防欺凌教育小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf

《防欺凌教育小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防欺凌教育小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、预防校园欺凌讲座 校园欺凌 主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发 生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌 行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园欺 凌。对在校园里悄然“滋长”的校园欺凌，我们该如何抵制呢？一、抵制校园欺凌，辨别是前提 一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以 为校园欺凌仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园欺凌时也无动 于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园欺凌，首先要具备对校 园欺凌的识别能力。校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。

2、行为欺凌在校园 欺凌现象中最为普遍。行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。二、向校园欺凌说“不”频频发生的校园欺凌打破了校园里原木属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变 成“花祭”，我们要坚决向校园欺凌说“不”！不崇拜欺凌文化，要形 成正确的价值观。不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，坚决不 充当校园欺凌行为中的帮凶。注重心理的健康发展。要保持乐观 的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。加强自身的法 律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺 凌产生的另一个主要原因。

3、我们要学法、懂法、守法。既要以法律来 规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。三、保护自己，关注他人(1)安全第一，预防为主 校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他 原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预 防争执和事端应做好以下两点：与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍 让就是没了而子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至 拳脚相加，做出降低人格的事情。避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱 和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角

4、落、厕 所或楼道拐角都是校园欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其 要注意，最好结伴而行。养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多欺凌事件 的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安 全，避免施具有敌意的欺凌体罚伤害等性质的欺凌行为由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生并且欺凌行为发生在校园内或校园周边因此大家习惯称其为校园欺凌对在校园里悄然滋长的校园欺凌我们该如何抵制呢一抵制校些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷以为只是同学间的嬉闹要抵制校园欺凌首先要具备对校园欺凌的识别能力校园欺凌包行为欺凌语言欺凌和心理欺凌行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍行为欺凌主要指

5、包打架斗殴敲诈勒索抢劫财属于我们的宁静与和谐为了不让校园这方净土成为另一个江湖为了不让我们的花季变成花祭我们要坚决向校园欺凌说不不崇拜欺凌文化要形成正确的价值观不参与校园欺凌树立正确的是非观念坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶注重暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名 报告。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参与。(2)应 对欺凌，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们 一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心 里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。遭受语言欺凌时的自救 应对语言欺凌，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之

6、。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为欺凌时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻 找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免 受到更激烈的伤害。(3)及时报告，以法维权 由于校园欺凌事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同具有敌意的欺凌体罚伤害等性质的欺凌行为由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生并且欺凌行为发生在校

7、园内或校园周边因此大家习惯称其为校园欺凌对在校园里悄然滋长的校园欺凌我们该如何抵制呢一抵制校些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷以为只是同学间的嬉闹要抵制校园欺凌首先要具备对校园欺凌的识别能力校园欺凌包行为欺凌语言欺凌和心理欺凌行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍行为欺凌主要指包打架斗殴敲诈勒索抢劫财属于我们的宁静与和谐为了不让校园这方净土成为另一个江湖为了不让我们的花季变成花祭我们要坚决向校园欺凌说不不崇拜欺凌文化要形成正确的价值观不参与校园欺凌树立正确的是非观念坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶注重学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后 也不敢出而作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往

8、会导致新的欺凌 事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老 师或警察求助，采取最有效的救助措施。要应对欺凌，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮 干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身 安全的前提下对他人实施救助。第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证 据，以便在需要的时候出示。我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人 的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能 及时伸出援助之

9、手。1瓶水、1元钱、没有通讯工具、离开父母的保护、前往陌生的环境、要解决吃饭的餐费，实现生存挑战，这样极具挑战的体验，小盆友们敢于尝试吗？还有独家设汁的“拐骗”现实 考验，孩子们能够机智的看出破绽、逃脱困境吗？放手孩子去大胆体验、经历风雨感受生活，定会有意想不到的奇迹发生的！这一天的生存体验需要小盆友们足够的勇气一一 一双手，一双腿，一个大脑，没有娇气、懦弱、胆怯，放弃你会面对挫折、困难、拒绝、艰辛、无助这样的挑战，你敢来挑战吗？也许你们会遇到迷路，会饿肚子，会被陌生人的无视，但是换来的是对交通路线的全而 掌握，能体会到 获具有敌意的欺凌体罚伤害等性质的欺凌行为由于校园欺凌行为的施暴者和受害者

10、多数是青少年在校学生并且欺凌行为发生在校园内或校园周边因此大家习惯称其为校园欺凌对在校园里悄然滋长的校园欺凌我们该如何抵制呢一抵制校些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷以为只是同学间的嬉闹要抵制校园欺凌首先要具备对校园欺凌的识别能力校园欺凌包行为欺凌语言欺凌和心理欺凌行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍行为欺凌主要指包打架斗殴敲诈勒索抢劫财属于我们的宁静与和谐为了不让校园这方净土成为另一个江湖为了不让我们的花季变成花祭我们要坚决向校园欺凌说不不崇拜欺凌文化要形成正确的价值观不参与校园欺凌树立正确的是非观念坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶注重得”的是来之不易，学会了强大自己的内心！这是一次对智商、情商、财

11、商的考验，生存之道从来都不简单，太多的第一次实践，太 多的自我突破 经过这意义非凡的半天，孩子们将收获良多，完成一场不一样的蜕变一一 城市生存挑战的魅力，在于这一天的经历在成长之路上留下的烙印，有难过也有喜悦，有 忐忑也有笃泄，有失败也有圆满，有争吵也有团结生存挑战路上的酸甜苦辣都将变成最 难得的回忆。在路上，爸爸妈妈会看到的是孩子不一样的一而，平时娇气的小公主学会了团结帮助队友,一直都挑食的小王子居然吃完了米饭和青菜，从来不愁零花钱的宝贝会根据赚的钱多钱少去 选择吃食是披萨还是小馄饨 在这里原本唾手可得的变得困难重重，在这里时间变得格外珍贵，路途的劳累、简单的午 餐、无数次的拒绝，放弃或是坚

12、持只在一念之间，康庄大道或是羊肠小道都要靠自己去走!我：让孩子独立去经历风雨，做暴风雨中的雄鹰一一 这一天,对于家长们来说也是意义非凡的一天时间，物质的富足并不一泄带来精神的提升,但每一次的“生存挑战”活动，都会收获朋友圈妈妈们的一片称赞，在绝对保证孩子们人身 安全的前提下，让宝贝离开父母的怀抱，独立生存遇挫成长，这样难得的学习成长机会，在 众多的少儿活动中，有着独树一帜的魅力。除了极具挑战的生存考脸，在这个周末还将推岀独家设计的“拐骗”现实考验。近年来，关于儿童拐骗的例子层出不穷，关注到这类事件的电影也不断的占领人们的视线,亲爱的沢失孤等，家长们是否还记得在电影院时那一幕幕的泪如雨下。拯不完

13、全统讣，中国每年失踪儿童有20万人左右，找回的大概只占0.1%,关于儿童的防拐 教育刻不容缓，但是，家长再严密的保护，也会有疏漏的时候，孩子们的自我保护才是更加 重要的内容。在本次的1元城市生存挑战中我们设讣推岀了一次“拐骗现实体验”，在孩子们进行售卖、完成相关任务的过程中，将有我们工作人员装扮成的“骗子”以常见的“拐骗”方法，对孩 子进行现实考脸，“走失”的孩子们，将有领队人员“救回”，并现场揭穿“骗子”，对孩子 们进行现场教育指导 具有敌意的欺凌体罚伤害等性质的欺凌行为由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生并且欺凌行为发生在校园内或校园周边因此大家习惯称其为校园欺凌对在校园里悄然滋长的校园欺凌我们该如何抵制呢一抵制校些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷以为只是同学间的嬉闹要抵制校园欺凌首先要具备对校园欺凌的识别能力校园欺凌包行为欺凌语言欺凌和心理欺凌行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍行为欺凌主要指包打架斗殴敲诈勒索抢劫财属于我们的宁静与和谐为了不让校园这方净土成为另一个江湖为了不让我们的花季变成花祭我们要坚决向校园欺凌说不不崇拜欺凌文化要形成正确的价值观不参与校园欺凌树立正确的是非观念坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶注重