托班上学期班务工作计划【优秀12篇】.docx

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1、托班上学期班务工作计划【优秀12篇】托班上学期班务工作计划 篇一 一、班级基本情况： 本班为复式班，二年级10人，五年级13人，共有学生23人，其中二年级女生5人，五年级女生6人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1、有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位

2、置，力争教学质量上新台阶。 2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。 3、鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。 三、本学期基本工作要点： 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。教育学生爱学习、爱劳动、爱祖国。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。 3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的。好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力 四、具体措施： 1、根据本班实际情况制定相应的规章制

3、度。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。 4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进

4、行家访。 7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。 8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。 9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 五、本学期奋斗目标： 健全一个勤学守纪，健康向上的班集体。 托班上学期班务工作计划 篇二 一、班况分析 蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我

5、们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感；蔡思睿小朋友开朗大方；胡逸轩小朋友热情、活泼；滕畅小朋友动作灵敏；陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 二、本学期工作目标 (一)总目标 根据20xx年9月份教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持

6、的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 (二)领域目标 语言领域： 1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。 健康领域： 1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

7、 3.愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 科学领域： 1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。 3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 社会领域： 1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2.能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。 3.能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5.学习在集

8、体生活中遵守简单的规则。 艺术领域： 1.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。 2.喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。 3.乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。 德育领域： 1.在集体生活中情绪愉快。 2.乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。 3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃？食，不任意发脾气。 4.乐意与人交往，学习互助、分享，有同情心。 5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。 三、

9、实施策略 1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。 2.根据纲要，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。 3.密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。 4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。 5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。 6.教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。 7.教师还应多翻阅有

10、关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。 四、家长工作 1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。 2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 3.适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。 4.将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，及时反馈幼儿在园情况。 托班上学期班务工作计划 篇三 一、班级情况分析： 1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名

11、，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。 2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着。 3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的。耐心照顾与呵护。 4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教

12、育，更需要父母的引导。 二、本学期工作重点 本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。 1、主题活动 1)教研活动 8月份 组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具 9月份 我是好宝宝弹唱比赛 10月份 庆国庆画展 11月份 全勤宝宝评选 12月份 庆元旦家园联欢 2)保健活动 三、安全、保育工作： (1)在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。 (2)加强幼儿自理

13、能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 (3)培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。 (4)积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。 (5)保管好幼儿的药品，保证不混吃。 (6)每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。 四、家长工作： (1)热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 (2)准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩

14、子在园的学习、生活情况。 (3)向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 (4)通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 (5)熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。 (6)开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 五、自身素质的提高 (1)认真遵守幼儿园工作规程及教师职责。 (2)创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。 (3)教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。 (4)积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共

15、同成长，共同进步。 (5)除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。 总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！ 托班上学期班务工作计划 篇四 一、班级情景分析： 我们班幼儿他们都在2岁到3岁之间，他们都是第一次离开家庭来到新的团体生活。他们在家里养成了自由散漫，任性霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免会有不适应。所以，我们要给他们更多的呵护，足够的爱，从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活，学习打下良好的基础 二、本学期教育教学目标 健康领域

16、1、身体健康，在团体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。 3、明白必要的安全保健知识，学习保护自我。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话。 社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 科学

17、领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、在教师的带领下能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、感知生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 4、在教师的带领下，能大胆的唱儿歌和做动作。 三、具体工作要求和措施： (一)新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽

18、快与教师建立依恋关系。 (二)、常规和自理本事的培养： 1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。 3、进行安全教育：经过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护本事。 4、随时清点人数，坚持每一天检查幼儿是否带有异物入园，发现情景及时妥善处理。 5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有必须危险的活动，要给予保护。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 7、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收

19、回，严格幼儿的安全制度。 8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 11、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 12、学会自我保护自我，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做游戏。 13、学习收放玩具。 (三)、提高保育质量 加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、

20、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择趣味的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加团体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，坚持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。培养幼儿洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗

21、手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进尿槽，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床边摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时学穿外套。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情景、饮水饮食状况等。召开家长会，征求家长的意见和提议，取得家长的配合与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养

22、成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。提醒家长填写和看家园联系册。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理本事。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情景、学习资料、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供给交往的机会，关心孩子结交新朋友的情景，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意

23、保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。让家长9点前送幼儿入园，以免影响其他幼儿的情绪。 五、安全工作 1、检查幼儿书包是否带危险物品及药品。 2、教育幼儿不随意离开团体。 3、防止幼儿抓伤及咬伤。 4、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 5、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 6、幼儿明白不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或团体。 7、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 8、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。 9、明白不能碰电插座等电器，对于不安全的

24、电器不玩。玩剪刀时注意安全，明白正确的使用剪刀。 10、经过认知活动，明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 11、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。 12、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。 13、分辨对与错。让幼儿经过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识 经过这些安全教育，帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，这样才能真正保证幼儿的安全。 托班上学期班务工作计划 篇五 一、班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼

25、儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划： 二、教保工作计划 (一)教育教学 1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制

26、定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。 2.二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。 3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。 4.根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。 5.做好娃娃家等游戏活动指导。 (二)卫生保育工作 1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 2.严格执行幼儿园卫生保健制度。 3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 (三)重视潜在课程对幼

27、儿发展的作用 1.加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。 2.创造适宜的学习环境。 3.注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。 三、个别教育 1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。 2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3.发展幼儿的大肌肉动作 4.培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 四、节日活动 认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。 五、家长工作 1.开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。 2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共

28、识。 3.要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。 4.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。 托班上学期班务工作计划 篇六 一、班级情况分析： 我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。 二、教养原则： 幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼

29、儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以纲要为指导思想，以保教指南为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 三、具体工作及措施： （一）共同生活方面： 1、让孩子喜欢上幼儿园： 措施： （1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。 （2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧

30、感。 （3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。 2.培养一日常规： 措施： （1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。 （2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 （3）学会小便后拉自己的裤子。 （4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。 3.建立初步的常规意识： 措施： （1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。 （2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。 （3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。 （4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴

31、和他人的意识。 （二）学习方面： 针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。 措施： 1、通过各主题活动：开心宝宝我喜欢我自己 等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。 2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵

32、活性。 3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。 4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。 5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。 （三）安全工作： 托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行 ： 1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。 （四）家长工作： 1、新生入园做好入园前的家访工作，

33、熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。 2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。 3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。 四、各月安排： 九月份： 1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。 2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。 3、

34、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。 十月份： 1、引导幼儿积极参与游戏活动。 2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。 十一月份： 1、组织幼儿秋游活动。 2、开展“小小运动会”活动。 3、开展“家长开放日”活动。 4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱护玩具。 一月份： 1、整理幼儿个人成长档案材料。 2、幼儿发展评估。 二月份： 1、期末结束工作 2、资料整理，班级整理

35、，寒假 托班上学期班务工作计划 篇七 一、状态分析 这个学期，我们班有30名在校生、8名新生、上个学期入学的孩子、一个学期的训练后学习、生活、游戏等方面的行为习惯已经养成。这些孩子将在托班中起到模范作用。新住院的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，需要我们的个性关怀，因此正常开展各项活动有助于孩子们的适应，这就需要班里工作人员充分准备各项活动，多方面吸引幼儿的注意。消除对家人的强烈依恋， 这个学期已经是第二个学期，孩子的身体发展方向处于快速发展期，已经可以随心所欲地XX活动，完成走路、跑步、跳跃、钻爬、攀登等基本动作，还可以穿珠、撕纸，他们还可以自己动手、吃饭、穿衣等基本动作。因此，孙安的协调

36、潜力必须发展，但动作仍然不协调。他们的身心发展处于初级阶段，所以机体容易受损，容易感染各种疾病。他们开始形成自我意识，出现反抗现象，喜欢和熟悉的人打交道，不满意的时候采取攻击性的行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿需要的满足，让他们生活在和谐、互相关爱的环境中，让幼儿形成良好的行为习惯。 二、教育目标 1、想上托儿所或幼儿园，想靠近老师或熟悉的成年人。 2、可以跟随老师参加大众活动，愿意和同事一起玩游戏，与喜欢的同事分享食物和玩具，体验其中的乐趣。 3、可以感知自己和他人的明显感情表达，在成年人的提醒下欣然迎接他人，并使用日常礼仪用语进行简单的回答。 4、了解自己的名字、年龄、性别、半个名

37、字。 5、一定有自己生活的潜力，愿意帮助家里大人们做他们能做的事。例如：放碗筷，摘食物，放椅子等。 6、在大众生活中学会遵守简单的规则。 7、爱父母大人、老师、同事，爱群众，爱幼儿园。 三、主要信息和要求 根据目标，我们的主要任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，确保幼儿的健康和成长。引导幼儿积极活动，促进健康身体发展。感知周围环境，关心环境，发展感官，发展语言思维的潜力。培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的XX意识，形成交往潜力，促进良好的个性发展。在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们基本的生活潜力。激励我们发现美，发现爱美的感情，为此，我们的方法有以下几个方面： （一）生活

38、：在简单愉快的环境中培养幼儿健康的情绪和个性，学会自己做，享受工作，满足生活需要，引导他们养成良好的生活和卫生习惯。 1、培养了幼儿勤奋的洗漱兴趣，养成了勤奋的洗漱习惯。知道自己常用物品和标记，在成年人的帮助下洁身自好，洗手，养成卫生习惯。 2、用勺子吃饭，喝汤，用杯子喝水。养成了剥皮，乐于理解各种食物，饭前洗手，饭后漱口的习惯。 3、帮助幼儿进入卫生间，养成定期睡觉的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，适应大众生活。 5、可以指导幼儿随时注意安全，具有初步的自我保护意识，可以遵循与成年人相关的安全提示，不独自在人不注意的地方玩，不接触危险物，不将异物放入入口、耳朵。 （2）学习游戏：引导儿童努

39、力认识周围环境，培养对周围事物的兴趣，促进多方面发展。 1、指导幼儿参与各种游戏，体验游戏乐趣，初步掌握游戏技能。认识到材料特征后，就和同事玩友好的游戏，细心地认识游戏材料的形状、颜色、大小等鲜明特征，知道如何珍惜图书和玩具。 2、指导幼儿感受大众游戏的乐趣，培养良好的社会感情，热爱自己，热爱教师和儿童，与他人交往，体验大众活动的乐趣。学会认识自己，感受节日快乐，学会自食其力，体验工作乐趣，遵守生活和游戏规则，树立初步的规则意识。 3、指导幼儿积极与他人交往，学会用语言表达自我要求，就能安静地听，加强说话，听懂简单的指示。培养健康，培养全心全意敞开心扉的感情，知道有事可以和老师谈谈。 （三）运

40、动：激发幼儿对户外活动的兴趣，努力参加各种体育锻炼活动，促进动作和身体健康发展，培养活泼开朗、不怕困难的好品质。 四、措施 1、关怀幼儿，给予亲情 要以真实的态度照顾每个孩子。要及时通过适当的关心、微笑、拥抱、回应等传达对他们的爱，满足身心需求。要帮助幼儿建立对保教人的信任，获得安全感，促进身心健康发展。 2、同等重视教养，保证教合一 保教人员共同承担促进幼儿健康发展的任务，定期召开班级工作组会议，做好特殊幼儿日常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、生活等生活条件，精心护理幼儿日常生活，培养幼儿生活自立潜力，做好健康管理、防疫工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动潜力。 3、顺应自然，尊重个

41、性 要尊重幼儿身心、发展规律和个人差异，顺应幼儿本性，注入幼儿需要，就要丰富和安排幼儿一天的生活，但要有相对稳定性，预定活动和群众活动短，以个别自由、自主操作活动为主，个别交流、个别教育为主，尊重他们的个性特征 教育融入生活，成年人树立榜样。 在生活中通过教育和指导培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我管理潜力，保教人在学校生活中随时与孩子沟通，在身体行为中影响他们，热情、爱、敏感、规律性、一致性、一致性、一致性、连贯性、一致性、一致性 5、为了保障儿童的身心安全，营造和谐的环境 营造与家人相似的环境，温暖舒适安全，美丽，活动空间宽敞，设置角落有助于幼儿独自活动，要充分准备平行活动、小团体活动、活动

42、材料和玩具。通过他们的感官和身姿，不断尝试、重复、模仿、操纵，获得经验，促进出现的潜力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，帮助教员以身作则，互相尊重。 6、重视语言发展，动员幼儿的听、说、诚 在日常生活中，引导幼儿多开口，用语言表达自己的喜好，拓展语言经验，融合与伙伴的关系，愿意听别人的话，听懂别人的话，按照语气行事，表现出遵守规则，遵从老师口令的准则。 托班上学期班务工作计划 篇八 一、课堂情况分析 1、班级数这个学期来了两个新男孩，一共有33人，还有两个“特殊儿童”。其中女生17人，男生16人，男生分布均匀。 2、半气氛上个学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班级团体为核心，创造了温暖和谐

43、的班级和心理环境，让孩子们每天都能在温暖舒适的小五班团体中快乐地生活。 3、能力现状经过小班上学期的精心教养，孩子们的生活自立、动手能力、动作发展、语言表达能力等都有了很大的提高。在孩子们第一次住院时不适当的团体生活中，不能很好地遵守团体惯例，到现在还能在老师的指导下听、学习和操作指示，这是团体生活的应有效果。经过一个学期的教养，孩子们掌握了很多生活和学习技能，学会了自己管理，跟着老师一起学习，学会了玩游戏。综合孩子们的综合能力，现在要进一步培养XX吃饭、安静倾听的。能力和习惯，特别是XX吃饭的能力。有些幼儿体质弱，缺乏锻炼，因此加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励幼儿引导自己的工作，每天进行绘画、折纸、上色、剪纸训练，现在小手灵活多了。特别是绘画水平正在迅速提高。孩子们也喜欢读书，饭前饭后可以主动阅读，读书氛围很好。但是也有破坏图书的现象，今后将对孩子们进行爱惜图书的教育和指导。 二、教育的重点 结合上学期的教养资料和要