技能提升培训方案7篇.docx

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1、技能提升培训方案7篇技能提升培训方案最新（精选篇1） 随着社会经济的快速进展，公司对员工提出了更高的要求与标准。同时，在今年多个项目同步进行的境况下，培训工作更显重要。制定公司全年培训方案，逐步调整员工学问结构，培育员工敬业心态，形成良好的职业素养，提高公司整体管理水平及员工综合素养，这也是培训方案方案编制的动身点。 培训提纲： 1、培训基础 2、培训目标 3、培训方法 4、培训内容 5、培训所要达到的效果 6、培训考核（培训效果评估） 7、培训时间支配 员工不知道什么是企业，什么是公司，甚至不知道本人和企业的关系，在很多人的脑海中，国营单位才是稳定的铁饭碗，才是退疗养老的保障，那么私营企业毕

2、竟是什么？我能依靠它养老吗？它是我一生所追求的事业吗？ 一、培训目标： 1、要使大多数人知道什么是民营企业？什么是我能长期工作生活所能依靠的单位？ 2、为什么要提倡大家不断学习？ 学历低不行怕，可怕的是不求上进，不要求进步，固步自封；一个人要进步，就要从一点一滴做起，要脚踏实地，不断追求更高的目标。 3、要使大家知道，什么是企业管理？企业为什么要管理？企业的管理主要包括哪些内容？企业管理的基本手段是什么？企业管理的重要性是什么？要使大家明白企业管理是使企业不断进展、上台阶、出效益的根本保障。 4、房地产投资企业应当如何实施企业管理？我们的企业现阶段又如何实施企业管理？如何保障我们的企业不断进展

3、壮大？ 5、我们的员工应如何适应企业不断进展的需要？ 6、我们的员工如何坚决信念，随着企业的进展而使自己不断进步成长？ 总之，培训的主要目标是要我们的员工明白我们的企业是什么？我为什么要在这个企业工作？我能从这个企业得到什么？我能给企业带来什么？企业的进展对自己意味着什么？我离开这个企业我会是什么样子？ 二、培训方法： 1、结合培训基础、公司现状从实际动身让员工理解企业管理的重要性。 2、结合生动案例和公司中存在的现象，让我们的员工知道为什么要实施企业管理。 3、提问形式，充分发挥员工的主观能动性。 4、答辩形式，检验培训效果和员工的理解力气。 5、考核形式，检验员工对企业管理重要性的熟识和培

4、训的效果。 三、培训内容： 1、什么是企业？什么是民营企业？ 2、公司目前的进展规划及方向。 3、公司的各项规章制度，岗位职责。例如行政管理制度、部门岗位制度等。 4、什么是企业管理？企业为什么要进行管理？ 5、企业管理的重要性是什么？ 6、企业管理的基本手段是什么？ 7、我们的员工应具备什么样的素养来适应企业不断进展的需要？ 8、什么是执行力？在领导支配布置完工作后如何保证顺当实施及达到预期效果？执行力的重要作用是什么？ 9、团队建设的重要性及团队精神发挥的作用。 10、绩效考核（基本的企业管理手段）的重要意义？ 11、如何让绩效考核真正发挥使企业增效、企业进展、员工素养力气不断提高的重要作

5、用。 12、沟通技巧；部门工作流程与部门间相互沟通，工作环节交叉进行的相关制度。 四、培训思想： 1、培训即学习。培训就是一个学习的过程，在企业里，基本上只有两三种自我提升的学习途径，而培训就是很重要的一种方式。 2、培训即工作。不管我们培训的内容是什么，但都离不开一个主题，就是工作，都为的是能将目前的工作开展到位，进行的顺当。因此，员工在工作的过程中，也是一种培训。将两者很好的结合在一起。 3、建立良好培训流程，形成培训学习氛围，提升培训意识，逐步建立培训体系，形成良好的学习风气、学习氛围，提高公司各级人员的培训意识。 4、巩固培训效果，提升公司业绩，问题的解决不能单单靠一两场的培训，还需要

6、各个部门及各级人员的支持和协作，以乐观向上的心态，将培训工作的实质效果化，使培训更欢快，工作更有效。 五、培训目标： 公司员工的常有心态这山望着那山高，把自己看的很高，眼高手低。 结果是这个企业干不好，别的企业你也不行能干好。 在民营企业工作的根本老板的品德、企业的前景、工作的氛围、自身的进展、自身受敬重程度、生活的舒适度。 1、员工认知了企业进展和自身进展的价值是同步的；并满足企业员工的需要，把握扎实的岗位技能，保持良好的职业心态，树立正确的工作观念，最终提高各项工作的业绩。 2、员工理解了企业管理的重要意义；满足各级管理人员及工作任务的需要。管理人员的管理力气提升，有助于公司的整体管理及业

7、务提升。 3、员工懂得了“企业第一”的重要意义。 4、团队精神理念的灌输使员工更有分散力，更加团结，工作氛围更加愉悦，人际关系更加和谐。 5、员工懂得了学习的重要性；使公司形成一种乐观向上、不断追求进步、团结奋进的良好风气。 6、保持良好的自我更新力气，才能实现企业的可持续性进展。建立学习型组织，加快公司内部各种学问的积累与共享是打造企业竞争力的必由之路。 六、培训管理： 1、培训考勤：每次的培训考勤计入员工考勤，并计入考勤惩处范围内。（特殊状况于培训前向行政办公室报备者除外） 2、培训重视程度：对各部门的培训参与完成状况进行考评，并计入绩效分数。 3、培训考核结果：培训考核不合格者将以总结文

8、件形式上报各部门经理及公司领导，视状况处理。 七、培训效果评估： 1、受训人员反应：参加培训的人员填写培训评估表，对培训内容、形式、风格等进行评比。 2、受训人员对学问、技能的把握：对培训内容进行考核，考核结果客观反映受训人员对培训的内容学问、技能的把握程度。 3、受训人员对工作态度、方式的改善。 4、培训对公司带来的影响及回报。 九、培训考核（培训效果评估）： 考核接受问答形式，现场解答，现场评分，现场答辩，形成一种活跃的学习氛围，让员工真正爱学习，爱培训，不把培训看做一种负担；让培训成为公司的一种常态。 十、培训时间支配： 每月第一周的周六上午。 技能提升培训方案最新（精选篇2） 一、培训

9、背景 20_年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点主要是围绕企业文化建设而进行，经过半年多的企业文化培训和宣贯，全体员工已能较好的领悟、理解和接受公司的企业文化。在20_年，我们的培训重点将围绕“夯实基础，锻造团队”而进行，在兼顾提升员工工作技能与综合素养的基础上，转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及自我约束意识，增加员工对公司的归属感，此外，公司企业文化的宣导、增加员工分散力仍将是本年度培训工作的重要课题。 二、培训目标 1、提高员工整体素养和业务水平，改善公司人才结构，为公司培育和储备人才，为公司的可持续进展供

10、应保障。 2、加强公司内部的团队修 炼，增加公司自身的分散力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。 3、激发员工求知欲、制造性、发掘员工学问更新、力气更新的潜力。 4、通过培训削减员工工作失误，避开事故，提高工作质量与工作效率。 三、培训需求调查与分析 为使培训方案具有针对性和可操作性，在_年12月，综合管理部组织公司全体人员进行了培训需求调查，共发放调查问卷34份，收回有效问卷32份，有效率为94%，通过这次调查发觉公司员工对培训的认同度较高，知道培训的重要性，自身也有比较迫切的培训需求。依据调查结果，综合管理部在支配培训时会从如下几个方面有选择有重点的进行考虑： 1、培训的支配 （1）在培

11、训内容的设置上，应留意培训内容的有用性，培训的重点应放在专业技能、管理力气及企业文化三方面。 （2）在培训方式的选择方面，将依据培训主题的不同，实行集中讲授、拓展训练、阅历沟通与共享等方式进行。 （3）在培训老师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀员工或业务骨干担当。 （4）在培训时间的支配方面，将尽量选择在上班时间内进行。 2、培训课程的选择 会从综合技能培训、管理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进行选择。 3、培训方法的选择 将主要考虑邀请外部讲师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机构接受系统训练、由公司内部有阅历的人员进行讲授和建立公司图书室和网络共享平台等方

12、式。 4、培训应留意事项 （1）综合管理部平常留意培训课题的争论与开发，准时搜集国内知名顾问询问和培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要和部门需求，不定期地向相关部门推举相关培训课题信息。 （2）综合管理部在支配培训时一要考虑与工作的协调，避开工作繁忙与培训实践的冲突；二要考虑重点培训与普遍提高的关系，以公司利益和需要为标准，全面提高员工力气和素养。 （3）对单个人培训金额较大、时间较长的，应签订员工培训协议，以削减和把握员工的流失给企业带来损失。 四、20_年年度培训方案 1、培训频率 每季度支配一次大型专题培训，每个月支配一次专题培训，新员工入职培训即时支配。 2、培训方式 依据培

13、训主题的不同，实行集中讲授、拓展训练、阅历沟通与共享、自主学习等方式进行。 3、培训课程体系设计 （1）入职培训 培训对象：公司新进员工。 培训内容：分为公司内部培训和置信培训学校培训。 公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。 置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。 培训目的：尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态。 （2）综合力气培训 培训对象：全体人员。 培训内容：个人素养、职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧、团队融入（拓展训练）、方案管理、商务谈判、时间管理、心情管理等。 培训目的：提高员工的个人素养，职

14、业素养。 （3）专业技能的培训 培训对象：全体人员。 培训内容：针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业学问培训、经典案例共享、各类资格、职称考试等。 培训目的：提高员工专业技能，在工作中能得以应用。 （4）管理技能的培训 培训对象：中层管理及以上人员。 培训内容：管理技能及其他培训课程，包括：执行力、职业化素养、目标管理、绩效管理、领导行为与艺术、高绩效团队建设等。 培训目的：提升管理者管理水平，增加团队活力、分散力和制造力。 （5）团队建设的培训 培训对象：全体人员。 培训内容：集体活动、拓展训练。 培训目的：通过各种细心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能、熔炼团

15、队”的培训目的。 （6）员工的自我学习 对象：每一位员工 内容：专业学问、岗位技能、综合学问等的学习 途径：阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导 目的：形成学习型组织，提高全员素养 （7）特殊培训 培训对象：特定对象（依据公司需要指定） 培训内容：特种证书需求的培训 培训目的：为了更好地协作公司的工作、经营要求 五、培训的考核与效果评估 为加强培训效果，20_年将加强以下几个方面的考核与效果评估，在下面的方式中，第1条是任何培训都必需有的，其余的将依据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。 培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反馈一次。 六、

16、新员工培训实施 1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者看法，完善培训方案。 2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训管理网络。 3、集团内部宣扬新员工培训方案，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣扬开展新员工培训工作的重要意义。 4、全部新员工在正式上岗前，都必需在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据新员工基本状况实施相应的培训教材和时间，一般状况下，培训时间为1-3天；依据新员工人数集团职校不定期实

17、施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。 技能提升培训方案最新（精选篇3） 本着以“欢快、学习、分散、团结、平安、创新”作为本公司20_年度员工培训与开发的基本策略，以“岗位要求”和“员工进展”协作企业进展为中心，以新颖适用的培训内容、灵敏多样的培训方式、严格规范的培训过程管理，对员工进行学问、技能、意愿、观念、心理五个层次的培训与培育。 一、培训目的 1、让员工了解公司进展方向，学习公司规章制度，组织架构，使一线员工清晰的了解公司进展意向，同时也清楚自己的工作环境及要求。 2、让各岗位一线员工生疏自己岗位职责、工作流程，不断提高岗位技能，

18、对于换岗的员工进行新岗位的技能培训；对于一部分要求进步的员工，除了不断提升技能外，还需做综合素养培训以提高自身应具备的基本素养以提高自己工作的高度。满足公司进展后备梯队的需要。 3、进行9S现场管理培训，使企业每一位员工都清楚9S管理的目的及实际内容，并落实到工作当中。 二、培训内容 1、岗前培训： 1）培训对象：针对新进厂员工（入职第一天上午） 2）培训方式内容：首先表示欢迎；介绍公司概况，公司的组织架构，工作性质，公司厂规厂纪，工资及福利状况；生疏员工餐厅、宿舍、打卡状况，目的是让新员工尽快适应新环境，此项内容由人事部培训；其次，指定新员工工作部门的领导或班组带领新员工进入工作现场，培训一

19、线全部岗位的工作流程，了解设备名称，然后针对新员工今后所在岗位的工作内容、岗位责任制，岗位操作程序和对岗位平安教育进行详细培训。 3）培训时间：上岗前 2、在岗培训： 1）培训对象：一线岗位的老员工及转岗员工。 2）培训方式内容：利用生产现场，让部门负责人及班组负责人，通过案例分析法、讲授法，演示法、争辩法，比如：相互沟通工作中存在的问题，用质量不合格产品做案例，分析缘由，加强岗位员工工艺技能提升。 3）培训时间：转岗的上新岗位前，在岗的以班组为单位每月一次。 3、技术培训及特殊工种培训： 1）培训对象：电工、焊工、锅炉工、司机等技术性强的特殊工种。 2）培训方式：参加特种人员操作证发放机构组

20、织的培训。 3）培训时间：按通知规定。 三、培训反馈与考核 1、无论以何种方式进行的培训，都要填制员工培训表格，各部门环环相扣，层层确认。培训工作需要持续进行。 2、培训实施过程应认真严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善。随时依据公司进展需要改进。 3、公司可编制岗位操作规程指导书之类的教材，培训后以书面考试方式对培训结果做汇总，并由人事部门结合工资考核，对优秀者可在公司领导审批后做适当的嘉奖，作为鼓舞。 4、培训的过程就是为了让员工在进入工作状态前对企业的工作、生活环境、企业使命、企业中远期目标及企业精神的精华部分有一个比较详细的理解，让员工在进入工作岗位前

21、找到要将自己的事业交给企业的理由，自然员工的流失率也就降下来。 技能提升培训方案最新（精选篇4） 为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性进展；必需进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整有用的培训方案，现将20_的培训工作方案如下： 一、培训的总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策本事、战略开拓本事和现代经营管理本事。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理本事、创新本事和执行本事。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造本事。

22、 4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的本事。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司进展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵敏的培训，增加教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。 3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20_年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于_天；一般职工操作技能培训累计时间不少于_天。 三、培训资料与方式 1、组织各部门集中授课培训，再依据培训的实际情景进行做卷考核或者现场提问

23、的方式进行考核评价。（附培训课程支配表） 2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新学问在公司内进行学习、推广。 3、新员工入厂培训。20_年连续对新聘请员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于x个学时；经过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成果，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必需的表彰嘉奖。 4、在岗职工培训。要连续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、公司形象等方面的

24、培训、每项不得低于x个学时。同时随着公司的生产产品的增加要准时的进行专业技术培训，培训时间不得少于_天。 四、措施及要求 （一）领导要高度重视，各部门要进取参与协作，制定切实有效的培训实施方案，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在开发员工整体素养上，树立长远观念和大局观念，进取构建“大培训格局”确保培训方案开班率达_%以上，全员培训率达_%以上。 （二）培训的原则和形式。依据“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。各部门要紧密协作培训中心抓好新员工和在职员工轮训的培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，室内培训和现场培训相结合，选择的方法和形

25、式，组织开展培训。 在企业改革大进展的今日，面临着新时期所赐予的机遇和挑战，仅有坚持员工教育培训工作的生气和活力，才能为企业造就出一支本事强、技术精、素养高，适应市场经济进展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪慧才智，为企业的进展和社会的提高做出更大的贡献。 技能提升培训方案最新（精选篇5） 一、培训目的 1、增加员工对企业的归属感和分散力 企业的人才队伍建设一般有两种：一是靠引进，二是靠自我培育。所以企业应不断地进行员工培训，向员工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使员工能够自觉地按惯例工作，从而构成良好、融洽的工作氛围。经过培训，能够增加员工对组织的认同感，增加员工与员工、员工与管理人员

26、之间的分散力及团队精神。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业制造更多的效益。培训不仅仅提高了员工的业务水平，并且提高了职工对自身价值的熟识，对工作目标有了更好的理解。 2、提升员工技术、本事水准 岗位人员上岗后也需要不断地提高、提高，参加更高层次的专业技能升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业学问、技术本事到达岗位规范的高一层标准，以适应将来岗位的需要。 3、有助于企业建立学习型组织 企业要想尽快建立学习型组织，除了有效开展各类培训外，更主要的是贯穿“以人为本”提高员工素养的培训思路，建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。成功的企业

27、将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。 4、增加企业竞争优势 一个企业要想建立竞争优势，就必需供应比其竞争对手质量更好的技术或服务，供应竞争对手所不能供应的创新性技术或服务，或者以更低的成本供应与其竞争者相同的技术或服务。争论证明，员工培训对企业竞争优势的建立有着猛烈的直接影响。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司进展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵敏的培训，增加教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，经过委外培训做好相关专业培训。 3、坚持培训

28、人员、培训资料、培训时间三落实原则。 三、培训职责 1、由行政人事部负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训方案的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。 2、各部门主管负责提交本部门年度培训方案或临时性的培训需求并执行；负责推行本部门培训训练；选派所属员工参加公司的各项培训或委外培训；利用各种方式组织指导对本部门员工的培训。 3、员工本人有义务参加公司或本部门举办的各项培训。 四、培训方案纲要 依据各部门的需求和公司的进展需要，20_年的培训方案纲要如下： 1、加强新员工入职培训。行政人事部负责院级培训，深化

29、宣导公司的进展史、组织构架、企业文化，了解公司的人事制度，提高其组织、沟通、团队协作等本事，强化组织纪律性，使其能尽快适应公司环境，融入企业文化，完成自身主角的转变。各部门科室严格做好新员工部门级培训及岗位级培训，从而使新员工尽快适应工作环境，提高工作效率。 2、丰富一线销售员工的产品学问培训，顾问式销售技巧、沟通技巧的培训，个人效能管理（时间、目标管理等）的培训等，解决销售人员专业技能的欠缺和提升业绩。 3、加强一线服务性员工的服务礼仪培训，客户服务技巧和沟通技巧培训，提升顾客的满意度。 4、提升中高层管理人员的管理技能。中高层管理者是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者，中高层管理

30、者队伍的素养和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存进展。所以，20_年我们要强力推动中高层管理人员的管理技能。主要以下列的培训资料为主：-、非人力资源的人力资源管理（聘请，绩效，员工关系等）、执行力、领导力、全面预算管理、主角认知（针对新任主管）等。 5、加强部门团队建设。团队成员应对团队具有猛烈的归属感，情愿为团队的利益和目标尽心尽力，充分发挥团队成员的个体优势，从而提升团队的整体效能。 6、企业文化塑造与宣导。深化执行员工福利制度和其他企业文化建设的工作。 7、加强外部培训的管理。外部培训员工必需签订外部培训协议等事宜；查找优质的外部培训资源，从多方面选择。 8、资格培训。部分

31、科室部门需要持证上岗的人员（如：医师、护士等人员）依据上级部门的要求定时参加培训、考核，考核合格后持证上岗。 9、培训时间。20_年，各部门科室人员培训累计时间应不少于x小时x月。 技能提升培训方案最新（精选篇6） 为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性进展；依据总公司20_年进展目标，提高整体人员素养，培育一批具有专业技能和管理学问的人才为目标，特制定本培训方案方案。 一、培训类别 1、一级培训：公司大政方针、进展战略、员工心态、管理技能、新技术、新学问、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。 2、二级培训

32、：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部管理、企业文化建设和教育、沟通和沟通技能、本单位规章制度及平安生产和消防学问的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。 3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、平安操作规程、消防学问和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和平安操作规程。 4、各部门专业业务技能学问的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训，消防学问和操作演练的培训。

33、5、新员工的岗前培训：新员工集中聘请_人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安生产、消防学问的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于x小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 6、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易等

34、）专业学问的培训由部门负责人组织统计，依据实际资料要求结合工作实际运行中消逝的专业问题，与公司综合部联系作出培训方案或内训或外聘老师对本部门相关专业的学问进行系统培训，进行探讨沟通，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。 二、培训的考核和评估 培训方案的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基

35、础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速进展，同时体现公司和个人的各阶层价值。 三、培训要求 公司各部门拟定本部门的年度培训需求及方案，培训年度于x日前报综合部；培训方案中要明确培训的组织者、职责人，培训时间，培训主题及资料，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训方案执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。 四、培训形式 培训将接受内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技

36、术人员为授课人。外聘讲师则依据培训资料要求由公司综合部与外部培训机构协商确定。 技能提升培训方案最新（精选篇7） 为了提高自己的执教水平和业务潜力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下： 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学争论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、研修目标 1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德

37、高为范，学高为师。能总结教育教学争论的阅历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务潜力和教学艺术。 2、用心开展教育教学争论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学争论水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学争论，努力探究和争论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。 三、研修要

38、求 以新的教育理念为指导，以课程改革试验争论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践潜力的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。 四、研修资料 （一）个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感35篇，共性要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 （二）听评课 主要以本校老师为听评课对象，并用心参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。每学期组织

39、组内老师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 （三）公开课 用心参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请师傅或校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 （四）教研组集中研修 用心主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和群众备课，加强组内教学争论专题和个人所申报的教学争论课题的争论。 （五）撰写教学论文 依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并用心参

40、加各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修具体措施 1、透过个人与群众学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，用心探究教育教学规律。用心参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。 2、用心参加教学争论活动，主动担当学校、教研协作区和教研部门组织的争论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步构成自己的教学特色。 3、用心参与课题争论，组织组内老师加强对组内教学争论专题和个人所申报的教学争论课题的争论，每学年结合课题争论资料撰写一

41、篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、留意日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学争论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足，透过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。 6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学老师用心参与校本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内老师和自身专业成长。 总之，我将透过校本研修，进一步提高自身常规教学潜力和教学争论水平，用心推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。25