（2013春最新版）新人教版八年级的物理下册：第12章第2节__滑轮课件.ppt

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1、1第2节 滑轮2 1 1.认识定滑轮和动滑轮。认识定滑轮和动滑轮。2 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3 3.会根据要求使用和组装滑轮组。会根据要求使用和组装滑轮组。4.4.了解其他简单机械的一些应用。了解其他简单机械的一些应用。34想一想，下面的漫画说明什么问题？想一想，下面的漫画说明什么问题？5有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？6动滑轮和定滑轮动滑轮和定滑轮定滑轮定滑轮轴固定不动的滑轮轴固定不动的滑轮7动滑轮动滑轮轴随着物体一起运动的滑轮轴随着物体一起运动的滑轮8你还能想起滑轮的哪些应用？你还

2、能想起滑轮的哪些应用？91.1.使用定滑轮拉物体。使用定滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小仔细观察实验，注意力的方向及大小2.2.使用动滑轮拉物体。使用动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意力的方向及大小。仔细观察实验，注意力的方向及大小。实实 验验103.3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。使用定滑轮、动滑轮拉物体。仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。端移动的距离。甲甲乙乙11 定滑轮的实质：定滑轮的实质：结论：结论：1.1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。定滑轮不省力，但可以改变力的方向。2.2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。定滑

3、轮可以看作一个等臂杠杆。12动滑轮的实质：动滑轮的实质：结论：结论：1.1.动滑轮可以省一半的力。动滑轮可以省一半的力。2.2.动滑轮省力但不能改变用力的方向动滑轮省力但不能改变用力的方向13瘦子在二楼想用动滑轮提起重为瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700700 N N的一袋米，动的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？请问：瘦子需用多大的力？答答:350N350N14滑轮组滑轮组用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？呢？15滑轮组的作用滑轮组的作用(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力

4、若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)1.1.滑轮组用几段滑轮组用几段 绳子吊起物体绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重将物体提升的力等于物重的几分之一的几分之一,即即(F=(F=)。2.2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n n倍倍,即即(s s=nh)=nh)。16实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑绳与滑轮间的轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一是物体与接触面摩擦力的几分之一，即即 。如图所示，拉力如图所示，拉力

5、F F的大小等于。的大小等于。F.fNGT17当当n n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当当n n为奇数时，绳子的起端（或末端）为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。在动滑轮上。滑轮组绳子的绕法：滑轮组绳子的绕法：18拓展知识：轮轴与斜面拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）

6、自行车轮（轮轴）1920答案：答案：212.2.瘦子若用此滑轮组把重为瘦子若用此滑轮组把重为36003600牛的小象提高牛的小象提高1 1米，滑轮米，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：请问：(1)(1)瘦子需用多大的力瘦子需用多大的力?(2)(2)瘦子拉的绳端应拉下几米？瘦子拉的绳端应拉下几米？答：答：(1)450(1)450牛牛 (2)8(2)8米米22(1)(1)定滑轮的定义定滑轮的定义(2)(2)定滑轮的作用定滑轮的作用(3)(3)定滑轮的实质定滑轮的实质(1)(1)动滑轮的定义动滑轮的定义(2)(2)动滑轮的作用动滑轮的作用(3)(3)动滑轮的实质动滑轮的实质(1)(1)滑轮组的作用滑轮组的作用(2)(2)拉力拉力F F与重物与重物G G的关系的关系(3)(3)自由端与动滑轮移动距离的关系自由端与动滑轮移动距离的关系(4)(4)绳子股数的确定绳子股数的确定智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头上。