2022年培训方案策划汇编九篇.docx

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1、2022年培训方案策划汇编九篇培训方案策划汇编九篇为了确保事情或工作得以顺当进行，经常须要提前进行细致的方案打算工作，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的培训方案策划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训方案策划 篇1一、招生前期打算工作1、 确定教学地点，教学对象和补习老师；2、 收集信息：包括龙水镇各中小学考试、放假、领成果单时间，以及各中小学是否在暑期存在本校补习状况；3、 宣扬工作：主要以海报和传单的形式进行宣扬，并在复隆路口设点加以必要的口头宣扬；4、 宣扬地点刚好间：龙水镇各大中小学校门口（主要为散发传单的形式

2、），时间在学校考试、放假、领成果单当天；各居民聚集区和街道繁华区贴上海报宣扬单（如：新旧废铁市场大门口、五金市场大门、各学校大门口、重客隆旁边、各菜市场四周）；5、 工作人员支配：郑雅倩负责组织人发传单和贴上海报，*负责在定点处宣扬注：宣扬力度要足够，以确保生源二、正式招生1、时间支配：第一批宣扬暂定于6月10号起先，始终进行到 7月份左右结束。主要以在学校及居民区传单形式，这个时 候设好报名点，便于家长和学生询问状况，并可以登记要报 名的学生。在学生考试结束及领通知书这个时间，在重客隆 旁边增设一个报名点，大力宣扬；其次批宣扬等到高校期末 考试结束后开展，由补习老师进行（以免费公开课的方式，

3、让家长了解我们实力究竟有多少），时间在三天左右。 2、人员支配：郑雅倩负责组织相关人员（同学或挚友），分为23人一组，分别负责发传单或驻守报名点，每招一名学生嘉奖1030元不等，激励大家主动招生；3、招生对象：主要为小学三、四、五、六年级，初中全体学生。主要课程为语文、数学、物理，英语。三、做好家长及学生的思想工作1、让口才实力和沟通实力较强的负责人深度沟通，以便得到家长对补习班的支持和认可；2、能让学生和老师干脆沟通沟通，增加认可度；四、合理安排老师及学生注：这个依据收生状况再详细来定。原安排30人一个班。老师安排状况待定。五、后期教学支配1、按不同年级和班级分时段上课，课程表到时候临时制定

4、； 2、严格规定上课时间，确保学生和老师不迟到早退；3、老师在上课前期学制定出“暑期上课安排书”明确自己将要传授的课程内容，并要符合中小学生教学大纲的要求； 4、老师上课之前必需备课，以确保上课时完全脱稿；5、对于一些性格内向，和基础较差的学生，老师要特殊关切，赐予学习指导；6、辅导班在开课之前打算好所需教材（学生自测卷和老师用书），每周至少发一张试卷用于学生自测，巩固练习；7、老师之间常常开展沟通会，总结阅历，相互学习；六、留意事项1、人生平安是头等大事，必需保证学生在补习期间的人生平安； 2、对学生进行平安教化，避开在补习期间发生平安事故；培训方案策划 篇2一、指导思想坚持以科学发展观为指

5、导思想，仔细总结全区幼儿园老师全员培训的阅历和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿老师获得发展;核心是以幼儿老师为本，依据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿老师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效;全面协调全区及外区资源，保证培训活动的全面可持续发展。20xx年全员培训重点是：结合全区幼儿老师素养现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者“学、思、行”相结合，努力培训一支具有现代教化观念、科学教化方式的幼儿园老师队伍，全面提高全区幼儿园老师的素养，推动全区幼儿教化和谐发展。20x

6、x年全员培训亮点是：我校有“教研员个人网页”，目前幼教教研员网页是我区全部个人网页中点击率最高的，近几年培训时我们充分发挥个人网页的作用，使学员不受时间、地点的限制随时共享自己及我区优秀的教化资源，使培训活动得到延长，大大地提高了培训实效。二、调研分析全区共有幼儿园32家，省级优质幼儿园21所，占66%。教化局直属9家，占28.2%;公办园(小学附属园)4家，占12.5%;街道中心园1家，占3%;部门、厂矿、部队园6家，占18.8%;社会办学12家，占37.5%。学前三年入园率达99.3%。幼儿总数10787人，教职工总数1347人，老师812人，公办老师(在编全额拨款)40人，集体老师(在编

7、差额拨款)20人。其中市级骨干老师近60人，大部分集中在十几所幼儿园中;中青年老师282人，占全区老师总数不足二分之一;新上岗老师470人，占全区老师总数的二分之一强。针对我区幼儿老师队伍参差不齐的这种现状，我们以分层次开展研训活动为基本策略，将全区老师分为骨干老师(即获得区级以上骨干老师资格认定的老师)、中青年老师(即除骨干老师之外，有5年以上教龄，年龄在50周岁以下的老师)、新上岗老师(即工作年限在5年以内的老师)这三个层面，通过多种手段开展调查探讨，了解她们的发呈现状和研训需求，有针对性的选择研训内容，确定研训方式。针对骨干老师层面，我们通过下发雨花台区幼教系统骨干老师专业成长档案和专业

8、发展及研训需求调查问卷，召开研训需求座谈会，开展送教下乡、骨干老师带区级教研组、骨干老师担当教研活动主持等进行集体调研和个别访谈，深化了解骨干老师需求。针对中青年老师和新上岗老师，除了下发组员状况登记表、调查问卷和召开座谈会以外，我们还通过深化教学一线指导教化活动，与园长、老师进行现场沟通和个别访谈等多种形式进行调查探讨。通过前期的调查探讨，我们相识到我区不同层面老师的工作现状和发展需求具有肯定的差异：(一)骨干老师1.工作现状：她们对自己所从事的幼教工作充溢着热忱和希望，对个人专业发展状况及成就水平相对比较满足，能够把骨干老师这个称号看作是一种荣誉和工作的动力，有希望自己成为专家型老师的工作

9、追求和发展目标。2.研训需求：希望能够为她们供应丰富的、针对性较强的研训内容;希望倾听专家讲学或获得外出学习的机会;希望与专家进行面对面沟通，得到专家指导;希望得到分层次的培训;希望建立相应的考核激励机制。(二)中青年老师1.工作现状：她们的工作年限基本上在十年以上，学习不太主动，出现了职业倦怠感。老老师受传统教化思想和教化阅历的禁锢，举步维艰;年轻老师，有肯定的理论基础，但在将理论付诸于实践时却又感到很茫然。因此，在实施教化的过程中，中青年老师明显感觉心有余而力不足。2.研训需求：希望能够常常观摩优秀教化活动。希望得到专家面对面的指导和点拨。希望参与理论与实践相结合的培训。希望得到更多熬炼和

10、展示的机会。(三)新上岗老师1.工作现状：她们具有较高的工作热忱，自身学历水平和综合素养相对较高，敢于阐明自己的观点，并且能够较精确的发觉问题。但由于自身教化阅历不足，且缺少基本的教化教学技能和水平，在教化教学实践工作中往往理论与实践脱节。而多数新上岗老师认为自己基本能够胜任目前的工作岗位，不太重视参与教化教学基本技能的培训以及对纲要理念的学习与应用探讨。2.研训需求：班级建设、家长工作、幼儿园一日活动(来园打算、来园接待、运动、生活、嬉戏、学习、离园)等基本管理班级阅历与技能。各领域教化教学。与同事关系、案头工作自我专业发展。分析调查结果我们发觉：我区幼儿老师队伍发展极不均衡，老师素养呈现出

11、较大差异，出现这种差异的主要缘由在于：多数老师为幼儿园自聘老师，没有建立长期劳动合同，5年以下老师流淌快，不断涌入新老师;幼儿园激励机制不明显，老师参加教学探讨的主动性不强，尤其是缺乏问题意识和对问题跟踪探讨的实力;骨干老师后续发展目的不清楚，机会少。三、培训目标1.学习幼儿园老师专业标准(试行)(征求看法稿)，帮助老师明晰幼儿老师专业要求，使每一位老师成为敬业精神强、教学实力强、合作意识强、管理实力强和科研实力强的老师;努力成为学生爱戴、家长赞誉、同行称颂、上级首肯、社会认可的人民满足的老师。2.以反思性教学策略为引领，进一步提升老师专业化水平和教化效率。以课程实施、一日活动的管理、集体教化

12、活动、幼儿成长记录册为抓手，进一步增加老师的反思、实践及探讨实力，骨干老师形成自己的教学风格。3.接着深化学习纲要，确立以幼儿发展为本的理念，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。将“教学”与“探讨”相结合成为学习者的共识和努力方向，促使老师努力成为幼教课改的执行者和先行者。4.帮助老师驾驭教化科学探讨的基本方法和现代信息好用技术，成为具有较高信息技术和教化教学整合实力的现代教化能手。四、培训形式与方法从形式角度，我们主见培训体现：开放、多元、互动、自主。从方法角度，我们培训模式体现以下四个方面：1.精选案例和实践体悟相结合。即在广

13、泛阅读和细致推敲的基础上，精选一些优秀老师的典型案例进行对比分析或沟通探讨。学员在学习的基础上立足岗位，反思案例进行教学实践，吸取典型材料开呈现场诊断，干脆观摩。2.自主学习和互动反思相结合。老师职后培训的.特点之一就是只能利用有限的时间集中面授，学习的连续性和学问技能的内化积淀必需依靠老师自主学习来完成。我们在培训过程中强调培训的三个常规：为学员精选几本确有学习价值的名家名著，并指导他们阅读;每次培训时都必需布置自学思索题，作为课外探讨探究题;每次面授前，均支配时间让学员沟通的探讨学习感悟。在自主学习的基础上，我们将常常采纳互动反思：特聘专家和学员之间的互动、培训老师和学员的互动、学员和学员

14、之间的互动。3.专题菜单与主题观摩相结合。供应学习菜单，最终确定培训内容。主题观摩包括观摩示范课与学员探究课。4.利用网络平台，共享资源。将研讨话题、讲座资源、学员总结、反思上传到王进个人网页，共享资源;利用跟帖形式绽开网络探讨。五、培训内容培训课程由必修课程、专业课程和教化实践三部分组成。必修课程：包括老师职业道德专题、教化政策法规选讲和幼儿教化法规与政策等。专业课程(专题、学科与技能)：五大专题(“整合课程”探讨专题、“幼儿成长册”探讨专题、“园本培训”探讨专题、“幼儿一日活动科学管理”探讨专题、“省优创建”探讨专题);八个学科(语言、数学、音乐、体育、社会、美术、科学、托班);三项技能(

15、现代教化技术与幼儿园多媒体协助教学、家长工作、幼儿园主题环境创设)教化实践：要求学员在脱产学习结束后，结合教学须要，开展集体备课(同区域)、同课异构、观摩与实践、沟通与反思等活动。详细支配见下表：略五、考核、结业1.对学员个人出勤状况、学习状况、实践活动等方面做出考核。2.每位学员交1篇学习心得或体会或教案或论文或个人课题。3.每位学员必需跟帖2次，发表自己的见解。六、举荐书目1.静静静的革命创建活动的、合作的、发思的综合学习课程日佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20xx年版2.幼儿园老师教化丛书幼儿园教化观新论、幼儿园健康教化、幼儿园语言教化、幼儿园社会教化、幼儿园科学教化、幼儿园数学教化、

16、幼儿园音乐教化、幼儿园美术教化、幼儿园老师教化既能，人民教化出版社，20xx年版3.朗读手册大声为孩子读书吧美吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教化出版社，20xx年版4.学前教化科研方法指导胡育主编，上海教化出版社，20xx年版5.发觉孩子了解和爱孩子的新方法意玛利亚.蒙台梭利，中国发展出版社，20xx年版6.幼儿园教化活动案例精选尹坚勤主编，南师大出版社，20xx年版7.学前教化嬉戏邱学青主编，江苏教化出版社8.现代幼教园本课程开发的理念与实践周文海主编，南京高校出版社，20xx年版9.魏书生著教学艺术10.黄爱华著课堂教学艺术11.李镇西著教有所思12.肖川著教化的才智与真情培训

17、方案策划 篇3为推动技改后的各项工作，制定本方案。一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。加强公司技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能。2、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的潜力。加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。加强各级管理人员职业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按

18、需施教、务求实效的原则。依据公司管理与发展的须要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主、外委培训为辅的原则，搞好基础培训和常规培训，透过外委培训搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式、业余学习为主的原则。依据公司需求组织员工参与相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。高管人员参与经营管理培训累计时间不少于7天；中层干部培训累计时间不少于10天；技术人员业务培训累计时间不少于12天；一般职工

19、操作技能培训累计时间不少于15天。三、培训资料与方式（一）公司高管人员开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。透过参与企业家高端论坛、峰会、年会；到国内胜利企业参观学习；参与国内外企业高级培训师的高端讲座。（二）中层管理干部1、管理实务培训生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参与专场讲座；在公司观看时代光华光盘课程。2、学历进修和专业学问培训专心激励贴合条件的中层干部参与高校（专本科）函授、自考或参与MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参与职业资格考试，获得职业资格证书。3、开

20、阔眼界、拓展思路、驾驭信息、吸取阅历组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴胜利阅历。（三）专业技术人员1、请外部工程师定期进行专题技术讲座，进行新工艺、新技术及质量管理学问等专项培训，提高技术水平。2、组织技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野。3、对会计、经济、统计等需透过考试取得专业技术职务的专业人员，透过参与培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等透过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。（四）员工基础培训1、新工入厂培训接着对新聘请员工进行强化公司的企业文化培训、法律法

21、规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于4个学时；透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，公司新员工合同签订率务必到达100%。试用期结合绩效考核评定成果，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必需的表彰嘉奖。2、转岗员工培训要接着对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象等方面的培训、每项不得低于4个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，刚好进行专业技术培训，培训时间不得少于30个学时。3、员工技术等级培训公司内部实行技术等级制。分高、中、初级。重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技

22、术工人比例40%以上，使技术、管理人员的素养有整体提高。4、抓好员工技能比武开展职业技能比武，促进各类优秀人才成长。公司每季将选取35个主要职业进行技能比武，并透过专业比武的形式，选拔培育优秀高技能人才。四、措施及要求1、各部门要专心参加协作，制定切实有效的培训实施安排，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在开发员工整体素养上，树立长远观念和大局观念，专心构建“大培训格局”，确保培训安排开班率达90%以上，全员培训率达35%以上。2、培训的原则和形式。根据“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、部门经理。各部门要紧密协作行政部抓好新员工和在职员工轮训及复合型人

23、才培训工作。培训方案策划 篇4一、 背景及目的1、现阶段，在国家安排生育的政策下，独生之女越来越多。而由于大部分家庭的生活条件日益提高，幼儿的德、智、体、美等的学习越来越受到家长的重视。跆拳道作为一项大众体育项目，真在被越来越多的人接受。2、 由于家长的溺爱等缘由，导致城市里的孩子在课余时间很少能有足够的时间在外面嬉戏和运动，而更长的时间待在家中，孩子缺少熬炼，将会影响孩子的体质。3、 跆拳道在各类体育项目中是最简单上手，且危急度最低的一个项目。但是，它须要头 手 脚等的高度协作，而且跆拳道最注意的就是礼仪和品德。因此，除了能加强孩子的熬炼外，还能加强孩子礼仪与品德的教化。二、可行性分析大家可

24、能觉得跆拳道踢踢打打，对抗激烈，只适合青少年和成人练习。其实不然，经过实践，有专家表示：让少儿练习跆拳道好处许多，详细表现在四个方面：健体：跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作，可使幼儿的肌肉和力气得到增加，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增加幼儿的体力和柔韧性。启智：跆拳道可给大脑很多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩，而是空间感知、阅历、类型识别等右脑功能的综合发挥，因此特别有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能，提高了形象思维和创建力。育心：跆拳道须要通过做变换方向的动作来明确方位，从而发展了幼儿的空间知觉；此外，孩子们还要主动想方法克

25、服困难，这熬炼了意志，培育了英勇精神，学会了对人、事、物的正确看法。知礼：跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神，讲究未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、少儿之间的相互礼让等，让少儿理解了“礼”的含义，知道怎样做才是“礼”的表现。三、 项目简介跆拳道是来自于韩国的一种武道，其修炼者最注意的是“道”。跆拳道五大精神：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真谛，是一名跆拳道修炼者在练习跆拳道动作前先要学习的东西。跆：用脚踢，踩。拳：用手挡，击。道：精神修炼，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的还是跆拳道精神。不欺瞒，敬重长辈师长，不穿着道服吸烟饮酒，不在道场及道场旁边

26、吸烟，非紧急状况下不得用跆拳道技术杀伤他人，而且要做一个为真而生，为义而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的动作，干净利落中带有帅气和好用，练习它可以让身体更加强健，还有减肥的功效，而且还可以练习反应力等等。在我校，不仅是女生，更有很多男生体质较为差，渴望接触跆拳道，了解跆拳道文化，因此开展跆拳道培训班满意了广阔学生们的要求。四、 教学分析本期暑假培训班从策划到活动的各个环节的困难我们都能克服，并且得到了邵阳学院领导的大力支持，并有体育指导老师XXX等老师的指导。以学生为主体，采纳启发式和探讨式的教学方法，通过置疑和情景创设，引导学生探究、探讨、实践、发觉问题，然后老师再指导学生逐个解决问题，把学

27、习的主动权交给学生，让学生想学、会学、乐学。每节课应依据学生的特性差异实施分层次教学，采纳不同的教法、手段，使不同层次的学生均得到熬炼和发展。注意跆拳道教学与其它学问的整合，并把思想品德教化和行为规范的培育有机地容纳在各个教学环节之中，以体现跆拳道的综合教化功能。整个教学过程中，应有必要的平安措施及平安教化，主动预防运动损伤的发生。教学安排内容：A、跆拳道的礼节 B、跆拳道的步法 C、跆拳道的拳法D、跆拳道的腿法 E、跆拳道的品势练习F、跆拳道身体素养练习组织形式：以小班教学的培训班形式进行的，每周X次。五、合作明细我培训部在邵阳学院开设培训点的形式进行，面对邵阳市各大中小学校招收学员（与院方

28、干脆合作），合作学校负责招生，培训、收费等事务均由我培训部负责。六、活动的开展1、我方派遣一位资深的教练到合作学校，以爱好活动课或公开试验课的形式先进行一段时间的免费培训，待家长接受后进行正式的收费培训。2、正式培训后，我方将收取500元/人的培训费，场地的供应及课程的支配由我培训部供应，我方将会实现支配好培训安排，并根据安排开展跆拳道的培训。3、贵幼儿园有类似的竞赛及节目演出，训练及指导由我方负责。合作学校在需在培训招生时供应肯定的帮助和宣扬。七、收入安排培训班的培训费收入以4：6的安排方式分成（合作学校、40% 、我培训部60%）培训方案策划 篇5一、 培训目的：为了帮助新毕业的护士尽快适

29、应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制定岗前培训安排。二、 培训对象：20xx年新进护士三、 培训时间：9月23日9月30日四、 培训地点：理论课：行政二楼1号会议室操 作：各轮转科室培训五、培训内容及支配日期 时间 内 容 授课人 职称职务9.23 13:00-14:30 医院规章制度 赵静雅 妇科护士长、护师14:30-15:30 礼貌礼仪 李彤 骨科护士长、护师9.24 13:00-15:30 护理文件书写要求护士条例 薛春焕 护理部副主任护师9.25 13:00-14:3014:30-15:30 护患沟通护理风险防范 刘连敏徐媛媛

30、 内二科护士长、护师肿瘤外科护士长、护师9.26 13:00-15:00 消毒、灭菌技术 张慧玲 感染科科长、主管护师护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理培训方案策划 篇6一、培训目标实施人才强国战略，适应我国市场经济和会计行业发展要求，培育和造就一批精通业务、擅长、熟识国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素养、复合型会计人才，发挥高级会计人才在强化会计职能、宣扬会计政策、组织接着教化、探讨实务问题等方面的组织推动和辐射作用，促进我国会计队伍整体素养的全面提高。二、培训对象主要培训对象为具有或高级会计师资格考评结合考试成果合格者。详细包括：1、国有大、中

31、型总会计师或会计机构负责人的后备人员(国有大中型企业现任总会计师、会计机构负责人也可参与);2、在国有大、中型企业担当副职的总会计师和机构负责人;3、大、中型企业中有肯定工作经验、具有发展潜力的中青年高级财务会计人员。三、培训对象的选拔(一)基本条件1、遵守会计法等相关法律法规，诚恳守信。2、具有开拓创新意识，担当过一个单位财务会计管理工作，或从事过企业内部会计制度设计、重要课题项目探讨;有较强的组织协调实力、分析探讨实力。3、具有经济管理类专业高校本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作阅历，从事财务会计工作5年以上;具有高级会计师职务资格或通过高级会计师资格考评结合考试。4、具有肯

32、定的英语基础，能够运用英语获得必要的信息。5、年龄原则上不超过40岁;身体健康。(二)选拔程序1、与举荐。具备条件的学员由本人申请，经所在单位同意，填写全国高级会计人才培训项目申请表(见附表)，根据会计从业资格证书管理体制，报单位所在地省级部门、中心有关主管单位。详细报名方式由各省级财政部门和中心有关主管单位确定。2、资格审查。省级财政部门和中心有关主管单位对申请人的基本条件进行初审，并确定培训人选5-10人。3、选拔考试。省级财政部门和中心有关主管单位负责组织对培训人选进行集中考试。考试由领导小组办公室统一组织命题，考试范围为会计、企业内部限制、企业管理综合学问和英语。考试为闭卷考试，考试时

33、间为3个半小时。20xx年选拔考试统一于10月29日上午8:30-12:00进行，考试地点由各省级财政部门、中心有关主管单位确定。4、确定人选。省级财政部门和中心有关主管单位将考试试卷连同申请人申报材料，一并报送领导小组办公室，领导小组办公室组织专家对报送的试卷和申请材料进行评卷和审核，确定培训人选。四、培训方式根据因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用探讨相结合的培训方式，通过建立学习、探讨、实践、沟通平台，全面培育和提升培训对象的综合素养。培训方案策划 篇7嬉戏规则：1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士。2、主持人讲解嬉戏规则：10名男

34、士围成一圈，女士站在中心，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。成功突围的学员有奖品。3、主持人宣布起先，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。5、主持人给成功突围者颁发奖品。6、说明寓意，增加团队精神。晨会嬉戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。那么晨会嬉戏的意义就体现在这里。1. 晨会嬉戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”2. 晨会嬉戏是教化训练课堂，它是公司成员的“充电器”3. 晨会嬉戏是业务推动的战场4. 晨会嬉戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”5. 晨

35、会嬉戏是心情的“调整器”，它可以调整你不良的心情及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)培训方案策划 篇8一、 活动主题共享你我服务故事，让志愿精神远扬二、 活动背景志愿者阅历沟通会，是一项共享彼此志工故事，传授服务阅历，传播奉献精神的活动。近年来，我校志愿服务工作成果颇丰，相继完成向阳花青年志愿者服务组织建立、进行志愿者网上电子注册，亦组织了各种各样的志愿服务活动，从而在校内内形成了良好的志愿服务氛围。三、活动目的1开展志愿性社团骨干阅历沟通活动，共享彼此的服务经验，总结服务阅历。2.开展故事共享活动，让参加者体会志愿服务的魅力所在。3.让志愿服务故事暖和你我，获得心灵的

36、暖和和感动。4.为服务骨干与新入志愿者搭建面对面交谈的平台，便于传授服务阅历，为新入成员供应服务指引。5.提高广阔同学对志愿性活动的认知度及认可度，进一步提升志愿工作者的奉献精神以及服务意识，让更多的人了解志愿工作，壮大志愿者队伍，同时扩大校社联的影响力。四、沟通会时间XX年X月X日五、沟通会地点XXXXXXXX六、沟通会对象志愿性社团骨干及新入志愿服务者代表七、前期打算宣扬材料：青年志愿者培训沟通会宣扬展板、海报向阳花志愿服务队旗帜团旗、校旗、党旗、国旗八、详细执行(一)活动筹备1.明确沟通会地点，申请所需教室。2.通知各志愿性社团负责人，明确与会人数及精确名单。3.支配骨干发言对象，提前打

37、算讲稿。4.联系校团委老师及相关领导。5.做好会场的支配布置工作。6.联系宣扬部门，做好活动拍照，发布工作。(二)活动流程1.引导组指引与会人员入座维持现场秩序。2.主持人做开场白、领导老师致词。3.优秀骨干代表讲解并描述自己的服务故事，传授服务阅历。4.开展骨干与新入志愿者的沟通，供应茶点，相互沟通，探究志愿服务的新方式、新活动。5.主持人总结，结束沟通会。6.做好会场清理工作(三)活动要求、细则1.各与会人员应按时入场，不得无故缺席。2. 全部人员佩戴好工作证，由主值班安排任务至每个人。3.做好活动现场的秩序保障工作、清洁工作。4. 保持机敏性、做好沟通工作。(四)人员支配(1)引导组(2

38、)秩序组(3)茶水组(4)后勤组九、后期工作：1.活动结束后清点社联财务物品。2.活动期间，主动帮助宣扬部同学进行活动拍摄工作。3.后期与宣扬部合作，完成活动总结编写。十、财政预算：略培训方案策划 篇91. 时间支配：每双周的周五下午2：00，共约14周（分两个学期完成）2. 地点理工校区四楼会议室3. 培训形式：1）每次一个小时讲座（讲座必需讲本学院真实发生过的事例）、一个小时的分组探讨（由当天的指导老师出案例进行探讨）2）对外沟通学习4. 参加人员全部30岁以下青年辅导员5. 培训课程设置：第一部分：辅导员工作基础这一部分注意介绍辅导员工作的基本理论以及所需学问，让新人对于辅导员工作有一个

39、基本的了解一、 高校辅导员所应具备的思想政治素养。主讲人：张立中书记二、 如何做好学生思想政治工作和十年学生辅导员工作感悟。主讲人：葛振东副书记三、 学生的平安稳定与紧急事务处理。主讲人：曹鸿飞副院长四、 教务管理与学生成果分析。主讲人：刘朝英副院长/夏杰部长五、 学生工作学习（外出工作沟通）其次部分：辅导员工作拓展在了解的基本理论的基础上，分几个专题介绍目前辅导员工作中最需关注的几个问题，着重介绍工作方法六、 学生公寓管理、日常行为习惯养成以及如何促进师生关系。主讲人：王志梅七、 高校生心理学分析以及如何进行心理救济工作。主讲人：范晓斌八、 如何处理特别学生如有沉溺网络、性格障碍、学业障碍、

40、恋爱问题等问题的学生。主讲人：待定九、 学生干部队伍建设与如何开展校内文化活动。主讲人：米衣军十、 如何促进学生通过四六级考试和高校生学习问题。主讲人：李春婉第三部分：辅导员工作创新以及提高这部分介绍辅导员如何进行创新性地进行工作，以及辅导员如何拓展自身素养十一、 如何开展科技创新大赛，创业大赛、职业生涯规划大赛等共青团工作。主讲：张新继十二、 如何通过互联网、博客、论坛等新生事物做学生工作。主讲人：贾海利十三、 如何打算以及开展学生的就业工作。主讲人：待定十四、 如何处理对外关系，如和学生家长之间的关系，与用人单位之间的关系等。主讲：待定xx、 主题教化的策划以及开展。如感恩教化、独立教化等

41、。主讲人：待定第四部分：辅导员培训总结十六、 高校思想政治辅导员如何提升道德修养和业务素养，以及培训总结：赵志华院长6、培训考核一、每人完成一份不少于XX字的培训总结；二、08级新辅导员需完成培训答辩三、08级以前辅导员需参与一次青年老师演讲竞赛或者完成一篇5000字以上的培训论文。学生工作部XX年8月21日附录：需购进部分阅读书籍，书目如下：一、 杂志河南教化、高校生就业二、 书籍高校辅导员理论与实务、高校生成长随思、包涵心语、识读高校-一个老辅导员的心声、高等学校辅导员工作实论，高校政治辅导员职业化探讨高等学校辅导员队伍建设与新时期学生工作管理百科全书第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页