一年级下学期生命教育教案1_-.pdf
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1、 教学内容:第一课 做事“不拖拉”基础教案 个性设计 教学目标:1.了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。2.促使学生形成做事不拖拉的意识,培养学生做事不“拖拉”的习惯。教学重点:掌握克服做事“拖拉”的习惯,并在实际生活中运用。教学难点:指导学生养成做事“不拖拉”的习惯。教学手段:讲授、多媒体 教学课时:一课时 教学过程:一、导入 今天,老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王国去做客,你们准备好了么?活动过程 师:我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦!昨天的小导游小拖拉怎么没来啊?按照旅社的要求他应该 10 分钟之前到啊,没有他 给我们的通行证,我们可进不去啊。小拖拉:对不起,我起来晚了,还想了很
2、久穿哪件衣服,想来想去就来晚了。师:时间不早了,我们还是去参观吧。小拖拉:不好了,我忘记带通行证了,再等等我,马上去取回来。师:同学们,你们有这样的经历么?(学生自由发言说说自己曾经有过的丢三落四的小糊涂事)二、自己说一说 让学生小组讨论什么是“拖拉”,又表现在那些方面,“不拖拉”又有什么好处。让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历。三、小竞赛 1.以最快的速度找出记事本。2.以最快的速度准备铅笔和橡皮。请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒
3、体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做四、总结 专心做好每一件事,也是克服拖拉的妙方。课后记:的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际
4、生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做 教学内容:第二课 讲卫生,防沙眼 基础教案 个性设计 教学目
5、标:1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。2.教育学生养成良好的卫生习惯,防止沙眼衣原体的感染。教学重点:让学生了解沙眼的传播途径,掌握预防沙眼的方法。教学难点:引导每名学生养成良好的用眼卫生习惯,防止患上沙眼。教学手段:讲授、演示、多媒体 教学课时:一课时 教学过程:一、导入 师:同学们,今天我们学习预防沙眼,那么,你们知道什么是沙眼吗?(学生回答)师:同学们说的对不对呢,下面我们开始学习讲卫生,防沙眼。二、学习新课 的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过
6、程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做师:沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的,而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物衣原体引发的。我们应该怎么预防沙眼病呢?
7、(学生回答)师:同学们说得很好,预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛,不要用不干净的手帕擦眼睛,不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水,游泳以后要滴预防眼病的眼药水。三、做练习 什么是沙眼:慢性结膜炎 衣原体 怎样传染的:平时不注意卫生 预防:不用手揉眼睛 不用不干净的手帕擦眼睛 课后记:的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时
8、间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做 教学内容:第三课 饮食小卫生 基础教案 个性设计 教学目标:1.使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。2.提高学生的饮食安全意识,养成良好的饮食卫生习惯。教学重点:引导学生辨别腐烂变质的食物和“三无”食品,掌握安全饮食卫生知识。教学难点:使学生养成良好的饮食卫生习惯。教学手段:讲授、多媒体 教学课时:一课时
9、教学过程:导入 师:老师想问问大家,你们平时最喜欢什么食物?能说一说为什么吗?活动过程 师:现在老师请你们把每组桌面上的不能吃的食物或对人体有害的食品找出来,再说一说有什么危害?的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方
10、面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做学生分组活动,合作交流,汇报。1.腐败变质的食物。2.没标签的食物。3.没洗净的食物。4.“三无”产品。5.过期的饮料。小结:有些同学找的可真准,可真快。师:同学们说的都很好,腐败变质的食物产生一些细菌和毒素,进入人体后会使人得病,如呕吐、腹泻,严重的话还会影响生长发育。学生讨论、汇报。1.吃水果要洗净或削皮。2.剩菜剩饭要热透。3.海鲜要煮熟。4.拒绝“三无”产品。5.不合过期饮料。课后记:的意识培养学生做事不
11、拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做 教学内容:第
12、四课 我会观察了 基础教案 个性设计 教学目标:1.让学生认识到观察的重要性,掌握基本的观察技巧。2.通过情景体验和训练活动,逐步培养学生的观察能力。教学重点:培养学生的观察意识,让学生掌握一些简单的观察方法。教学难点:激发学生观察的兴趣,培养学生养成观察的好习惯,能在实际生活中正确运用学到的方法。教学手段:讲授、多媒体 教学课时:一课时 教学过程:导入 师:同学们,你们喜欢齐天大圣孙悟空吗?他凭借一双火眼金睛,可以看穿任何妖魔鬼怪。你们想拥有一双火眼金睛么?只要你们勤奋联系就能够做到。活动过程 的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成
13、做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做他们那里不一样 1.将班级中的两位女生请到前面来,让他们站在一起。2.说规则:给同学们 2
14、分钟的时间观察,找出两位同学的不同之处。3.汇报并统计:在 2 分钟内,我找出了几处。结束 师:同学们根据今天学到的知识,来完成一片观察日记。拓展活动:日记学校门外 每天上学、放学都会看到学校门口的风景,每天是否都相同呢?以前对它的印象 月日 第一次观察 月日 第二次观察 月日 第三次观察 课后记:的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件
15、衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做 教学内容:第五课 遇到雷电巧防范 基础教案 个性设计 教学目标:1.让学生认识到雷电的危害,掌握一些防止被雷电伤害的方法。2.增强学生防范雷电的安全意识,学会保护生命。教学重点:了解雷雨天气的安全常识,掌握雨天室内、室外防雷电的方法。教学难点:知道雨天雷电现象对人体的危害,正确运用躲避雷电的
16、方法。教学手段:讲授、多媒体、幻灯片 教学课时:一课时 教学过程:导入 播放歌曲:夏天的雷雨 天空中一闪闪,什么光发亮?天空中轰隆隆,什么声音响?天空中哗啦啦,什么落下来?小朋友请你快快想一想。活动过程 的意识培养学生做事不拖拉的习惯教学重点掌握克服做事拖拉的习惯并在实际生活中运用教学难点指导学生养成做事不拖拉的习惯教学手段讲授多媒体教学课时一课时教学过程一导入今天老师和同学们将一起到奇特的王国不拖拉王社的要求他应该分钟之前到啊没有他给我们的通行证我们可进不去啊小拖拉对不起我起来晚了还想了很久穿哪件衣服想来想去就来晚了师时间不早了我们还是去参观吧小拖拉不好了我忘记带通行证了再等等我马上去取回来
17、师同学们拖拉又表现在那些方面不拖拉又有什么好处让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历三小竞赛以最快的速度找出记事本以最快的速度准备铅笔和橡请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品四总结专心做情景剧甜甜的生日,结合课件如何防雷电 说一说 故事里的甜甜是在哪里躲避雷电、闪电的?结合实际说一说,在躲避雷电的时候应该注意什么?教师总结防雷电的方法:1.在雷暴当空时,不要接触金属管道、导线(例如打电话、触摸从室外引进的电视天线馈线、电灯线等等)。特别是近邻有些常落雷的高大金属构筑物。2.要离开电线、晾衣铁丝等金属物一段距离。在山区旅游时建筑物内遇上雷暴天气,还应注意要离开古建筑物柱子
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