大班语言活动《猜猜我有多爱你》小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、张开双臂）他讲的是关于谁和谁 大班语言活动猜猜我有多爱你 活动目标：1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子之情。活动准备 1.绘本 PPT 2.拼图（5份）活动过程 一、导入 T:小朋友们，你们爱爸爸妈妈吗?S:爱。T:那你对他们的爱有多少呢?S:T:周老师也非常的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。（教师做动作:二、阅读图书（PPT）1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？T:今天周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。你们看看，的故事啊 S:小兔子和兔妈妈，T:你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？S:因为我看

2、见小兔子在拉大兔子的耳朵。T:这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。2.我们一起听一听这个爱的故事 T:故事：猜猜我有多爱你，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子 把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法 再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊！T:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？S:用了一个张开的动作 T:他嘴里是怎么说的啊？S:我爱你有这么多！T;现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？S:T:嗯，我们来比

3、一比。谁的爱多啊？S:你的。T:哈哈，因为我的手比你长，所以我的爱多。那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？S:因为她爱妈妈。T:那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？S:T:好，我们一起来看一看。小兔子说：我爱你一直到我的手指头。妈妈说，我也爱你一直到 我的手指头。小兔子一看，啊！真高啊！T:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？S:举手指头的方法。T:他嘴里是怎么说的啊？S:我爱你一直到我的手指头。T:让兔妈妈看看，你们的手指在哪里？S:（幼儿做动作）。T:嗯，你的手指头最高，你的爱最多。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树 干上：我友面对面的表演和对话交流体验母子之情

4、活动准备绘本拼图份活动过程一导入小朋友们你们爱爸爸妈妈吗爱那你对他们的爱有多少呢周老师也非常的爱爸爸妈妈我对他们的爱有这么多教师做动作张开双臂二阅读图书这个故事讲的是兔子和兔妈妈你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵这个故事讲了什么呢我们一起来听一听这个爱的故事我们一起听一听这个爱的故事故事猜猜我有多爱你晚上小兔子该上床睡觉了开张到无法再张开说妈妈我爱你有这么多妈妈一看也把手张开张到无法再张开说我爱你有这么多小兔子一看哦真多啊小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作他嘴里是怎么说的啊我爱你有这么多现在我是兔妈爱你一直到我的脚趾头，你们猜猜

5、接下来兔妈妈又会用什么方法和小兔比谁的爱多 呢？S:兔妈妈也把自己倒立过来。T:他也会像小兔子一样把自己倒过来吗？S:T:老师把答案放在小篮子里了，等会儿四个小朋友一组来完成拼图，四个小朋友要互相帮助，不争不抢，看哪一队的小朋友拼得又快又正确。现在你们一起轻轻地去后面小篮子里找答案 吧！T:拼好的小组就坐到前面的小椅子上。（鼓励没有拼好的幼儿，让幼儿看好图再回到位置上 面）T:哪一组的小朋友告诉我，兔妈妈是怎么表达对小兔子的爱的？S:大兔子把小兔子抱起来了 T:原来大兔子把小兔子抱起来甩过自己的头顶，对小兔说：我爱你一直到你的脚趾头！小兔 又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说

6、：我跳得有多高，我也就有多 爱你！可是大兔子的耳朵都快碰到树枝了。小兔子看了看，妈妈跳的真高啊！T:兔妈妈是怎么跳的，嘴巴里怎么说的？我请一个兔宝宝上来跳一跳。S:幼儿上台表演。（跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。）T:我发现他最爱兔妈妈，因为他跳得最高！接下来会发生什么事呢？S:T:小兔子说着说着来到了小路边，他看到了小路的尽头有条小河，他说：妈妈，我爱你就像 这条小路伸到小河那么远。你们猜猜，大兔子他会怎么说呢？S:T:大兔子说：我爱你远到跨过小河，再翻过山丘！说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈 妈，我爱你从这里到月亮那里，说完，小兔子睡着了，大兔子把小兔子放到了叶子铺成的

7、床 上，他低下头来亲了亲小兔子，对他说晚安，然后他躺在小兔子身边说：傻孩子，妈妈爱你 从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。三、谈话活动（尽量的让孩子说、做、表现）教师出示图片：围巾、楼房、大海、星星 友面对面的表演和对话交流体验母子之情活动准备绘本拼图份活动过程一导入小朋友们你们爱爸爸妈妈吗爱那你对他们的爱有多少呢周老师也非常的爱爸爸妈妈我对他们的爱有这么多教师做动作张开双臂二阅读图书这个故事讲的是兔子和兔妈妈你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵这个故事讲了什么呢我们一起来听一听这个爱的故事我们一起听一听这个爱的故事故事猜猜我有多爱你晚上小兔子该上

8、床睡觉了开张到无法再张开说妈妈我爱你有这么多妈妈一看也把手张开张到无法再张开说我爱你有这么多小兔子一看哦真多啊小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作他嘴里是怎么说的啊我爱你有这么多现在我是兔妈T:你能用这些来说说你对妈妈的爱吗？S:（围巾有多长，我就有多爱你。楼房有多高我就有多爱你。大海有多宽我就有多爱 你。星星有多多我就有多爱你。）T:小朋友们，你们还会用什么来表达对妈妈的爱呢？S:T:嗯，我们中五班的小朋友对妈妈的爱真多。下面就请小朋友们和我一起来看一个短片 T:小朋友们，我们一定要爱爸爸妈妈，把对他们的爱像小兔子一样说出来。在家里，你最爱 谁呢？S:爸爸、妈妈、爷爷、奶

9、奶 T:你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？S:T:除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙伴里有你最爱的吗？S:T:你爱哪个老师呢？周老师和小朋友只认识了那么一点点时间，谁已经爱上我了，爱上我的 人举手，我也爱上你们了。好，孩子们，今天中午睡觉的时候，别忘了，对你爱的那个伙伴 说说，猜猜我有多爱你？今天晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个你最爱的人说 猜猜我有多爱你好不好啊？教师总结：真正的爱是无法用语言来说清楚的，是没有办法衡量的，我到底有多爱你，只有 心知道。通过一本绘本让孩子理解爱是不可能的，但只要能感受到一点点爱就是成功的。通 过这个关于爱的故事以及小短片，让孩子们的心稍微有一点点触

10、动，懂得对父母的爱，懂得 感恩。友面对面的表演和对话交流体验母子之情活动准备绘本拼图份活动过程一导入小朋友们你们爱爸爸妈妈吗爱那你对他们的爱有多少呢周老师也非常的爱爸爸妈妈我对他们的爱有这么多教师做动作张开双臂二阅读图书这个故事讲的是兔子和兔妈妈你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵这个故事讲了什么呢我们一起来听一听这个爱的故事我们一起听一听这个爱的故事故事猜猜我有多爱你晚上小兔子该上床睡觉了开张到无法再张开说妈妈我爱你有这么多妈妈一看也把手张开张到无法再张开说我爱你有这么多小兔子一看哦真多啊小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作他嘴里是怎么说的啊我爱你有这么多现在我是兔妈