大班礼仪课的工作计划幼儿教育_-幼儿教育.pdf

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1、大班礼仪课的丄作计划 篇一：大班礼仪教学计划 幼儿园文明礼仪教育本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文 明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在 文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定 基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据新艺体幼儿园文明礼仪教育 活动实施方案的要求和幼儿的心理特点，特制定以下计划。一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之 内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习 惯。3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使

2、幼儿自觉遵 守幼儿文明礼仪行为规范。二、具体措施 各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常 规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中 渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内 容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规 范的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展 版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、寓规范训练于幼儿日常生

3、活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养 幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把幼儿文明礼仪行为规范文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中 去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，教师要有LI 的、有计划地利用教材切合实际地把规范渗透到教学中去。并根据文明礼 仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记 忆，受到教育。4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有il划地组织一节专门的 文明礼仪活动，丰

4、富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心 地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪 行为在不知不觉中趋于规范化。5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的 文明礼仪良好习惯的培养和提高。6、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了 解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文 明礼仪行为规范。三、月份工作安排 文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成 教育；每周评选“文明班级”、文明教师”、文明小天使

5、”、文明家 长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示 语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。九月份 1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内容每人新编 写1则故事、1首儿歌。2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育标的归纳 工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员）3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪 等？）4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。5、拟订“文明班级”评选、“文明教师”评选办法、“文明小 天使”评选办法

6、“文明家长”评选办法。十月份 1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育H标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。2、讨论幼儿、教师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发 放到各班级使用，并使之更进一步完善。3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次 幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动（各年级组组织 幼儿文明文明礼仪教育的探索力求通过幼儿园社会家庭的密切配合和共同努力在文明礼仪教育上取得突破为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础为了进一步开展幼儿文明礼仪教育根据新

7、艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案验使之内化为自己的行为举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪惯通过评选文明班级文明小天使树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范二具体措施各班制订文明教育计划有目的有计划有步骤的活动帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都认识行为规范文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录幼儿园组织复查和考核使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动最终形成自觉地比较礼仪教育教学活动观摩）；要求每人有自己的教育活动设计一个、游 戏设计一个。6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。7、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装

8、礼仪、举止礼 仪）。8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分 享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿 歌、游戏、教育活动设计等。十一月份 1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育 的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育 资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿 竞赛活动；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计

9、一个。4、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。5、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分 享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿 歌、游戏、教育活动设计等。十二月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学 活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各年级组组织幼儿 文明礼仪教育教学活动观摩。2、举行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育口标、文明礼仪规范的完善，分 享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿 歌、游戏、

10、教育活动设计等。各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教 育活动设计等。元月份 1、修改完善幼儿文明礼仪教育经验、论文。2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活 动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范 文明礼仪教育的探索力求通过幼儿园社会家庭的密切配合和共同努力在文明礼仪教育上取得突破为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础为了进一步开展幼儿文明礼仪教育根据新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案验使之内化为自己的行为举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪惯通过评选文明班级文明小天使树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文

11、明礼仪行为规范二具体措施各班制订文明教育计划有目的有计划有步骤的活动帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都认识行为规范文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录幼儿园组织复查和考核使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动最终形成自觉地比较（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培养口标，幼儿文明礼仪教育经验总结、论 文集。2013年9月篇二：幼儿园大班文明礼仪教育工作计划幼儿园大班文明 礼仪教育工作计划 吴翠花本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文 明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配

12、合和共同努力，在 文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步 开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之 内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习 惯。3、通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪 行为规范。二.具体措施 制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教 育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透 和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握 文明用语、

13、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和 教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范 的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的 良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展 版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的 文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心 地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪 行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天

14、使”评比活 动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培 养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了 解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文 明礼仪行为规范。三、月份工作安排 文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成 教育；“文明教师”、文明小天使”、文明家长”；创设文明礼仪良好环 境氛围（布置文明礼仪教育的探索力求通过幼儿园社会家庭的密切配合和共同努力在文明礼仪教育上取得突破为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础为了进一步开展幼儿文明礼仪教育根据新艺体幼儿园文明礼仪教育活动

15、实施方案验使之内化为自己的行为举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪惯通过评选文明班级文明小天使树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范二具体措施各班制订文明教育计划有目的有计划有步骤的活动帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都认识行为规范文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录幼儿园组织复查和考核使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动最终形成自觉地比较有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。三月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼 貌的小标兵。2、学习文明

16、礼仪童谣走路歌 3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明 礼貌的好孩子。四月份 1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌站立歌和起立歌。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿 竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的途 径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学 活动，继续学习走路静悄悄甜嘴巴。2、进行

17、研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分 享文明礼仪的重要性。七月份 1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成拍手歌、进餐礼仪 歌。3、复习巩固加深这儿个月的学习。篇三：幼儿园礼仪教育计划幼儿园礼仪 教育计划新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完 善，本学期我将从以下儿个方面来进行。文明礼仪教育的探索力求通过幼儿园社会家庭的密切配合和共同努力在文明礼仪教育上取得突破为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础为了进一步开展幼儿文明礼仪教育根据新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案验使之内化为自己的行为举行丰富多彩的文

18、明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪惯通过评选文明班级文明小天使树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范二具体措施各班制订文明教育计划有目的有计划有步骤的活动帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都认识行为规范文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录幼儿园组织复查和考核使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动最终形成自觉地比较一、常规工作（一）、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及；（二）、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容（三）、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系；（四）、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同 时，选择

19、少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练（一）、幼儿常规培养 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项口；（二）、教师礼仪常规培养 教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美屮、不穿高 跟鞋等。教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素 质 坚持班级礼仪明星的评比工作，并

20、给与幼儿小奖励。三、活动的开展（一）、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;（二）、开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体 或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对 其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪 教案中的不足进行改进。文明礼仪教育的探索力求通过幼儿园社会家庭的密切配合和共同努力在文明礼仪教育上取得突破为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础为了进一步开展幼儿文明礼仪教育根据新艺体幼儿园文明礼仪教育活动实施方案验使之内化为自己的行为举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪惯通过评选文明班级文明小天使树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范二具体措施各班制订文明教育计划有目的有计划有步骤的活动帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都认识行为规范文明礼仪的内容和教育意义班上有考核记录幼儿园组织复查和考核使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动最终形成自觉地比较