一次函数图像信息题中学教育中考_中学教育-中考.pdf
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1、精品资料 欢迎下载 数学教学离不开解题,解题既可以训练学生的数学思维方法,又可以培养学生创造性的思维能力,因此教师在进行解题教学时,应选取具有典型性、示范性的习题做原型,通过恰当的变式等方法,充分挖掘问题的本质属性,从特殊到一般,使学生达到“做一题,同一片,会一类”的目的。一次函数图像信息题 1 基础扫描:1.会观察函数图像(一横、二纵、三起始、四关键、五分段、六解析)2.已知两点用待定系数法求一次函数的解析式(一设二列三解四回)举一反三:(陕西省)在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回设汽车从甲地出发 x(h)时,汽车与甲地的距离为 y(km),y 与 x 的
2、函数关系如图所示 根据图像信息,解答下列问题:(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;(2)求返程中 y 与 x 之间的函数表达式;(3)求这辆汽车从甲地出发 4h 时与甲地的距离 思路导航:关键弄清图像的信息,并会观察图像。弄清折线的含义及各段的含义。解:(1)不同,理由如下:往、返距离相等,去时用了 2 小时,而返回时用了 2.5 小时,往、返速度不同(2)设返程中 y 与 x 之间的表达式为 ykx+b,则.50,5.2120bkbk 解之,得.240,48bk y48x+240(2.5x5)(评卷时,自变量的取值范围不作要求)(3)当 x4 时,汽车在返程中,y48 4+240
3、48 这辆汽车从甲地出发 4h 时与甲地的距离为 48km 模仿操作:1(黑龙江大兴安岭)邮递员小王从县城出发,骑自行车到 A 村投递,途中遇到县城中学的学生李明从 A 村步行返校小王在 A 村完成投递工作后,返回县城途中又遇到李明,便用自行精品资料 欢迎下载 s/千米6t/分8060203001车载上李明,一起到达县城,结果小王比预计时间晚到 1 分钟二人与县城间的距离s(千米)和小王从县城出发后所用的时间t(分)之间的函数关系如图,假设二人之间交流的时间忽略不计,求:(1)小王和李明第一次相遇时,距县城多少千米?请直接写出答案(2)小王从县城出发到返回县城所用的时间(3)李明从 A 村到县
4、城共用多长时间?2(牡丹江)甲、乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶甲车先到达B地,停留 1 小时后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇乙车的速度为每小时 60 千米下图是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶时间x(小时)之间的函数图象 (1)请将图中的()内填上正确的值,并直接写出甲车从A到B的行驶速度;(2)求从甲车返回到与乙车相遇过程中y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围 (3)求出甲车返回时行驶速度及A、B两地的距离 3.(2009 年衡阳市)在一次远足活动中,某班学生分成两组,第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回,第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路
5、返回,两组同时出发,设步行的时间为 t(h),两组离乙地的距离分别为 S1(km)和 S2(km),图中的折线分别表示 S1、S2与 t 之间的函数关系(1)甲、乙两地之间的距离为 km,乙、丙两地之间的距离为 km;(2)求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少?(3)求图中线段 AB 所表示的 S2与 t 间的函数关系式,并写出自变量 t 的取值范围 方法小结:468S(k2 t(h)A B 此教师在进行解题教学时应选取具有典型性示范性的习题做原型通过恰当的变式等方法充分挖掘问题的本质属性从特殊到一般使学生达到做一题同一片会一类的目的一次函数图像信息题基础扫描会观
6、察函数图像一横二纵三起始四关一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地到达乙地卸货后返回设汽车从甲地出发时汽车与甲地的距离为与的函数关系如图所示根据图像信息解答下列问题这辆汽车的往返速度是否相同请说明理由求返程中与之间的函数表达式求这辆汽车如下往返距离相等去时用了小时而返回时用了小时往返速度不同设返程中与之间的表达式为则解之得评卷时自变量的取值范围不作要求当时汽车在返程中这辆汽车从甲地出发时与甲地的距离为模仿操作黑龙江大兴安岭邮递员小王从精品资料 欢迎下载 一次函数图像信息题 1答案 1.【答案】(1)4 千米,(2)解法一:41608016 8460416 84+1=85 解法二:求出解析式2141t
7、s 84,0 ts 84+1=85 (3)写出解析式5201ts 2 0,6 ts 20+85=105 2.【答案】解:(1)()内填 60 甲车从A到B的行驶速度:100 千米/时 (2)设ykxb,把(4,60)、(4.4,0)代入上式得:60404 4kbkb.解得:150600kb 1 5 06 6 0yx 自变量x的取值范围是:44.4x (3)设甲车返回行驶速度为v千米/时,有0.4(60)60v得90(/)v 千米 时,所以,A B、两地的距离是:3 100300(千米)3.解:(2)第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为:0.81082)28(28(小时)第二组由乙地到达丙地
8、所用的时间为:0.21022)28(22(小时)(3)根据题意得 A.B 的坐标分别为(0.8,0)和(1,2),设线段 AB 的函数关系式为:bktS2,根据题意得:28.00bkbk 解得:-810bk 图中线段 AB 所表示的 S2与 t 间的函数关系式为:8102tS,自变量 t 的取值范围是:10.8 t 一次函数图像信息题 2 此教师在进行解题教学时应选取具有典型性示范性的习题做原型通过恰当的变式等方法充分挖掘问题的本质属性从特殊到一般使学生达到做一题同一片会一类的目的一次函数图像信息题基础扫描会观察函数图像一横二纵三起始四关一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地到达乙地卸货后返回设汽车
9、从甲地出发时汽车与甲地的距离为与的函数关系如图所示根据图像信息解答下列问题这辆汽车的往返速度是否相同请说明理由求返程中与之间的函数表达式求这辆汽车如下往返距离相等去时用了小时而返回时用了小时往返速度不同设返程中与之间的表达式为则解之得评卷时自变量的取值范围不作要求当时汽车在返程中这辆汽车从甲地出发时与甲地的距离为模仿操作黑龙江大兴安岭邮递员小王从精品资料 欢迎下载 基础扫描:1.确定一次函数的表达式,就是求待定系数k,b一般已知直线上两组不同对应值,可以得到两个方程,求出k,b.2.一元一次方程 ax+b=0(a0)与一次函数 y=ax+b(a0)的关系 (1)一元一次方程 ax+b=0(a0
10、)是一次函数 y=ax+b(a0)的函数值为 0 时的特殊情形。(2)直线 y=ax+b 与 x 轴交点的横坐标 纵坐标 y=0(3)直线 y=ax+b 与 y 轴交点的纵坐标是 y=b,x=0。3.二元一次方程组与一次函数的关系 (1)二元一次方程组中的每个方程可看作函数解析式。(2)求二元一次方程组的解可以看作求两个一次函数的交点坐标。举一反三:例(2008 晋江)东从 A地出发以某一速度向 B 地走去,同时小明从 B 地出发以另一速度向 A地而行,如图所示,图中的线段1y、2y分别表示小东、小明离 B 地的距离(千米)与所用时间(小时)的关系.试用文字说明:交点 P 所表示的实际意义.试
11、求出 A、B 两地之间的距离.思维导航:关键是确定关系式及图像表示的含义。弄清 y1与 x 轴 y 轴交点的含义。解:交点 P 所表示的实际意义是:经过 2.5 小时后,小东与小明在距离 B 地 7.5 千米处相遇.设bkxy1,又1y经过点 P(2.5,7.5),(4,0)045.75.2bkbk,解得520km 2051xy 当0 x时,201y 故 AB 两地之间的距离为 20 千米.模仿操作:1.(2010 山东临沂)某中学九年级甲、乙两班商定举行一次远足活动,A、B两地相距 10 千米,甲班从A地出发匀O y(千米)x(小时)y1 y2 1 2 3 2.5 4 7.5 此教师在进行解
12、题教学时应选取具有典型性示范性的习题做原型通过恰当的变式等方法充分挖掘问题的本质属性从特殊到一般使学生达到做一题同一片会一类的目的一次函数图像信息题基础扫描会观察函数图像一横二纵三起始四关一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地到达乙地卸货后返回设汽车从甲地出发时汽车与甲地的距离为与的函数关系如图所示根据图像信息解答下列问题这辆汽车的往返速度是否相同请说明理由求返程中与之间的函数表达式求这辆汽车如下往返距离相等去时用了小时而返回时用了小时往返速度不同设返程中与之间的表达式为则解之得评卷时自变量的取值范围不作要求当时汽车在返程中这辆汽车从甲地出发时与甲地的距离为模仿操作黑龙江大兴安岭邮递员小王从精品资料
13、 欢迎下载 速步行到B地,乙班从B地出发匀速步行到A地.两班同时出发,相向而行.设步行时间为x小时,甲、乙两班离A地的距离分别为1y千米、2y千米,1y、2y与x的函数关系图象如图所示,根据图象解答下列问题:(1)直接写出1y、2y与x的函数关系式;(2)求甲、乙两班学生出发后,几小时相遇?相遇时乙班离A地多少千米?(3)甲、乙两班首次相距 4 千米时所用时间是多少小时?2(2010 江苏扬州)我国青海省玉树地区发生强烈地震以后,国家立即启动救灾预案,积极展开向灾区运送救灾物资和对伤员的救治工作已知西宁机场和玉树机场相距 800 千米,甲、乙两机沿同一航线各自从西宁、玉树出发,相向而行如图,线
14、段 AB、CD 分别表示甲、乙两机离玉树机场的距离 S(百千米)和所用去的时间 t(小时)之间的函数关系的图象(注:为了方便计算,将平面直角坐标系中距离 S 的单位定为(百千米)观察图象回答下列问题:(1)乙机在甲机出发后几小时,才从玉树机场出发?甲、乙两机的飞行速度每小时各为多少千米?(2)求甲、乙两机各自的 S 与 t 的函数关系式;(3)甲、乙两机相遇时,乙机飞行了几小时?离西宁机场多少千米?3.(2010湖北十堰)(本小题满分 8 分)如图所示,某地区对某种药品的需求量 y1(万件),供应量y2(万件)与价格x(元/件)分别近似满足下列函数关系式:y1=x+70,y2=2x38,需求量
15、为 0 时,即停止供应.当 y1=y2时,该药品的价格称为稳定价格,需求量称为稳定需求量.(1)求该药品的稳定价格与稳定需求量.(2)价格在什么范围内,该药品的需求量低于供应量?(3)由于该地区突发疫情,政府部门决定对药品供应方提供价格补贴来提高供货价格,以利提高供应量.根据调查统计,需将稳定需求量增加 6 万件,政府应对每件药品提供多少元补贴,才能使供应量等于需求量.一次函数图像信息题 2答案 1.【答案】解:(1)y1=4x(0 x2.5),y2=-5x+10(0 x2)O x(元/件)y(万件)y1=x+70 y2=2x38 O 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 t(时
16、)y(百千米)A B C D(5,8)此教师在进行解题教学时应选取具有典型性示范性的习题做原型通过恰当的变式等方法充分挖掘问题的本质属性从特殊到一般使学生达到做一题同一片会一类的目的一次函数图像信息题基础扫描会观察函数图像一横二纵三起始四关一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地到达乙地卸货后返回设汽车从甲地出发时汽车与甲地的距离为与的函数关系如图所示根据图像信息解答下列问题这辆汽车的往返速度是否相同请说明理由求返程中与之间的函数表达式求这辆汽车如下往返距离相等去时用了小时而返回时用了小时往返速度不同设返程中与之间的表达式为则解之得评卷时自变量的取值范围不作要求当时汽车在返程中这辆汽车从甲地出发时与甲
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