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1、工作总结开头 导读:本文是关于工作总结开头的文章,如果觉得很不错,欢 迎点评和分享!【范文一:实习班主任工作总结】开头:班主任工作对于实习教师来说,是一个能够锻炼自己工作 能力的新天地。班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为班主任的我,为把工序一道接一道的顺利 地完成,在实践中一步一个脚印的探求和摸索。一、注重班级日常工作的有序管理。刚接到班主任任务时,我就赶紧找指导老师取经。熊老师叮嘱我,新生入学,最关键的就是首先要把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规矩,不成方圆”,在班级工作管理中我采取制度化管理的办 法,并仿效学校的日常值日工作办法,安排了值日班委,设
2、有班级日 记本,培养五个值日班委,争取能处理好班级的日常生活。这样班主 任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法,班干部从中也得以 锻炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题:一是制定的规章制度 应因地制宜,务必结合本班学生的实际情况,不能提过高、过严或过 低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的人 当班委,工作中如何正确引导和锻炼班委能力。班委人选应责任心强,敢管敢抓,独挡一面;应引导他们的思想,要求注意自我形象,以身 作则,树立威信。同时支持班委的正确工作,做班委的强有力后盾,鼓励班委放开手脚大胆工作,增强他们的信心,调动他们工作的主动 性和积极性。在一段时间的努力之后,
3、我们 703 班的量化考核上了一个新高 度,班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而 成功的第一步。二、善用班会心灵沟通 为了更加全面的了解学生的心理,我把班会放在了最重要的位置,每节班会我都要留一段时间,让学生来完成一份特殊作业,我则通过 这份特殊作业,调查和了解学生的内心世界。比如,可以出一些这样 的题目:“某某我想对你说”,“我希望”等,叫学生自己写,这时 学生就会把自己最想说的话说出来,把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来,同时,班主任在批改这份特殊的作业时,给与适 当的评语,这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈,及时了解他 们的心理活动并及时引导他们。当然,
4、在教育和写评语时要以理服人,不能以势压人,但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生,可采 取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。我认为班会是教导学生思想观念最好的途径,我经常开展一些丰 富多彩的主题班会活动,班主任直接参与,走进学生的心灵。活动的 主体是是学生,师生,生生之间相互了解,相互帮助,加强情感的交 流。在 2014 年 10 月 27 日,我就利用一节班会时间,把我所带的 初一三班的全体学生带进操场,开展了一次“合作大联欢”活动。我 根据学生的实际,选择了两项游戏作为活动的重心:第一,二人三脚 向前冲;第二,你背我挡争状元。为了更大限度的调动学生的热情,我采用竞赛、比拼的方式进
5、行。本次班会活动,不仅增强了集体的凝 聚力、向心力,让学生在比赛中学会怎样与人进行合作,怎样互帮互 助与同学和谐共处,感受集体生活中的快乐,而且赛后,学生与我之 间的师生情谊也进一步的被拉近了。头班主任工作对于实习教师来说是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任是学生成长发展的引路人是班级的组织者教育者和指导者因而作为班主任的我为把工序一道接一道的顺利地完成在实践中一步一个脚印的探求和摸索一注先要把班级管理工作导入正轨俗话说不规矩不成方圆在班级工作管理中我采取制度化管理的办法并仿效学校的日常值日工作办法安排了值日班委设有班级日记本培养五个值日班委争取能处理好班级的日常生活这样班主任就避免老黄制
6、宜务必结合本班学生的实际情况不能提过高过严或过低的要求二是如何培养班干部也是一大课题比如挑选什么样的人当班委工作中如何正确引导和锻炼班委能力班委人选应责任心强敢管敢抓独挡一面应引导他们的思想要求注意自思想是行动的指挥棒,试想:当每个学生都心系集体、情系班级,久而久之,又怎能不培养出健康向上的班集体呢?三、注重研究学生的心理特征 我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特 征。因为,一个人有健壮的体魄固然重要,但比身体健康更重要的是 要有一颗健康的心理。因此可以根据初中学生心理的不稳定性特点,给予理解和引导,怀着耐性,晓之以理,动之以情,为他们做心里指 导,达到情感教育的目的。初一年
7、是学生由小学升入中学的转折点,作为班主任,我们应抓 住学生对环境既新鲜又陌生的时机,做好过渡和衔接工作,争取有个 良好的开端。这就得重视“第一次”三个字。比如:班主任第一次跟 学生见面该说什么,第一次开班会与学生要谈什么,等等。接初一年 的班级时,第一次与学生见面,我一般从一句话引入,先给学生作了 从小学转让入中学的心里过渡。我告诉他们十五字道理:“会思想,、会知识、会做人”,“自理、自主、自强”。接着给他们提出一些希 望,要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡,接下来的一些规章制度,学生就能积极配合。四、用师爱感化后进生。每一个个体都是独立的,所以在了解沟 通中,我对于一些有
8、特殊表现的学生给予特殊关爱。我班里就有一名 受家庭影响而厌恶学习,整日只顾闯祸的学生。我在发现这一问题时,并没有采取天天训斥的办法,而是积极寻找根源,和其父母了解情况,一起探讨解决方案。这个孩子并不是自小就这样的,是在父母都双双 出去打工后,没人关心爱护他之后,才自甘堕落的。因此我和家长决 定让孩子从新找回爱。每周家长都给他一个电话,与他进行心灵的沟 通与慰藉;作为班主任,我每三天找他进行一次谈话交头班主任工作对于实习教师来说是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任是学生成长发展的引路人是班级的组织者教育者和指导者因而作为班主任的我为把工序一道接一道的顺利地完成在实践中一步一个脚印的探求和摸索
9、一注先要把班级管理工作导入正轨俗话说不规矩不成方圆在班级工作管理中我采取制度化管理的办法并仿效学校的日常值日工作办法安排了值日班委设有班级日记本培养五个值日班委争取能处理好班级的日常生活这样班主任就避免老黄制宜务必结合本班学生的实际情况不能提过高过严或过低的要求二是如何培养班干部也是一大课题比如挑选什么样的人当班委工作中如何正确引导和锻炼班委能力班委人选应责任心强敢管敢抓独挡一面应引导他们的思想要求注意自流,对他进行 适时适当的鼓励表扬。半个月过去后,这名学生的进步让全班学生都 惊讶,他不仅积极地补习自己落下的功课,而且同学之间总能出现他 帮助别人的身影。他也不再是后进生了。人的十个手指头是不
10、可能一样齐的,同样一个班级的学生也不可 能全都优秀。作为老师,爱好学生容易,爱后进生难,如何看待后进 生,怎样教育转化后进生是个非常值得研究的问题。我们应以“理解 尊重”来代表“简单粗暴”,厚爱他们,以表扬挖掘闪光点为主,与 家长多联系,共同教育他们,用师爱真正地感化他们,关心体贴他们,以让学生信服。有这样一句话:“说你行,你就行,不行也行;说你 不行,你就不行,行也不行”,这就是现在炒得比较热的“情商”问 题。因为就这样一个“行”字,激发了学生的求知欲,让学生真正看 到自己的闪光点,找回自信;就这样一个“行”字,唤起学生对生命 的热爱,看到人世间的美好;就这样一个“行”字,找到了学生对学 习
11、的快乐感觉,真正品尝到师爱的甜头。当然,这需要我们作长时间 的铺垫工作。就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋,自信 心就越强,就能产生强大的学习动力。在我们班,我把每个同学都看 成我的朋友,和他们都有一定的师生友情,我从来不用鄙视的目光看 待他们。对于后进生,不管是在谈心还是闲聊,我总是注意给他们心 理暗示,让他们觉得老师喜欢他,认为他行,他有潜力,老师相信他 学习抓得起来。我经常给我的学生讲:零分不可怕,怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流,很乐意帮我做事,所以真诚的 师爱是可以感化学生的。事实上,我们只要让学生真正感到思想上有所进步,学习上有所 提高,情感上有所满足就行了。
12、真正让他们知道虽然目前自己不是最 好的自己,但与头班主任工作对于实习教师来说是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任是学生成长发展的引路人是班级的组织者教育者和指导者因而作为班主任的我为把工序一道接一道的顺利地完成在实践中一步一个脚印的探求和摸索一注先要把班级管理工作导入正轨俗话说不规矩不成方圆在班级工作管理中我采取制度化管理的办法并仿效学校的日常值日工作办法安排了值日班委设有班级日记本培养五个值日班委争取能处理好班级的日常生活这样班主任就避免老黄制宜务必结合本班学生的实际情况不能提过高过严或过低的要求二是如何培养班干部也是一大课题比如挑选什么样的人当班委工作中如何正确引导和锻炼班委能力班委人
13、选应责任心强敢管敢抓独挡一面应引导他们的思想要求注意自以前的自己相比有进步就行,新竹高于旧竹枝这是规 律。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人内在要求,学生自然也不例 外。我们要与学生以心换心,让学生明白老师善良的心,只要师生之 间有了一定的师生友情,那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说 得好:在实践中去尊重学生,让每个学生都抬起头来走路。所以说我 们老师只要真诚真情,是完全可以用师爱转化学生。人是有感情的,学生是有良知的,他们与社会上有些人不同,只 要我们舍得花时间花心血,我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生,感 化学生,转化学生,一分耕耘一分收获。当心与心相印,那班主任工 作就会自然的顺水行舟了
14、。这是我做XXXX班主任的真情感悟。【范文二:组织委员工作总结】开头:任组织委员一职也将近两年了,虽然班主任经历了几次变 动,但是我的工作始终如一的进行了下来。很感谢班主任和同学们对 我工作的支持和帮助,感谢各位辅导老师对我的教导和鼓励。是你们 给了我机会,让我学到了很多,并懂得了很多。现针对我本学年的工 作做如下几点总结:一、切实认真的执行学院党团文件要求,发展班级先进积极分子,这学期我们班共发展了三名优秀大学生、三名优秀团员和一名预备党 员。二、这学期团日活动开展得异常精彩,团日活动形式多样,开放 度高,实践性强,且我班团日活动的开展始终保持在系部领头地位。如“世界神奇之旅”“面对就业,战
15、胜挑战”等与本专业紧密挂钩,“情深意浓,感恩无限”“学会施恩,懂得感恩”从思想上让同学们 理解社会、感触生活。头班主任工作对于实习教师来说是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任是学生成长发展的引路人是班级的组织者教育者和指导者因而作为班主任的我为把工序一道接一道的顺利地完成在实践中一步一个脚印的探求和摸索一注先要把班级管理工作导入正轨俗话说不规矩不成方圆在班级工作管理中我采取制度化管理的办法并仿效学校的日常值日工作办法安排了值日班委设有班级日记本培养五个值日班委争取能处理好班级的日常生活这样班主任就避免老黄制宜务必结合本班学生的实际情况不能提过高过严或过低的要求二是如何培养班干部也是一大课题
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