香菱学诗 (2)课件.ppt

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1、香 菱 学 诗兰州市第十六中学隋子厚学习目标学习目标一、了解课文一到三段内容并概括其大意。二、品味黛玉对诗的独特见解。三、学习品味诗的意趣。无赖诗魔昏晓侵无赖诗魔昏晓侵,绕篱绕篱欹欹石自沉音。石自沉音。毫端蕴秀临霜写毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。片言谁解诉秋心。一从陶令一从陶令平章平章后后,千古高风说到今。千古高风说到今。品评：品评：1 1、陶渊明爱菊是出了名的，而本身、陶渊明爱菊是出了名的，而本身又是高洁的隐士，衬托自己不入流俗的清又是高洁的隐士，衬托自己不入流俗的清高。高。2 2、借物抒情，暗示自己高洁的品格。、借物抒情，暗示

2、自己高洁的品格。3 3、黛玉情感细腻，清新高雅而不入流俗，、黛玉情感细腻，清新高雅而不入流俗，不愿与百花争艳，只愿静待同心人，在一不愿与百花争艳，只愿静待同心人，在一定程度上，也是她爱情观的表达定程度上，也是她爱情观的表达 。问题探究问题探究黛玉对诗有怎样独特的见解？说说黛玉教诗的步骤方法？并简要概括。品读文中王维的诗句的妙处？品味杜甫、李白的诗歌艺术风格？简要概括其特点。王维诗句及其妙处“大漠孤烟直，长河落日圆。”“日落江湖白，潮来天地青。”“直直”和和“圆圆”是线条，是线条，“白白”和和“青青”是色彩。线条、色彩是绘画艺术中最基本是色彩。线条、色彩是绘画艺术中最基本的要素，画家绘画最讲究什

3、么？线条、色的要素，画家绘画最讲究什么？线条、色彩。可见王维兼具诗人、画家双重艺术家彩。可见王维兼具诗人、画家双重艺术家身份。身份。王诗：诗中有画，画中有诗。王诗：诗中有画，画中有诗。登登 高高 杜甫万里悲秋常作客，百年多病独登台。有人认为这两句八重悲哀，或九重悲哀。（设问：看看有哪九重悲哀？）一重秋天本是令人悲哀的；二重他乡作客是可悲的；三重秋天在他乡作客尤可悲；四重经常作客更可悲；五重离家万里，又添悲一层；六重无亲无友，独自一人，焉得不悲；七重重阳佳节，不能饮酒，实是可悲；八重多病之身，如何不悲；九重年过半百，一事无事无成，悲不胜悲啊！凡此种种，把登高之悲情抒发得淋漓尽致。直接抒发了诗人自

4、己的悲秋及其种种原因，无一字虚设，无一字没有丰富的内涵。杜诗：深沉蕴藉杜诗：深沉蕴藉陪侍郎叔游洞庭醉后三首陪侍郎叔游洞庭醉后三首李白刬却君山好，平铺江水流。巴陵无限酒，最杀洞庭秋。李白的李白的性格性格洒脱不群、追求自由，执著深沉。诗人与社洒脱不群、追求自由，执著深沉。诗人与社会的矛盾以及诗人性格自身的原因，使李白一些看似充会的矛盾以及诗人性格自身的原因，使李白一些看似充满欢乐、飘逸洒脱的诗篇中，夹杂着失望的怅惘、焦虑满欢乐、飘逸洒脱的诗篇中，夹杂着失望的怅惘、焦虑的痛苦与孤独的感伤。的痛苦与孤独的感伤。李李诗：诗：豪中见悲豪中见悲。谁了解红楼梦中香菱的遭遇？分析她学习写诗的原因？香菱是个苦命女

5、子，出身乡宦家庭。三岁被拐，后做了薛蟠丫头。薛蟠外出经商，宝钗带她到大观园给自己做伴。环境的变化激发了她写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她性急得很，于是就去找林黛玉。原名甄英莲，谐音“真应怜”。原因：耳濡目染，环境熏陶。作用：表现其聪慧，突出其不幸，表达了作者对她的欣赏和同情。课堂作业：黛玉对诗的理解对我们有何启发？金陵十二钗副册金陵十二钗副册中中香菱香菱的判词：的判词：“根并荷根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤；花一茎香，平生遭际实堪伤；自从两地生孤自从两地生孤木，致使香魂返故乡。木，致使香魂返故乡。”判词前两句写香菱出身书香姿容动人，命运判词前两句写香菱出身书香姿容动人，

6、命运坎坷令人怜惜。坎坷令人怜惜。后面那句后面那句“自从两地生孤木自从两地生孤木”，指的是遇着了，指的是遇着了夏金桂夏金桂。“孤木孤木”乃指乃指“木木”字旁，字旁，“两地两地”则是两个则是两个“土土”字两叠，合起来即一字两叠，合起来即一“桂桂”字。暗指香菱死于夏金桂之手。字。暗指香菱死于夏金桂之手。金陵十二钗金陵十二钗十二钗正册：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、十二钗正册：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、史湘云、妙玉、王熙凤、贾巧贾探春、贾惜春、史湘云、妙玉、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿姐、李纨、秦可卿 (一般认为这个较准确）一般认为这个较准确）十二钗副册：十二钗副册：香菱香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、小红、龄官、岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、小红、龄官、娇杏；娇杏；十二钗又副册：晴雯、袭人、平儿、鸳鸯、紫鹃、十二钗又副册：晴雯、袭人、平儿、鸳鸯、紫鹃、莺儿、玉钏、金钏、彩云、司棋、芳官、麝月。莺儿、玉钏、金钏、彩云、司棋、芳官、麝月。黛玉教诗作诗要领指导读诗限韵作诗教者得法