15 金色的鱼钩同步练习试题（含答案）.docx

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1、部编版语文六年级上册金色的鱼钩同步练习试题一、选择题1下列词语书写完全正确的一项是（ ）A腊月 通宵 宴会 天崖海角B糊涂 排徊 惆怅 焉知非福C荒岛 凄凉 彩绘 头晕目炫D拜年 远眺 外套 翻箱倒柜2下面句子中的横线上应填写的关联词是（ ）但是，我不得不干这活儿，（ ）有的是时间，（ ）有什么必要介意呢？A只有 才B之所以是因为C既然 又D无论都3下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。小溪的另

2、一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。ABCD4从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）。从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个背后说人坏话的小人， ！ ”。A你怎么知道我不会请客？B谁让你替我许下请客的日子？C下辈子我也不会请。D我偏要请一次！5下列加点字读音没有错误的一项是（ ）A燕山（yn） 收敛（lin） 威胁（x）B坚劲（jng） 和着（hu） 尽管（jn）C绞刑（xn）搀扶（chn） 勉

3、强（qing）D铭记（mn） 瞻仰（zhn） 皮靴（xu）二、填空题6给下面的句子加上恰当的关联词语。（ ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（ ）大伙都叫他“老班长”。指导员对老班长说：“（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。”7给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。可_（_）_（_）月_（_）_（_）莫_（_）_（_）象_（_）_（_）8填空并按要求写四字词语。不（_）而（_） （_）日东（_） 脚（_）实（_）津津有味（AABC）_ _零零星星（AABB）_ _惟妙惟肖（ABAC）_ _七上八下（数字式）_ _异口同声（反义词式）_ _三、现代文阅读阅读与理解最后的时刻赵一曼再次落入敌人

4、的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑，逼他招供。当然，这不过是枉费心机。一个月过去了，他们什么也没得到。敌人泄了气，决定杀害她。八月初，他们把赵一曼押到珠河县，要在她从事抗日斗争的地方处死她。赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上，望着窗外，心里惦念着祖国的命运，惦念着战友，也惦念着救她逃走的董宪勋。她还不知道，董宪勋已经在重刑下牺牲，韩勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折，但是他们是勇敢的，不愧为中华民族的好儿女。赵一曼又想起自己的儿子，就要了纸笔，写下了给儿子的遗书。宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任 ，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了

5、反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永远没有再见的机会了希望你宁儿啊赶快成人来安慰你地下的母亲我最亲爱的孩子啊母亲不用千言万语来教育你就用实行来教育你在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生，闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中。9为文中画横线的句子加上标点符号。10根据短文内容，把下面的句子补充完整。虽然抗日女英雄赵一曼倒下了，但是_。11想一想，课文是按照_顺序写的。主要写_的事。12从赵一曼给儿子的遗书中你体会到了什么？_阅读短文。孝心一个13岁

6、的小女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给了女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下、在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的、小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女

7、孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心！13在本文中找出下列词语的反义词。贫穷（_） 模糊（_） 生疏（_） 镇定（_）14用“_”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。15第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、关心、爱护、幼稚、可笑）的语气。（用“”选出，多选）16你认为小女孩的做法对吗？是不是太傻了？为什么？_17说说你对“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”的理解。_四、书面表达18“消息传来，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信。”在信中日本人民会对聂将军说些什么呢？请展开想象，以一个日本国民的身份给

8、聂将军写一封信。_试卷第5页，共5页参考答案1D2C3B4C5B6因为所以 无论也（都）7河 河水 何 何时 钥 钥匙 阴 阴凉 摸 抚摸 模 模样 像 好像 橡 橡皮 8胫 走 旭 升 踏 地 头头是道 夸夸而谈 堂堂正正 仔仔细细 活灵活现 载歌载舞 一心一意 十全十美 东张西望 前呼后拥 9。 ， ！ ， 。 ！ ， 。10她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中11 时间先后 赵一曼落入敌人的魔爪后，敌人决定杀害她。赵一曼在临死前夕，给儿子写了一封信，之后就被敌人杀害 12体会到赵一曼为了我们的民族解放而不惜牺牲与家人相聚与自己的性命的伟大精神。13 富裕 清晰 熟悉 颤抖 14有一个熟悉的背影支撑着一个家15急切，喜悦16小女孩的做法是对的，她不傻；虽然小女孩的孝心没有换来好的结果，但她的那颗孝心值得人们学习！17小女孩的行为看起来愚昧，但她的这份孝心却是很可贵的。18聂将军，在当初中日气氛那么紧张的时候，您没有将日本孤女视为异类，而是公私分明，像一个真正的父亲那样去呵护他们。您真是一位“活菩萨”，是“中日友谊的使者”呀!答案第1页，共2页