婴幼儿手指协调和控制能力训练小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、手指协调和控制能力训练讲义 一、问题导入 2 岁-2岁半幼儿双手手指、手腕协调能力有了进一步发展。25-27 个 月的幼儿会用积木搭一些具有空间感的物体，会模仿画圆形和水平线,会用细线穿珠子；28-30 个月的幼儿会在搭好的火车上加上烟囱，会 模仿画交叉线，正确拿剪刀。二、实训游戏 根据 2-3 岁儿童精细动作的发展规律，进行有针对性的游戏设计 和训练，以促进儿童精细动作发展的敏感期。实训名称：“舀珠子和“用杯子倒水”实训准备：红黄蓝绿颜色的珠子各四个、勺子一个、放勺子的碟子一个、大 碗一个，同等大小的小碗各四个（里面贴有颜色的标记）。组托盘 1 个、油嘴壶两个（其中一个壶中装有三分之二的水

2、实训游戏（一）：“舀珠子”训练：1.训练游戏：下面开始实训 1:“舀珠子”播放实训视频并讲解：陪伴者引导幼儿一只手扶碗，另一只手用勺子舀珠子分别放入对应的 碗里。2.训练解读：通过有目的的、有计划地锻炼幼儿的精细动作发展，促 进幼儿手部小肌肉的发展以，发展幼儿的精细动作。幼儿在舀的时候,也可以培养幼儿专注性、持续性 3.注意事项：幼儿对基本的颜色有了一定的认识，所以老师可以引导 幼儿放入颜色对应的碗里，也可以循序渐进，先从一个碗舀到另一个 碗，幼儿完成的不错，可以在舀的基础上加入颜色分类，发展手眼协 调。陪伴者要注意引导幼儿两只手不触碰到珠子，给予适当的提醒。实训游戏（二）：“用杯子倒水”训练

3、：1.训练动作：在指导者的示范下，幼儿右手拇指与四指分开，握住壶 柄，使壶口向右倾斜，然后伸出左手，托住壶底部，垂直把壶拿起来。平移到空的油嘴壶上方，倾斜壶，把水倒入左边的壶中，学会控制手 腕的动作。2.训练解读：能够独立的完成，让幼儿掌握倒水的工作，强化幼儿手 指和手腕的力量，训练手眼协调能力。3.注意事项：倒水的时候要慢一点，不让水溢出来。然后把壶放回原 处，拿海绵把壶上的水擦一下。2-3 岁是精细动作的萌芽阶段，幼儿凭借手以及手指等部位的小肌肉 或小肌肉群的运动完成精细动作，幼儿运用手臂和手腕作为稳定身体 的支持点，继而用手掌和指头的肌肉来进行精细复杂的活动，包括基 础能力和精细操作能力

4、。还可以通过拍、抓握，指尖动作（拿，捏,指，点，按）及手腕转动等局部小动作，如“穿珠子、拼插玩具、手 指游戏、解扣纽扣、按图撕纸 等变换多种方式，始终让婴幼儿保持 浓厚的兴趣，搭一些具有空间感的物体会模仿画圆形和水平线会用细线穿珠子个月的幼儿会在搭好的火车上加上烟囱会模仿画交叉线正确拿剪刀二实训游戏根据岁儿童精细动作的发展规律进行有针对性的游戏设计和训练以促进儿童精细动作发展同等大小的小碗各四个里贴有颜色的标记组托盘个油嘴壶两个其中一个壶中装有三分之二的水实训游戏一舀珠子训练训练游戏下开始实训舀珠子播放实训视频并讲解陪伴者引导幼儿一只手扶碗另一只手用勺子舀珠子分别放入对应的幼儿在舀的时候也可以

5、培养幼儿专注性持续性注意事项幼儿对基本的颜色有了一定的认识所以老师可以引导幼儿放入颜色对应的碗里也可以循序渐进先从一个碗舀到另一个碗幼儿完成的不错可以在舀的基础上加入颜色分类发展手眼发展他们的精细动作。搭一些具有空间感的物体会模仿画圆形和水平线会用细线穿珠子个月的幼儿会在搭好的火车上加上烟囱会模仿画交叉线正确拿剪刀二实训游戏根据岁儿童精细动作的发展规律进行有针对性的游戏设计和训练以促进儿童精细动作发展同等大小的小碗各四个里贴有颜色的标记组托盘个油嘴壶两个其中一个壶中装有三分之二的水实训游戏一舀珠子训练训练游戏下开始实训舀珠子播放实训视频并讲解陪伴者引导幼儿一只手扶碗另一只手用勺子舀珠子分别放入对应的幼儿在舀的时候也可以培养幼儿专注性持续性注意事项幼儿对基本的颜色有了一定的认识所以老师可以引导幼儿放入颜色对应的碗里也可以循序渐进先从一个碗舀到另一个碗幼儿完成的不错可以在舀的基础上加入颜色分类发展手眼