培养良好学习习惯的几点看法学习方法_-.pdf

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1、培养良好学习习惯的几点 看法?什么是良好的学习习惯 它包括制定计 划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解 决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。制定计 划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，(1)既有长但计划一定要切实可行，它是 推动学生主动学习和克服困难的内在动力。远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习 意志。课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果 的基础。课前自学不仅能(2)培养自学能力，自学不 能搞走掌握学习的主动权。而且能提高学习新课的兴 趣，把握重点，上课着重听老师讲思路，力争在课前 把教材弄懂，要讲究质量，过场，突破难点，尽可 能把问题

2、解决在课堂上。专心上课。“学然后知不足”这是理解和掌握基本知识、基本技能和(3)他们知道 什么地方课前自学过的学生上课更能专心听课，基本 方法的关键环节。该详细听，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾 此失彼。及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅 读教材，多方面查(4)将所学的新知识与有关旧强化 对基本概念知识体系的理解与记忆，阅有关资料，使 对一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，进行分 析比效，知识联系起来，所学的新知识由“懂”到“会”。独立作业。这是掌握独立思考，分析问题、解 决问题，进一步加深对所(5)学新知识的理解和对新 技能的必要过程。这一过程也是

3、对学生意志毅力的考 验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”解决疑难。这是指对独立完成作业过程中暴露出来对 知识理解的错误，(6)解决疑难一补遗解答的过程。通过点拨使思路畅通，或由于思维受阻遗漏解答，对 错误的地方没弄清楚要反复思做错的作业再做一遍。定要有锲而不舍的精神，考，实在解决不了的要请教 老师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，长期同学处获得的东西消化变成自己的知识，把从老 师、作适当的重复性练习，坚持使对所学知识由“熟”到“活”。系统小结。这是通过积极思考，达到全 面系统深刻地掌握知识和发展认(7)参照笔记与资料，小结要在系统复习的基础上以教材为依据，识能力的 重要环节

4、。通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在 联系，以达到对所学知识融会 贯通的目的。经常进 行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。课外学 习。课外学习是课内学习的补充和继续，包括阅读 课外书籍与报(8)它不仅能丰走访高年级同学或老师 交流学习心得等。参加学科竞赛与讲座，刊，而且 能够满足和发展学生加深和巩固课内所学的知识，富学生的文化科学知识，的兴趣爱好，培养独立学 习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。、循序 渐进，防止难系统小结和课外学习等多个方面制定计划从而使学习目的明确时间安排合理不慌不忙稳打稳扎既有长但计划一定要切实可行它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力远打算又有短期

5、安排执行过程中严格要求自己磨练学习意志且能提高学习新课的兴把握重点上课着重听老师讲思路力争在课前把教材弄懂要讲究质量过场突破难点尽可能把问题解决在课堂上专心上课学然后知不足这是理解和掌握基本知识基本技能和他们知道什么地方课前自学过的学生上课及时复习这是高效率学习的重要一环通过反复阅读教材多方面查将所学的新知识与有关旧强化对基本概念知识体系的理解与记忆阅有关资料使对一边复习一边将复习成果整理在笔记本上进行分析比效知识联系起来所学的新知识由懂定的练习题,急躁 2 由于学生年龄较小，阅历有限，不 少学生容易急躁。有的学生贪多求快，囫 几天“冲刺 一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到*囵 吞枣。

6、有的想决非一朝发现新知的积累过程，学习 是一个长期的巩固旧知、挫折又一蹶不振。许多优 秀的学生能取得好成!一夕可以完成的。为什么高中 要学三年而不是三天绩，其中一个重要原因是他们 的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到 了相当熟练的程度。、注意研究学科特点，寻找好 学习方法 3 以及运用所空间想象能力，逻辑思维能 力、数学学科担负着培养运算能力、逻辑它的特点 是具有高度的抽象性、解决问题的能力的重任。学 知识分析问题、性和广泛的适用性，对能力要求较 高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做又要能跳 出对课本知识既要能钻进去，只埋头做题不总结积 累也不行。题不行，来，结合自身特点，寻找好学

7、 习方法。多做只要我们课下认真练习，初三数学学 习方法帮助我们将数学学得更好，查漏补缺，就定能够将数学学好。难系统小结和课外学习等多个方面制定计划从而使学习目的明确时间安排合理不慌不忙稳打稳扎既有长但计划一定要切实可行它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力远打算又有短期安排执行过程中严格要求自己磨练学习意志且能提高学习新课的兴把握重点上课着重听老师讲思路力争在课前把教材弄懂要讲究质量过场突破难点尽可能把问题解决在课堂上专心上课学然后知不足这是理解和掌握基本知识基本技能和他们知道什么地方课前自学过的学生上课及时复习这是高效率学习的重要一环通过反复阅读教材多方面查将所学的新知识与有关旧强化对基本概念知识体系的理解与记忆阅有关资料使对一边复习一边将复习成果整理在笔记本上进行分析比效知识联系起来所学的新知识由懂