篮球运球组合技术课程设计课外知识.pdf
《篮球运球组合技术课程设计课外知识.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篮球运球组合技术课程设计课外知识.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课程设计 一、教 学 内 容:运球组合技术 二、教学设计的指导思想:1、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。从课的设计到评价各个环节,始终把学 生的发展放在中心地位。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时,特别体现学生的主体地 位。激发每个学生的兴趣,提高学生学习的能力和增强集体意识。2、关注个体差异与不同需求,确保每个学生体验成功。由于学生身体条件、运动技能 等方面有个别差异,在教学中设计了不同层次的练习,使学生每人得益。3、每个学生都有自由想象的创造空间,让其大胆创造发挥。教学中设计了多处空间让 学生通过想象学习练习,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高课堂的效果。五、教 材 分 析:
2、篮球运动具有极高的竞技价值,也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球 运动,对发展身体素质,促进青少年的生长发育,形成良好的个性和心理素质,提高健康水 平都有着重要的作用。在中专阶段选用篮球这一运动项目,目的是以篮球为教育教学活动方 式,以学习篮球技战术为手段,使学生通过篮球活动锻炼身体,掌握更多的锻炼方法,满足 健身、娱乐和休闲的需要。运球是篮球运动重要的进攻技术,是个人摆脱防守,创造传球、突破、投篮得分机会的重要手段。把其作为重要内容对高中学生进行教学,可以提高运球突 破能力,提高控制球能力和手脚协调配合程度。对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上 启下的作用。教学中通过教学比赛的安
3、排,能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动 性,为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础 六、学 情 分 析:中专一年级水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期,可塑性大,好胜 心强,勇于克服困难,喜欢篮球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生 理和心理特殊的教学方法和手段,以培养学生的独立性和自觉性,激发他们在练习中去思维,去发展他们的体能和智力。(1)有利因素 中专一年级学生比较好动、活泼、好胜心强,求知欲望高,只要引导得当,学生的学习 积极性和主动性就容易实现。(2)不利因素 中专一年级学生有意注意力集中较差,依赖性强,缺乏合作精神等不良心理倾向,在教 学中我采用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 运球 组合 技术 课程设计 课外 知识
限制150内