颗小五星。 五颗星设计成黄色代表黄色种人。 一颗大五星象征着伟大的中国共产党。 四颗小五星代表工人、农民、城市小资产

2、、民族资产阶级。 3、读歌词： 师：国旗美不美丽？ 生：美丽。 打节奏有感情的朗读歌词，理解歌词内容。 初步聆听：1、师：小组讨论听完歌曲后我们的心情怎样？ （愉快，高兴，美丽的心情） 教“飞上蓝天亲亲您”， 师弹唱这句让学生寻找这句的位置。 （播放歌曲，学生聆听）2、 教“我愿变朵小红云”： 再次聆听音乐，请学生找出你认为除了飞上蓝天亲亲你以外的最有难度 的一句。 师先用lu 模唱，填入词演唱。3、 连贯起来演唱歌曲： 注意轻声高位，最后两句要唱的更加亲切，自然，尤其是亲亲您。3、 音乐律动： 1、小组接唱： 师：国旗国旗 ，生：真美丽。 师：金星金星 ，生：照大地。 接龙游戏： 2、分四组

3、:国旗组、金星组、红云组、蓝天组、 3、舞蹈律动： 师：为这首歌词配上好看的动作。 四、总结： 师：学到了什么？ 学习了一首关于国旗的歌曲，同时了解了有关国旗的小知识，我们应该 爱国旗、热爱祖国。教学反思： 本课围绕爱祖国这一主题，通过观看国旗的图片，欣赏国歌，学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，由红色作底，四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，大五角星代表了我们伟大的中国共产党，四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲国旗国旗真美丽，让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们在学会唱歌曲的基础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出，他们的创造性得到了充分的发挥，他们的情感也得到了充分的体现。 本节课还存在着很多不足，刚开始就没有调动好学生的积极性，在新课导入环节，应多加入升国旗的情景，让学生对国旗的热爱更强烈，在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位，另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，评价语言应该更加丰富。对学生情绪的处理应再细致一些，这都是我在今后教学中应该注意的，以后一年级可以加入一些唱游课，更引起学生的兴趣。